【正文】 子下一步追求正確提供可貴的學(xué)習(xí)資源。(七)培養(yǎng)孩子良好的責(zé)任感和愛心。當(dāng)孩子樂于幫助別的同學(xué)時，形成了良好的習(xí)慣，對于競爭和合作就會有更加準(zhǔn)確的理解。(八)適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆釉谏钌溪毩ⅰ?九)注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)。(十)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步的地方，多鼓勵孩子。二、關(guān)于書香營造。盡量滿足學(xué)生的購書需求，并且鼓勵孩子把書帶到班級圖書角，這樣，我們的孩子們通過互換書籍，就有更多的書可以閱讀。第二篇：好習(xí)慣成就好人生好習(xí)慣成就好人生 ——中班年級組家長培訓(xùn)會內(nèi)容第一篇：習(xí)慣養(yǎng)成的重要性一、良好行為習(xí)慣的內(nèi)容：習(xí)慣：所謂習(xí)慣，是人們在長期的生活、學(xué)習(xí)和工作實踐中，經(jīng)過環(huán)境的影響，特別是教育的訓(xùn)練所形成的穩(wěn)定的行為方式或行為傾向。對于小班幼兒來講，生活自理的培養(yǎng)也很重要。一個學(xué)生生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績，習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)的成功至關(guān)重要。”許多名人的造詣與他們的良好習(xí)慣密不可分，孔子的博學(xué)與他的“每事問”的習(xí)慣；諸葛孔明的神機妙算與他“一生唯謹慎”的習(xí)慣，魯迅的“隨便翻翻”習(xí)慣，孫中山的“天天讀書”習(xí)慣、毛澤東的“多思”習(xí)慣等，都是極有說服力的典范。這就象陶藝，在泥的狀態(tài)下，你把它塑造成完美的，他就是完美的，你扭曲他，他就是扭曲的狀態(tài)，等到燒制成了，再也無法改變。B、良好的行為習(xí)慣、思想品格會影響孩子的一生。也就是說現(xiàn)在的青少年，成人因為從小沒有人教他們學(xué)會尊重別人，沒有教他們做錯事要說對不起，沒有人教他們在別人做錯事時要學(xué)會寬容，結(jié)果每年都有近百萬人因此被關(guān)進牢房，被判幾年，幾十年甚至被執(zhí)行死刑。所以，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不容小視。家長的教養(yǎng)觀念、教育理念、教育方法和教育技巧在一定意義上決定著孩子的未來，從某種意義上講，家庭教育甚至比學(xué)校教育還要重要。四、家長言傳身教對孩子的影響“孩子是家長的一面鏡子，你對他笑，他對你笑；你對他好，他對你好”，父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃；家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。不知大家是否還記得有這樣一則公益廣告：第一個鏡頭，是一位年輕的媽媽給年邁的婆婆端來洗腳水，為婆婆洗腳。然后是從幕后傳來的話外音：中華美德，代代相傳。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！案改甘呛⒆拥溺R子”，“孩子是父母的影子”，為了讓自己的孩子能夠成為一個具有良好性格的人，父母就要時時檢查自己，努力克服自己性格上的缺陷，如排隊購物、讓座、不隨地吐痰等到細節(jié)都是如此，要求孩子做到的，父母首先做到，要求孩子不做的，父母一定帶頭不做。的確，一個人的行為習(xí)慣對其性格塑造和后天成長有著非常重要的影響。第二篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成的原則及方法下面我就針對培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣應(yīng)把握的原則和如何培養(yǎng)并鞏固孩子的良好習(xí)慣的幾點建議與各位家長共同學(xué)習(xí)、共同探討：一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣應(yīng)把握的原則良好行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕的事情，它需要成人和幼兒不斷的努力，成人對幼兒的要求要嚴格、始終一致，不能朝令夕改，要常抓不懈，這樣好的習(xí)慣才容易形成。堅持正面教育原則：成人對幼兒表現(xiàn)出的良好行為要給予肯定，并用表揚和激勵進行強化。一致性原則：習(xí)慣的形成需要一定時間，不是一天兩天就能形成的。持之以恒原則：孩子良好習(xí)慣的形成，一般來說，是要經(jīng)過被動到主動再到自動的一個過程。整體性原則：從孩子生活、學(xué)習(xí)的整體性，也就是要把對孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在幼兒一日生活中。﹡家長應(yīng)去掉心疼、怕添麻煩的心理，充分相信孩子的能力，放手讓孩子去做，不溺愛，不過度保護，不包辦代替。﹡此外，在家里，家長要把生活安排得有條理、最好為孩子設(shè)臵固定的格子、抽屜，放他們自己的衣物、用具、圖書等，讓孩子“從哪里拿的放回哪里去”，不斷督促，久之就形成了隨時整理物品的好習(xí)慣。因為“一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所能給予孩子最可怕的禮物”。﹡及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣。明確告訴孩子父母希望他改變什么，只要他改正錯誤，就是好孩子。要用欣賞的眼光看待孩子，告訴他：“你真棒”！“你真了不起”！“你是爸爸媽媽的驕傲”“你長大了”……要讓孩子感受到父母對他的愛。﹡在孩子改正錯誤的過程中，可能表現(xiàn)時好時壞，這就要求家長要以極大的耐心去監(jiān)督檢查，幫助孩子逐步改掉不良習(xí)慣。必要的懲罰是習(xí)慣培養(yǎng)的輔助手段。家長讓孩子做一些力所能及的事，體會到一個好的行為習(xí)慣對自己、對他人都是有益的。﹡還可有意創(chuàng)造一些機會讓孩子通過體驗來理解“做什么和為什么要做”的道理。按時吃飯、休息就會少生病等等，使孩子學(xué)會理解、體諒和關(guān)心人和事物，自覺地學(xué)習(xí)和保持好習(xí)慣。﹡“不要以為你們在同孩子談話，教訓(xùn)他、命令他的時候才是教育，你們生活的每時每刻甚至在你們不在場的時候，也在教育孩子。所以父母的良好習(xí)慣是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的主要前提，父母對人熱情、誠懇、文明禮貌，孩子就不會對人冷漠、粗魯；父母愛讀書，經(jīng)?？磿?，逛書店，孩子也會愛看書。母親說：“跟我說話，嗓門為什么這樣大?！暴~一位剛上幼兒園小班的男孩，中午午睡時總把脫下的外衣疊得很整齊?！笨梢姡改傅难孕性跓o形中構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣，這就是無聲勝有聲。習(xí)慣也很難形成。三、行為習(xí)慣方面的至理名言：下面我們帶著各位家長來聽一聽許多教育家對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的至理名言，希望與各位家長共勉：杰出的思想家培根說：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣?！?俄國教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個將不斷地增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”總之，親愛的家長朋友：“少年若天成，習(xí)慣如自然”。幼兒期既是容易接受教育的時期，也是人生諸方面的奠基時期。“成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣?！泵棵孔x到奧格曼狄諾的這句名言，總覺得十分地有道理。他十三歲時，祖父被捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮。一日，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評了一頓。第二天，他早早的來到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。而正是這個好習(xí)慣，一直激勵著魯迅戰(zhàn)斗一生。朱自清從小就酷愛讀書，視書如珍寶。在大學(xué)最后一年時，朱自清去逛書店，看到一本定價14元的《韋伯斯特大字典》。無奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買回了那本字典。由此可見，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動了時代發(fā)展的車輪。”的確，積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?！边@些是什么？是好習(xí)慣。由此可見，習(xí)慣決定命運，好習(xí)慣是幸福人生的堅實基礎(chǔ)，擁有良好的習(xí)慣，就能收獲良好的命運，擁有幸福的人生。針對這一客觀現(xiàn)實，我校組織編寫了校本教材《好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的》，并結(jié)合學(xué)校實際，制定了一系列制度及評價措施，經(jīng)過近3年的實踐，取得一些實效，現(xiàn)簡要介紹我校的一些做法；不妥之處，1還望各位同仁多多指教。二、規(guī)范管理教師規(guī)范請深圳教育集團專家到學(xué)校作教師文明禮儀、團結(jié)協(xié)作 培訓(xùn)。校園管理學(xué)校少先大隊統(tǒng)一安排本周文明禮儀值周學(xué)生，把好校門入口關(guān)。課間，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對校園內(nèi)的各