【正文】 習打下良好的基礎(chǔ)。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學校適應(yīng)有重要影響。小學階段也是個體自我概念逐漸形成的一個重要時期，他們的學業(yè)成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會支持，對其形成自信或自卑的個性品質(zhì)有很大的影響。注重學生在人際交往方面的表現(xiàn)，適時給予他們指導，鼓勵他們?nèi)谌爰w，關(guān)心他人。由于認知能力的發(fā)展特別是觀點采擇能力的發(fā)展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。體育教學的終極目標是：培養(yǎng)學生的運動水平和表達兩個能力。從而再一步步的過度到更深的技術(shù)動作。通過調(diào)查研究，對小學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前小學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。問卷調(diào)查在小學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。(一)小學生的學習心理現(xiàn)狀分析：教育價值觀調(diào)查顯示，大部分小學生具有較為明確的教育價值觀。學習態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。在學生討厭的課程中，英語是小學的核心課程之一，有45％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。(二)當前小學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前小學生的學習心理與以往的小學生的學習心理相比，有明顯不同。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。作為學生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。收獲了更多。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬推街袑W體育教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。和平中學始建于1919年秋，是我縣歷史最久的一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的重點中學。學校規(guī)模較大，和平中學有個校情，人數(shù)特別多了，一共有60多個班每個班60多個人，每節(jié)課就有八九班上課。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認為體育鍛煉跟學習成績沒有多大的影響，和其他身體素質(zhì)好的同學不會有太大的差距，況且體育鍛煉辛苦，就算堅持一段時間也不一定能取得好成績。因此上課要多樣性，這樣才能提高學生對體育可的興趣，特別是多做游戲代替枯燥的素質(zhì)訓練，我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。老師們認為一個班里的學生體育成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。對于成績特別差的學生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。調(diào)查中，大 部分的教師采用的體育教學方法是讓學生重復的跑、跳，然后在原地做輔助練習，很少有老師采用游戲的教學手法，多是位移的跑跳為主，這樣更能夠讓學生很好地提高體育成績。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對活躍。而且學生的控制能力較差，游戲的應(yīng)用花去了大量的時間，從而影響教學進度。在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想上體育課。學生對游戲化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。甚至有的學生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。無論是體育成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大努力去訓練。有的學生說上體育課就訓練沒有其他知識學到的，只是訓練跑跳的內(nèi)容，這樣久而久之，學生的體育興趣就會有所下降了。大部分學生喜歡那種體育課開心而又有運動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是體育成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。而且，有的學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。另外，有部分學生表示，對體育考試的內(nèi)容難以理解。該校放學時間為5點20分，6點50分又要上課，由于較晚，學生沒有時間去參加體育活動。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的體育教學中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，只有學生對他喜愛的項目提高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。上課時老師可以多做游戲、創(chuàng)新的教學，而不僅僅是跑跳上的枯燥運動。二、正確對待學生的興趣，添加多點的體育設(shè)備讓學生除身體素質(zhì)外，多練技巧性的運動，培養(yǎng)學生的多樣性。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為體育老師最好能多參加學生們組織的一些活動。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學中去。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！第三篇：實習基礎(chǔ)教育調(diào)查報告實習基礎(chǔ)教育調(diào)查報告河南洛陽欒川縣中學生當前教育現(xiàn)狀學 院：美術(shù)學院班 級：08級油畫1班姓 名：韓廣鵬學 號：40823041指導老師：王亞君2011年9月5日帶著美好心情，乘著夏日的余輝。進行為期3個月的教育實習，在學校領(lǐng)導和學校兩位美術(shù)老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的本質(zhì)轉(zhuǎn)化。在實習期間，我既是學生，又是教師。我付出了很多，收獲的更多。為了得到教師和學生的真實想法，我也是費了一番心思，跨級進行調(diào)查，但其結(jié)果也是令我非常滿意的。重要的調(diào)查的形式是找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。希望我在實習期間的這些在教育上的一些認識能對自己以后的工作有些效果。“五點一線”：是依據(jù)疑、探、展、練、評五點，五個步驟進行每節(jié)課的一個教育、教學模式。要求教師靈活的應(yīng)用，學生積極的投入做課堂的主人。時時檢查自己是否進步，針對性教育。有一點就是對音體美三科的不重視，覺得這是“副科”。20:10班會（六七八年級），21:05班會（九年級）21：30就寢。同學們每天至少鍛煉了一小時，如果加上體育課的話，還能有所超出，可是，根據(jù)我的觀察，雖然學生們每天的確至少鍛煉了一個小時，但是從效果上來看，同學們根本就不能從中體會到體育給他們帶來的快樂。從小就用最不科學的方法，讓他們對體育與生俱來的喜愛磨滅殆盡，讓他們以后還怎么愛好上體育，喜歡上體育，不是說體育運動是必須不可，但是生命的本質(zhì)就在于運動，體育能對人體帶來健康，減少疾病的困擾。在時間安排上留給學生自己支配的時間太少，缺少一到兩節(jié)的自習課,讓學生來總結(jié)回顧一天的知識，彌補一天中的不足。即使學校的管理很嚴格，在學校里留給孩子們的時間