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幼兒教師評(píng)職稱述職報(bào)告-在線瀏覽

2024-10-24 23:49本頁(yè)面
  

【正文】 雨,我會(huì)叮囑學(xué)生注意冷暖、記得帶雨具、照顧好身體等等。有學(xué)生學(xué)習(xí)退步時(shí),我總是逐一找學(xué)生談話,盡量了解他們的實(shí)際情況,幫助她們找出問(wèn)題之所在,找出解決問(wèn)題的方法。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,采用分組、討論、競(jìng)賽、游戲等靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在自己所任教的班級(jí)不管是縣通測(cè)還是鎮(zhèn)期中成績(jī)穩(wěn)步上升,都有學(xué)生進(jìn)入鎮(zhèn)排名的前十名,班級(jí)成績(jī)進(jìn)入前五名,成績(jī)顯著。因材施教,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。把激發(fā)學(xué)生的思維和勤奮放在第一位。培養(yǎng)她們的自學(xué)能力,集中時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。積極參與“改薄”、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。自己積極參加了這次改薄工作。當(dāng)“廣州里程八”返回時(shí),(正直六月)天氣炎熱,她們汗流浹背,衣服都已濕透了,還要步行回原地。便自動(dòng)組織了幾個(gè)有摩托的村民,免費(fèi)將“廣州里程八”來(lái)校察看的熱心人士,一個(gè)一個(gè)地用摩托車運(yùn)送到汽車停放處。隨后自己還配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),到村戶做了大量宣傳、發(fā)動(dòng)、落實(shí)等工作,在2006年6月一棟嶄新的“廣州里程八美女小學(xué)”落成使用。學(xué)習(xí)的勁頭更大了。我在本校算是年齡較老的教師了,對(duì)于新來(lái)的青年老師,我主動(dòng)要求聽課,熱心幫助他們?cè)趺瓷虾脙?yōu)質(zhì)課,并且自己給他們上示范課,和他們分析,探討教法,互相交流。五、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自我學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境。2005年8月參加了《師德教育》,2007年3月參加《教學(xué)技能培訓(xùn)》,2008年5月至7月參加了《新課程通識(shí)》、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)》,2009年8月參加了《法制教育》等學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。第三篇:評(píng)職稱述職報(bào)告述 職 報(bào) 告我叫李愛(ài)飛,女,漢族,現(xiàn)年34歲,??茖W(xué)歷。2002年1月參加教育工作,2004年獲湖南零陵學(xué)院“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及維修”??莆膽{。從參加教育工作至今,十年如一日,扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。任現(xiàn)職以來(lái),2006年獲金陵鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào);2006年榮獲“縣嘉獎(jiǎng)”。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)履行職責(zé)情況述職如下:一、重視思想政治學(xué)習(xí),不斷提高理論水平任職期間,本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身的理論水平,努力使自己的思想適應(yīng)新形勢(shì),提高對(duì)黨的現(xiàn)行方針政策的理解能力。在工作和生活中,我恪守道德,廉潔從教,默默奉獻(xiàn)、情操高尚、情趣健康、認(rèn)認(rèn)真真做事,清清白白做人。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì)時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展,因而對(duì)教師素質(zhì)要求越來(lái)越高。為了更好地做好本職工作,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。此外,本人經(jīng)常閱讀《湖南教育》、《教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。每期聽課30節(jié)以上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己駕馭課堂的能力和傳授知識(shí)的技巧。三、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)從教以來(lái),我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論,并結(jié)合教材教法,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合自身實(shí)際及我?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備資源,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課堂上,以新課改理念為指導(dǎo),不斷優(yōu)化教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過(guò)不斷努力,我所任教的班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的充分肯定;受到了學(xué)生家長(zhǎng)和干群的一致好評(píng)。愛(ài)是教育的前提,沒(méi)有對(duì)學(xué)生捧出愛(ài)心,沒(méi)有用滿腔熱血去親近他們,教育是不可能成功的,我長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教,并連續(xù)擔(dān)任班主任,對(duì)丁有寬的話有了進(jìn)一步的理解。面對(duì)實(shí)際,我經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí),多少次學(xué)生生病,我送他們上醫(yī)院,并為之墊付醫(yī)藥費(fèi)。五、教學(xué)相長(zhǎng),成績(jī)喜人一份辛勞,一份收獲,任現(xiàn)職來(lái),我所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高快,我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣學(xué)情檢測(cè)中成績(jī)中突出,受到了學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。2006年下期所任教數(shù)學(xué)及格率為80%;%。%;%,2007年下期所任教學(xué)及格率90%;%。%,優(yōu)秀率為43%;%,優(yōu)秀率為47%。2006年獲“縣嘉獎(jiǎng)”。2006年獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),2011年獲鎮(zhèn)“三八”紅旗手稱號(hào)。我在抓好班級(jí)管理和教學(xué)工作的同時(shí),積極投身教研教改工作。2010年《正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)》獲市一等獎(jiǎng);2010年《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲國(guó)家教育教學(xué)研究會(huì)議論文三等獎(jiǎng)。教學(xué)中何教學(xué)之余,我對(duì)肖慧、劉艷花等老師,經(jīng)常指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鰧W(xué)生的思想工作,指導(dǎo)他們?cè)鯓觽湔n,如何、如何駕馭課堂教學(xué)。“捧著一顆心來(lái),不帶一根草去”。我深感一名人民老師的責(zé)任重大。轉(zhuǎn)眼我已在教師崗位上默默耕耘了六個(gè)多年頭。不論在何崗位上,我都是盡心盡責(zé)做好本職工作。我覺(jué)得要想讓孩子們?cè)敢饴犇阒v課,首先你必須深入到學(xué)生當(dāng)中,跟他們成為朋友。在教師這個(gè)崗位上,我用辛勤的汗水,真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)。我熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。在工作期間,本人除了積極參加學(xué)校安排的各類政治,業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外,不忘繼續(xù)深造自己,于2008年春參加漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科的學(xué)習(xí),并于2010年順利畢業(yè),取得漢語(yǔ)言文學(xué)本課學(xué)歷。對(duì)待教育、教學(xué)工作,我一向是盡心盡職。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),都能欣然接受,并熱情投入。本人所帶班級(jí)曾多次被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝班”、“文明班級(jí)”,本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
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