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參加國培小數(shù)班心得體會(完整版)

2024-10-24 21:19上一頁面

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【正文】 熊宜勤教授給我們作了《課堂觀察與聽課評課》專題報告,熊教授的報告給我的觸動非常大。我有幸參加了這次的國培計劃骨干教師培訓(xùn),成為了國培小數(shù)班的一員。希望自己能加強學(xué)習(xí),不斷實踐和反思,讓我的孩子們能夠更多的感受到數(shù)學(xué)的精彩和成功的喜悅!這次培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我們來自四面八方的老師能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。聽了熊老師的報告以后,我明白了怎樣的聽課、評課才是有效的,有用的。另外,學(xué)生在進行練習(xí)時參與度都很高,這說明在課堂中重視練習(xí)是實施有效教學(xué)的一個重要因素。在國培開班典禮上教育廳師范處副處長的一句話給了我們很好的啟示,“要給學(xué)生一杯水,教師要有長流水,甚至是江河水。第二篇:參加國培小數(shù)班心得體會參加國培小數(shù)班心得體會教育部“2013國培計劃——中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”于9月12日至10月7日在西南大學(xué)舉辦,由西南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院承辦。此次培訓(xùn)安排了9場專題講座,每一場講座都好比一份美味大餐,拓展了我們的視界,提升了我們的認識。通過這次培訓(xùn),收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們?nèi)ヂ犝n,要有明確的目的,不是去批判上課人的缺點,而是去學(xué)習(xí)他人的課堂經(jīng)驗,去發(fā)現(xiàn)他人課堂上那些對自己有幫助的優(yōu)點;去探索與學(xué)習(xí)上課人取得課堂優(yōu)點的原因,通過對上課人取得課堂優(yōu)點原因的移植,來優(yōu)化和改造自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗與情境,從而讓自己的課堂教學(xué)優(yōu)點更多而缺點更少。另外,學(xué)生在進行練習(xí)時參與度都很高,這說明在課堂中重視練習(xí)是實施有效教學(xué)的一個重要因素。在國培開班典禮上教育廳師范處副處長的一句話給了我們很好的啟示,“要給學(xué)生一杯水,教師要有長流水,甚至是江河水?!緟⒓訃嘈?shù)班心得體會】相關(guān)文章:第四篇:參加國培心得體會參加國培心得體會在教學(xué)實際工作中,我聽了很多公開課,取其精華,去其糟粕,吸取了一些經(jīng)驗。要想給學(xué)生一碗水,教師應(yīng)有一桶水。在培訓(xùn)中,無論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課堂教學(xué)展示,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機會。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。我要時刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階。同時教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。我會積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù),來鍛煉自己,發(fā)揮帶頭作用,熱心和我的同伴交流、合作。使我們的隊伍共同進步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。總之,這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,同時又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩一段時間的國培學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,這是收獲豐厚的十天,也是促進我教學(xué)上不斷成長的十天!通過學(xué)習(xí)和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。不但深化了小學(xué)語文學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強了對小學(xué)語文學(xué)科基本知識和基本理論的理解,掌握了小學(xué)語文學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。二、更新了教育教學(xué)理念作為一名中學(xué)教師,埋頭苦干是我們踏實的工作作風(fēng)??傊?,要在一堂課中讓學(xué)生體驗整個教學(xué)過程,實現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標。對我來說,不論是從理論還是教學(xué)上,這都是一個讓我進步的有良時機。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
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