xxxx電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析-在線瀏覽
2024-10-24 22:56本頁面
【正文】 總數(shù)21.6萬，需求行業(yè)排名：汽車制造、電子電器、能源等。 電子信息=電子設(shè)備（硬件）+信息處理（軟件）,未查到沙洲職業(yè)工學(xué)院計劃,2專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo) 2.4專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位過程,9,電信產(chǎn)品測試,2專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo) 2.5專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位,10,面向電子信息行業(yè)，適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)具有基本專業(yè)技術(shù)理論知識和應(yīng)用能力，具有團隊合作精神，可從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工管理、市場營銷及輔助研發(fā)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯可發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用性高技能專門人才。省《電工電子》優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省“青藍工程”學(xué)術(shù)帶頭人1人。 教學(xué)管理的質(zhì)量監(jiān)控主要由學(xué)校和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組負責(zé)。,5.1教學(xué)管理,31,頂崗實習(xí)過程管理,5.1教學(xué)管理,32,小組討論法,項目教學(xué)法,現(xiàn)場教學(xué)法,案例教學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法,教學(xué)方法,5.2教學(xué)改革,33,電子設(shè)計大 賽,34,現(xiàn)代 教學(xué) 手段,教學(xué)手段,5.2教學(xué)改革,實物及設(shè)備,多媒體教學(xué),視頻動畫,網(wǎng)絡(luò)資源,35,人才培養(yǎng)質(zhì)量 生源質(zhì)量及就業(yè)情況 電子信息工程技術(shù)專業(yè)（學(xué)工處數(shù)據(jù)）,6,36,人才培養(yǎng)質(zhì)量職業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)情況,6,37,38,人才培養(yǎng)質(zhì)量,6,集團,主管,人才培養(yǎng)質(zhì)量,6,39,人才培養(yǎng)質(zhì)量 畢業(yè)生與用人單位平價,6,40,人才培養(yǎng)質(zhì)量,麥可思,6,6人才培養(yǎng)質(zhì)量 畢業(yè)生從事職業(yè)與行業(yè)（麥克思）,41,麥克思報告思考,1.電子信息工程技術(shù)畢業(yè)生主要從事行業(yè)：通信設(shè)備制造業(yè)，有必要開設(shè)“信號與系統(tǒng)”、“通信技術(shù)與實踐”等課程； 2.對學(xué)生最有幫助課程：三電（硬件)+C語言（軟件） 反映本專業(yè)特點：電子設(shè)備(硬件)+信息處理(軟件) 3.簽約率和就業(yè)率較高：培養(yǎng)方案與市場需求相符合 4.畢業(yè)生從事電子和通信兩大行業(yè)，反映可發(fā)展性強,42,43,7.2 存在問題,專業(yè)特色及存在問題,7.1 專業(yè)特色,7,7.3 整改措施,44,7.
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