【正文】 烈烈的四節(jié)活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才，校園生活豐富多彩。這些學(xué)生的成就是通過他們的智慧和汗水獲得的。今年，我校以石?？?、董、楊恩西、陳瑞泉六人的成績被蒼南中學(xué)錄取。普通高中及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破，在全縣農(nóng)村初中排名第一。我們堅信，明年的中考會有更大的突破，因為我們的八年級學(xué)生充滿了信心，在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下，他們正以巨大的勇氣前進。學(xué)生，無論是成功還是榮譽，失敗還是孤獨，都會屬于過去。只要我們知道自己今天是誰，尋找明天的目標(biāo)，并頑強地付諸行動，我們一定會取得新的成功。同學(xué)們，暑假快樂人生從今天開始。如何過一個有意義的假期？在這里，我想向?qū)W生們提出一些建議和要求：第一、合理安排時間，既要好好休息，又要好好學(xué)習(xí)，認真完成各科老師布置的暑假作業(yè)，開學(xué)交班主任檢查后再報名。第三，健康使用互聯(lián)網(wǎng)，增長見識，開闊眼界。最后，祝老師們節(jié)日快樂，祝所有的學(xué)生度過一個安全、充實、快樂、有意義的暑假，祝所有學(xué)生的父母身體健康，萬事如意。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢？但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。曾有人說：五加二等于零。就我們學(xué)校而言，更為嚴重的是兩個假期后，每一個新學(xué)期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。就其原因不言而喻。一、我校的師資情況。我校對教師的任用相當(dāng)嚴格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好，中師畢業(yè)也罷，只要能力強，惟才是用，我們不會用高職稱、高學(xué)歷去裝點門面。通過努力，教師們團結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長，我可承諾，到學(xué)期結(jié)束時，各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。教育家陶行知曾這樣說到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你可不要等到坐火車、點電燈、學(xué)微積分時，才認識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。我們的老師要當(dāng)好伯樂。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進行著艱難的教育教學(xué)改革。不用考試的分數(shù)去評價學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。（舉例：第一屆畢業(yè)生xx、第二屆畢業(yè)生xx）我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學(xué)校一樣將后進生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因為我們的教師有一顆關(guān)愛孩子的心，因為我們有自強不息和無私奉獻的精神。道路是曲折的，教育是漫長的，我將帶領(lǐng)我們的團隊，以堅實的腳步而繼續(xù)努力。、沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理。因此，本學(xué)期開學(xué)前，我們著手清理。其實，我心里十分清楚。我是xx八中成立的第一批教師，可以說八中第一批43名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了，八中并沒有垮，而是越辦越好。我將帶領(lǐng)我們的團隊，團結(jié)協(xié)作、努力拼搏，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。這種腦力勞動和體力勞動的倒掛是極不正常的。我們的下一代，走入社會后面臨的是嚴重的生存問題。有知識的人，他會把知識變成財富，沒有知識的人，就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會蕩然無存。畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語老師無私奉獻、自愿放棄星期六的休息時間給學(xué)生補課，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補課，這些老師任勞任怨，從不叫一聲苦，從不向?qū)W校提什么要求。大約在明年3月10日左右，六年級的新課全部上結(jié)束，剩下的時間進行強化訓(xùn)練。五、生活指導(dǎo)教師的職能。他們肩負著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們身上，她們的一點一滴，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。結(jié)果我們都錯了，都步入了誤區(qū)。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。關(guān)懷，但絕不能溺愛，可以教會他們從洗一雙襪子開始，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。六、也談怎樣愛孩子。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說：愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區(qū)別。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。有的家長只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。還有一位家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：我沒時間管。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。這樣會有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。七、注意青春期教育，該導(dǎo)航時及時進行導(dǎo)航。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。八、在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。要客觀地認識學(xué)生的成績，如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的。一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師了。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等?？傊?，請各位放心。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！第二篇：小學(xué)家長會校長講話稿小學(xué)家長會校長講話稿尊敬的各位家長：你們好！今天上午，我們馬鹿小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會，首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。“使學(xué)生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。學(xué)校食堂的管理經(jīng)營，本學(xué)期我們將實行營養(yǎng)配餐，按月收取生活費，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。二、家長對自己的孩子要有正確的認識孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。缺點不少。三、家長現(xiàn)狀分析。但還是有一些情況我們認為是不正常的。部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認為一切都是學(xué)校的責(zé)任。部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。家長普遍對孩子的安全意識淡薄。家長是學(xué)生的監(jiān)護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責(zé)其人身安全與生存問題。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。家長對孩子要增強安全意識。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車輛、河水打交道。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品和在學(xué)校食堂就餐。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。其次，要樂于傾聽孩子的訴說。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。單純使用批評、懲罰，有時似乎收效較快，但多次重復(fù)，孩子也就無所謂了，批評變成了家長的嘮叨。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時集中一下注意力，卻很難使孩子主動去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)習(xí)，想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，那樣就很糟了。如今的孩子大都是獨生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說，絕大多數(shù)家長在滿足孩子的物質(zhì)需要方面是毫不吝嗇的，唯獨“贊揚”不輕易給予孩子。成長的真正動力卻是孩子的內(nèi)部的需要，“被贊揚”就是這樣的一種需要。相反，如果家長對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責(zé)，孩子或許也能進步，但那只是在一種外力的作用下的進步。例如：一個9歲的女孩第一次在家做飯，結(jié)果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達了對孩子的極大贊賞，贊賞孩子主動做家務(wù)，同時也指出孩子由于平時觀察不仔細而導(dǎo)致失誤。責(zé)任感教育應(yīng)該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而讓牲口餓肚子，讓花枯萎，那是不負責(zé)的表現(xiàn)；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；栏裾f來，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。有些家長則成了孩子的“校對”，孩子做不出來的算術(shù)題，造不出來的句子，寫不出來的段意，自然成了陪讀父母的任務(wù)，檢查作業(yè)更是被看作“份內(nèi)的事”，父母的簽字似乎成了應(yīng)為孩子作業(yè)中的錯誤承擔(dān)責(zé)任的證據(jù)，而孩子還會理直氣壯地指責(zé)你為什么不仔細點檢查，害他沒得到好分數(shù)。因此，家庭作業(yè)應(yīng)該是孩子自己的事，家長的簽字只表明家長要告訴老師，孩子在家獨立完成作業(yè)的情況。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發(fā)展需求，正確地認知，合理地引導(dǎo)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，樹立科學(xué)的教育觀、成才觀。如果有說的錯誤的地方，請各位家長批評指正。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。第二、進入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。首先，向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)情況。我從四個角度來講講學(xué)校的辦學(xué)情況。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上下大力氣，對校園進行硬化，除了留有一個標(biāo)準(zhǔn)化足球場地外，整個校園都鋪上了水泥路面或磚路。修建了現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)的校門，新校門寬敞氣派，夠幾個班同時進出，結(jié)束了以往進出狹窄擁擠的校門洞的歷史。新建的西側(cè)綜合樓即將竣工，屆時各大活動室，實驗室也將配備齊全，孩子的學(xué)習(xí)條件得到進一步提高。教學(xué)工作，規(guī)范高效。每天教務(wù)處都巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。鍛造師德，做好服務(wù)。通過各種活動，進一步強化了教師“敬業(yè)愛生，文明奉獻”的師德師表意識，學(xué)校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅定，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師，在我們身邊有許多關(guān)愛學(xué)生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執(zhí)教的動人事例。教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。4月份在全縣小學(xué)生成績抽測中，五年三班學(xué)生代表