參加國培小數(shù)班心得體會-在線瀏覽
2024-10-24 21:19本頁面
【正文】 設(shè)計上宜緊湊、不拖沓。此次培訓(xùn)除了聽講座理論學(xué)習(xí)之外，還有我們的實踐操作活動，如進(jìn)行課堂現(xiàn)場觀察并寫觀察報告；每個學(xué)員進(jìn)行說課比賽，5分鐘說課3分鐘接受專家的提問；學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)活動......學(xué)員們的現(xiàn)場研討讓我難忘?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動力。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味?！毙陆滩男吕砟?，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，也對我們每位教師提出了更高的要求?，F(xiàn)在我們又回到工作崗位了,不變的是工作內(nèi)容,變化的是工作方式。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責(zé)任。我相信，憑著孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我有幸參加了這次的國培計劃骨干教師培訓(xùn)，成為了國培小數(shù)班的一員。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！這次培訓(xùn)活動，學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境，專家、教授的培訓(xùn)團(tuán)隊，選定豐富的形式多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，有外地專家和地方專家相結(jié)合進(jìn)行的專題講座。在這10天的學(xué)習(xí)中，我時常被各位專家及教師深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。第三篇：參加國培小數(shù)班心得體會教育部“20xx國培計劃——中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”于12月20日至29日在廣西師范大學(xué)舉辦，由廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院承辦。能有這樣一個機(jī)會來充實和完善自己，我深感自豪和榮幸。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。希望自己能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實踐和反思，讓我的孩子們能夠更多的感受到數(shù)學(xué)的精彩和成功的喜悅！這次培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，讓我們來自四面八方的老師能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。此次培訓(xùn)安排了9場專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展了我們的視界，提升了我們的認(rèn)識。我從第一天走上講臺做老師開始，就一直在不斷地參與聽課評課活動。我們也感受到了這樣的聽課、評課活動，不管對于上課的老師還是聽課的老師，都起不到什么促進(jìn)作用，有時候甚至是一種形式，對我們來說是一種負(fù)擔(dān)。聽了熊老師的報告以后，我明白了怎樣的聽課、評課才是有效的，有用的。在實施新課程的39。其實，教學(xué)過程是教師和學(xué)生相互作用的過程，教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”，教師教得怎樣，最終是看學(xué)生學(xué)得怎樣，學(xué)生是否積極參與是衡量課堂有效的一面鏡子。在這次觀察活動中，我?guī)е鞔_的目的，把關(guān)注的視角對準(zhǔn)了學(xué)生的課堂參與度，觀察學(xué)生是如何學(xué)的。在觀察中我發(fā)現(xiàn)課始學(xué)生的參與度比較高，這與學(xué)生上課的注意力有關(guān)，年級越低越是如此，所以在課堂教學(xué)中一定要抓住最佳時段展開教學(xué)，教學(xué)設(shè)計上宜緊湊、不拖沓。此次培訓(xùn)除了聽講座理論學(xué)習(xí)之外，還有我們的實踐操作活動，如進(jìn)行課堂現(xiàn)場觀察并寫觀察報告；每個學(xué)員進(jìn)行說課比賽，5分鐘說課3分鐘接受專家的提問；學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)活動......學(xué)員們的現(xiàn)場研討讓我難忘?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動力。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味?！毙陆滩男吕砟?，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，也對我們每位教師提出了更高的要求?，F(xiàn)在我們又回到工作崗位了,不變的是工作內(nèi)容,變化的是工作方式。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責(zé)任。我相信，憑著孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。聽了專家的報告，我更是受益匪淺，也學(xué)到很多經(jīng)驗，總結(jié)起來有如下幾點：我知道
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