【正文】 子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度。班級(jí)各項(xiàng)工作，分工明確，各司其職，各盡其能。采取激勵(lì)措施。這就是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和良好的日常表現(xiàn)而設(shè)置的。各位家長(zhǎng)在會(huì)后可以看一下前半學(xué)期自己的孩子到底得了幾朵小紅花，這其實(shí)就是你們孩子的在校表現(xiàn)的有力證明，有部分同學(xué)甚至沒(méi)有得到一朵小花，這些孩子的家長(zhǎng)就需要反思了，為什么別的孩子可以做的很好，自己的孩子在班里卻表現(xiàn)平平。我對(duì)我們班學(xué)生的要求是做人第一，學(xué)習(xí)第二。我認(rèn)為如果沒(méi)有良好的品德，不知道尊重他人，愛(ài)撒謊、虛榮心強(qiáng)等問(wèn)題比學(xué)習(xí)差，考試考不及格的問(wèn)題更嚴(yán)重?！倍㈥P(guān)于期中檢測(cè)。接下來(lái)就由語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師結(jié)合期中考試對(duì)孩子的在校表現(xiàn)及科目要求作以說(shuō)明。其中80分以上21人，6080分15人，60分以下11人，%、%。從及格率來(lái)看位于六年級(jí)第一。成績(jī)單已經(jīng)發(fā)給各位了，希望各位都看看孩子的成績(jī)，考試不及格的學(xué)生，希望各位家長(zhǎng)能幫助孩子查找原因，在孩子的身上多花點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取下次考試有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生是：張?jiān)?馮曉靖93（上學(xué)期不及格）、宋一萍、馬彬茹、桑明軒、龐婷。希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，做的不太好的地方給孩子提個(gè)醒，督促、幫助孩子及時(shí)改正。）希望家長(zhǎng)能重視孩子的書(shū)寫(xiě)，想些辦法，讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。）學(xué)習(xí)退步的學(xué)生：蔡琪、張儀彤、張芳軍、張宇希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)能幫助學(xué)生分析退步的原因，對(duì)這些孩子多些關(guān)心。數(shù)學(xué)的孩子學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，希望有這種現(xiàn)象的學(xué)生家長(zhǎng)能重視，正確引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，使各科能均衡發(fā)展?，F(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢(qián)也多了起來(lái)，可是家長(zhǎng)朋友們，你們不知道，我們的孩子利用零花錢(qián)竟買(mǎi)一些零食，我們學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許買(mǎi)零食，這些零食大部分都是“三無(wú)”食品，如麻辣條等，吃了會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w的傷害，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。說(shuō)了這么多，希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢(qián)。我們學(xué)校規(guī)定六年級(jí)早晨到校時(shí)間為6：507:10，中午放學(xué)時(shí)間為11:50；中午到校時(shí)間為2:20，下午放學(xué)時(shí)間為5：00，要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早到，這就需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間，盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校。另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家，那可能就去哪兒玩去了。孩子穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾及的問(wèn)題。六年級(jí)的學(xué)生總認(rèn)為自己大了，穿校服會(huì)影響形象，總有那么幾個(gè)學(xué)生會(huì)穿顏色各異、時(shí)髦的衣服，也不帶紅領(lǐng)巾，這個(gè)需要家長(zhǎng)時(shí)常提醒。經(jīng)了解，我們班的部分孩子愛(ài)看書(shū)。孩子粗心的問(wèn)題。的確，孩子粗心的問(wèn)題確實(shí)是讓老師和家長(zhǎng)感到頭疼的問(wèn)題，但在實(shí)際的教學(xué)中，我也嘗試過(guò)多種方法，批評(píng)、表?yè)P(yáng)、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量，甚至在這段時(shí)間，我禁止同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)利用膠帶、消正液等方法，但都不太奏效。接下來(lái)我主要說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來(lái)，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課時(shí)作業(yè)都是給孩子帶回家做的，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽(tīng)懂沒(méi)有用的，必須要經(jīng)過(guò)練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解?？墒俏颐看螜z查作業(yè)就發(fā)現(xiàn)我們班里沒(méi)幾個(gè)孩子能得到家長(zhǎng)的簽名，這就反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注程度不夠。（說(shuō)到這，我就要舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子：前幾天我布置了20道數(shù)學(xué)題全做對(duì)的學(xué)生可以得一朵小紅花，第二天檢查的時(shí)候有好幾個(gè)同學(xué)得了滿分，我就對(duì)其中一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了抽查，結(jié)果一道不會(huì)做，再一問(wèn)說(shuō)是家長(zhǎng)做的，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我就想說(shuō)關(guān)心孩子不等于事事要替孩子做，要有正確的方式方法。六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。一、介紹班級(jí)情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有53位學(xué)生，其中男生32人，女生21人。我們六年級(jí)4班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。但同時(shí)他們是非辨別力弱。作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長(zhǎng)接送的，家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn)。凡是要接送的一律在學(xué)校門(mén)外，特別要提醒的是校門(mén)口的路很窄，注意教育孩子交通安全，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。總體來(lái)說(shuō)，孩子們思想活躍，活潑可愛(ài)，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。二、表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生 三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長(zhǎng)的管理。在