古詩詞朗誦比賽活動方案-在線瀏覽
2024-10-24 21:53本頁面
【正文】 6）兩個班中有不對應(yīng)學(xué)生站在場外水泥場邊。一對一對抗后，贏方舉手；兩個都全對都舉手；兩個都錯兩首以上，都不舉手。四、比賽時間：每周五早操時間（7：50——8：20）。七、獎勵辦法：將各班集體比賽成績進行統(tǒng)計，各年級設(shè)優(yōu)勝班級一名。九、未盡事宜另行通知。一、活動主題：誦中華經(jīng)典，揚民族文化二、活動目標(biāo)：弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；三、參加對象：班級全體學(xué)生。所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。）朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。七、評分標(biāo)準(zhǔn)： 服裝整齊美觀：20分 朗誦感情充沛：20分時間把握合適：20分朗誦形式新穎：20分 舞臺動作效果：20分2015年4月2日古詩文誦讀總結(jié)靳溝小學(xué) 二（2）班在教導(dǎo)處的精密部署和精心安排下，我們各年級各班都對“古詩文朗誦”活動給予高度重視，也作了充足的準(zhǔn)備，投入到博大精深的傳統(tǒng)文化品讀中，并于4月10日在班級展開了古詩誦讀競選活動，校長親自到各班進行驗收檢查。當(dāng)然，一場活動下來，我也大有感觸，在如何指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩詞，怎樣更好的陶冶其情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力等方面有不的思考，現(xiàn)總結(jié)如下：一、立足課堂，加強古詩教學(xué)的研究課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道。通過研究，我總結(jié)出不少古詩教學(xué)的有效方法。二、關(guān)注方法，加強古詩誦讀的指導(dǎo)掌握良好的古詩誦讀方法對于學(xué)生的古詩學(xué)習(xí)有很大幫助。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。二是聯(lián)系擴充法。如這次我們選報的一個節(jié)目《一株紫丁香》，我們就結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和敬師愛師這么一個情境，在對比誦讀中強化了記憶效果，從而激起了學(xué)生讀背古詩詞的極大興趣。即將誦讀過程作為欣賞佳作的過程，邊讀邊想象畫面，把自己融入詩詞的意境之中。三、開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情組織詩朗誦會：每期兩次從所學(xué)古詩詞中精選20首，讓各小組選出代表參加比賽，（配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品）選出優(yōu)勝小組和背誦大王。通過這些活動大大調(diào)動了學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)習(xí)效率大大提高。每一首古詩的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、教師抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。通過古詩誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在靳溝小學(xué)開出花、結(jié)出果。一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化二、活動目標(biāo)：弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；三、參賽對象：初中13年級每班三組選手，每組選手不超過十人。所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，課內(nèi)、課外皆可。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。）朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。選手參賽順序按抽簽的先
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