做一名優(yōu)秀的幼兒教師-在線瀏覽
2024-10-24 20:56本頁面
【正文】 深的感到工作中的不足，雖然我學(xué)的不是學(xué)前教育，但我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡這些孩子。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。在這個(gè)行業(yè)也做了好幾年了，在來這次培訓(xùn)之前相信很多幼兒園和我們幼兒園一樣都是小學(xué)化教育，整天都是教幼兒學(xué)這學(xué)那，很少有屬于孩子自己玩的時(shí)間，很少有屬于孩子自己自由的活動(dòng)空間，以前總是認(rèn)為這都是家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)的錯(cuò)，經(jīng)過這些天的專家教授們的授課才知道其實(shí)錯(cuò)的最多的還是我們老師自己，聽了專家和教授們的授課，真是受益匪淺，激起了我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。以前總以為我們幼兒教師不過就是高級(jí)一點(diǎn)的保姆罷了，通過劉焱教授的講座，讓我認(rèn)識(shí)到幼兒園教師也屬于“專業(yè)人士”。接下來的三個(gè)星期，我將牢牢記住賴主任的一句話：把自己當(dāng)成一塊干燥的海綿，拼命地吸收這些專家，教授傳授的知識(shí)和理念，帶回去和我們園的老師們分享。那么一名老師的幸福是什么呢？花前月下是一種幸福；天倫之樂是一種幸福；冬日暖陽、夏日涼風(fēng)也是一種幸福。因?yàn)槲覐氖轮斓紫伦罟廨x的職業(yè)；更因?yàn)槲沂呛妥罴儍舻男撵`打交道；而且我覺得我生活在一群快樂的天使中間。想想以前，剛出來當(dāng)老師的時(shí)候，我把老師這個(gè)職業(yè)想得很簡(jiǎn)單，那時(shí)候認(rèn)為，我只要讓孩子開心讓孩子喜歡我就好了，幼兒教師就是每天和小朋友在一起唱唱歌、跳跳舞、玩點(diǎn)游戲，覺得很簡(jiǎn)單。小朋友天天的的哭鬧，讓我有些手足無措了，我自己也快急哭了。有時(shí)候我也在想能不能堅(jiān)持下去，能不能做好這份工作。小朋友們清澈的眼神，天真的笑臉，總能化解我的負(fù)面情緒，讓我能很快和他們?nèi)跒橐惑w。而我在漫長(zhǎng)的假期里，心里也覺得空落落的，總好像缺少了什么。天氣轉(zhuǎn)熱了，我把孩子們午睡的床單收起來，換成席子?！蔽冶慵傺b說“我不會(huì)系，怎么辦呢？”他們便會(huì)爭(zhēng)先恐后的說“老師我會(huì)，我來幫你。我真的感覺累點(diǎn)也值得。每天和他們?cè)谝黄鹂偸强鞓泛?jiǎn)單的。我親愛的小天使們，謝謝你們來到我的身邊，讓我做你們的老師，我們一起成長(zhǎng)，一起相互包容，感謝你們時(shí)常能帶給我驚喜、快樂、感動(dòng)，更多的是那種簡(jiǎn)單的幸福天真，沒有一絲雜質(zhì)，讓我擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心。”每當(dāng)默念它，心中總會(huì)特別感動(dòng)，特別溫暖。每天早晨小天使一聲聲“老師，老師”把我?guī)胍粋€(gè)瑣碎、忙碌而又開心快樂的一天。幼兒園里的教育生活猶如一首首清新動(dòng)人的詩，需要我們用童心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。但當(dāng)小天使們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下明白了自己的過錯(cuò),，說出“老師，我錯(cuò)了”的時(shí)候；當(dāng)我們解析了小天使們想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時(shí)候；當(dāng)我們從小天使眼里讀出愿望，為他們插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候；甚至是小天使學(xué)會(huì)了一首歌、一句話、一個(gè)故事的時(shí)候，我們的心里都會(huì)升起一種滿足感、一種成功的快樂。和小天使們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姸寄芙o我們幸福和感動(dòng)。每一個(gè)幼兒教師都是詩里幸福的符號(hào)。做一名幼兒教師，我感到自豪！做一名幼兒教師，我感到幸福！慶幸自己選擇了這個(gè)職業(yè)，這個(gè)工作對(duì)我來說它不僅僅是一份工作，它是我幸福的來源，是我的驕傲，我會(huì)一直不斷地努力的，做孩子們最好的引導(dǎo)者、最棒的朋友、最好的老師！第四篇：踏踏實(shí)實(shí)做一名優(yōu)秀的幼兒教師踏踏實(shí)實(shí)做一名優(yōu)秀的幼兒教師臨漳縣柳園鎮(zhèn)中心幼兒園靳麗敏我既沒有很多驕人的成績(jī)，也沒有什么感人的事跡，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。特別注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競(jìng)賽”、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得集體一等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng)。從教十幾年來，認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。熟悉的同事都知道我的身體不太好，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營(yíng)造了一個(gè)平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對(duì)性的教育孩子。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個(gè)小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫片，從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌?。從日常生活開始，經(jīng)過一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化，這個(gè)孩子漸漸能控制自己了。于是我建
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