【正文】 合來保證攀爬者的安全，講解清楚之后，體驗正式開始：第一個上去的是一個男同學，大家全都目不轉(zhuǎn)睛的注視著他，看他一步一步爬到平臺，再走向跳板，同學們都屏住呼吸，當他一躍而過到對面時，大家不約而同的歡呼鼓掌，隨后他又很快折返回到地面。最終，在教練和同學們的鼓勵幫助下，所有同學都完成了此項目，雖然沒有教練所說的治好了大家的恐高癥，但是盡力體驗了一把這樣的項目，也是彌補了自己的一項缺憾吧。第二個小游戲為軌道乒乓球接力賽，就是每個隊員拿一截約50厘米的塑料軌道，成員之間做無縫對接，然后讓乒乓球從起點能夠不停留、不回流的一直往前走，最終接力流入指定的塑料杯不彈出為一個有效球。掌握了要領(lǐng)之后，比拼開始，10分鐘內(nèi)進球最多的獲勝，一聲哨響，大家立刻投入比賽當中，按照之前總結(jié)的技巧和接力方案，我隊最終進球12個，比賽結(jié)束，大家全都汗流浹背，但卻非常的快樂。而第三個小游戲，我不知如何稱呼，但是卻是此次訓練難度最大的一個項目，教練在兩棵樹之間用繩子框出一個矩形，而這個矩形的寬固定，長是以同學中體型最大者設(shè)定的，教練要求不管使用什么方法，要求全部隊員在不觸及矩形四邊的情況下，全部從一邊過到另一邊，而中途若是有人觸線，不論成功過去幾個隊員，都只能返回重新再來！通過練習，大家最終商定先由身材瘦小的同學通過，然后再讓通過難度大的同學過去，最后剩下的同學再通過。而這種中途失敗重頭再來在我們這里不斷上演了56次，大家此刻都很沮喪。而這個游戲讓我們體會到，即使再大的困難，只要我們堅持不懈，同心協(xié)力，總會克服的；同時我們也意識到，在關(guān)鍵時刻團隊這種不拋棄、不放棄的精神讓每個隊員都感到團隊就像一家人，家人的這種不離不棄讓人內(nèi)心感到溫暖，充滿力量。這次的素質(zhì)拓展訓練雖然短暫，卻給我留下了深刻的印象，首先訓練基地的選擇就體現(xiàn)了老師的良苦用心，學校為我們選擇了秦嶺山區(qū)，這里群山環(huán)繞，綠樹成蔭，溪流潺潺，仿佛世外桃源，讓人心曠神怡，身心放松。最后就是本次訓練帶給我的最大收獲：團隊！從本次訓練的開始直至最后結(jié)束，都一直滲透著團隊二字，通過此次訓練讓我們大家更加領(lǐng)悟到了什么是團隊以及團隊的力量。其實，團隊無時無刻不出現(xiàn)在我們的學習、工作、生活中，而我們也無時無刻不處在各類團隊當中，因此我們既要做好團隊中的一員，同時我們也應(yīng)利用好團隊這個平臺，讓自己不斷的成長，壯大起來，成為更優(yōu)秀的隊員。整隊、分組、選隊長、起隊名、畫隊旗，很快“黃河狼”隊和“無敵”隊就誕生了，大家紛紛喊著各自隊伍的口號，以飽滿的熱情投入到了接下來的活動中。攀越畢業(yè)墻考驗的是團隊的協(xié)作與智慧，在全體成員的共同努力之下，大家也是很快完成了這樣一個項目。也許正如他們所言，這是一個極為優(yōu)秀的銷售團隊，他們克服了各種困難與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個銷售奇跡，可能今天是一個新的起點，他們不僅將創(chuàng)造下一個飛躍，更要創(chuàng)造下一個奇跡。素質(zhì)拓展訓練心得體會2七月底，支行組織新老大學生在薊縣三實培訓基地進行了一次拓展訓練。我特別感謝參加拓展訓練的每一位同事，特別是我所在團隊的隊員。此次拓展給我留下了一段美好難忘的記憶。通過“破冰”等活動，教練激發(fā)了大家參加拓展訓練的激情。在大家的共同努力下，我們完成里了團隊建設(shè)。我們熱火隊的團隊建設(shè)是通過全體隊員共同完成的，是我們集體智慧的結(jié)晶。每個拓展項目都給我很多啟發(fā)。一、空中斷橋。需要在保險帶的保護下，從中跳過去再跳回來（或者大步走過）。這個項目讓我體會最深的是“克服心理障礙、勇于戰(zhàn)勝自我”的重要性。也許在平常這種能力不會體現(xiàn)出來，但當特殊情況出現(xiàn)時，自身潛力就會在不知不覺中發(fā)揮出來。任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。這還求求所有的隊員相互幫助，相互協(xié)作，相互信任。三、孤島求生。這個項目主要是考驗一個團隊在接到任務(wù)后高、中、基層員工的相互配合與溝通。啞人島代表公司的中層，考驗他們?nèi)绾晤I(lǐng)會上級指示，領(lǐng)導下級完成工作。這個項目讓我體會到，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、需要領(lǐng)導有力、分工明確，需要彼此信任、理解和包容。墻高4 .2米，墻面光滑沒有一處可以抓的地方，要求全部人員必須攀登上去。這個項目是對我們意志的考驗，更是對我們團隊合作精神的考驗。這個項目給我很大啟發(fā)：只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上，就一定能克服困難。雖然我們拓展訓練的時間短，項目不多，但每個項目的內(nèi)涵及意義都與我們現(xiàn)實生活與工作有著最直接、最生動、最有說服力、最言簡意賅的寓意。素質(zhì)拓展訓練心得體會310月19日至20日，我參加了由醫(yī)院組織的以“團隊建設(shè)”為主題的戶外拓展訓練。下面就訓練的感觸和體會簡單介紹如下：一、集體的智慧、眾人的力量是無窮的。要求小組準備一個隊名、一句隊訓和一首隊歌，然后進行排練。通過這一小小環(huán)節(jié)的準備練習，使我立刻感受到集體的智慧，深深被這個氛圍所感染。因為在這些訓練項目中，不是一個人獨自能完成的，必須由大家共同配合來完成。記得在鉆“電網(wǎng)”的過程中，隊員們積極思考，認真準備，尤其是男隊員們更是顯示出高尚的品格，發(fā)揮身體的優(yōu)勢，護送女隊員們?nèi)堪踩@過“電網(wǎng)”。通過這些訓練項目，讓我倍加真實的感受到“團結(jié)就是力量”這句話的深刻含義。二、克服心理障礙，挑戰(zhàn)自我。是隊友給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓練項目。在何主任身先士卒做出表率后，給大家堅定了信心，輪流著完成任務(wù)?！比绻軌驊?zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。三、增強協(xié)作意識，加強合作精神在進行“時空隧道”項目時，讓我體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。在我們的工作和生活中，每個人都會有不盡人意的時候，我們需要別人的幫助，同時我們更應(yīng)該主動地去幫助別人，因為一個人的力量總是有限的，而一個集體團結(jié)起來凝集成的力量是無窮的。四、服從安排，及時溝通所有的訓練項目進行前，教練都要進行詳細的講解，說明訓練的規(guī)則、要求和注意的要領(lǐng)。這讓我理解了一個的成功不算什么，團體完成了任務(wù)才算成功，摒棄了一再埋怨同事的毛病，要看到了同事們的種種優(yōu)點，這對增強團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認識和意志，那么你的那個環(huán)節(jié)肯定出問題，其結(jié)果也是可想而知的。我相信它將對我今后在人生道路上會起到一個積極的、良性的推動作用。素質(zhì)拓展訓練心得體會4以前我對“拓展訓練”并不是很清楚，通過這兩天下來，我才明白原來這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。9月1號一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。很快我們到達了目的地，首先開始的是一個拓展訓練熱身?！泵恳淮蔚膭幼鞫家獙F隊兩個字喊出來。下午我們分為兩小隊，我們的小隊把自己命為“飛虎隊”，隊呼是飛虎飛虎勇猛如虎。接下來訓練正式開始了。當我們每個隊員站在約1。通過此次活動，我們體會到了：無論我們在什么樣的崗位我們都要全力負起自己的職責，信任他人也被他人信任。這個項目我們做的比較失敗，各個小組各自為戰(zhàn)，一盤散沙，沒有一個領(lǐng)導核心，因此，效率低、成績差。“一個團隊，一起成功！個人英雄主義是不能要的。因為我是隊長所以我是最后一個上去的，剛開始看別人做的時候覺得挺簡單的，可是當自己站到上面時，心中的恐懼感立馬就來了，下面的隊友一直給我鼓勵，經(jīng)過了三分鐘，我終于過去了。我覺得我們要真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。在這個項目中，隊員被分為引導者和被引導者（盲人）兩種角色，每兩人一組，進行一段徒步行走，全程不許講話，到達終點時，教練讓盲人朋友尋找一路攙扶著，幫助過自己的啞人朋友，去感謝他。我想到了自己漸漸老去的父母，還有我們的朋友。最后一個項目是畢業(yè)墻。想想這似乎是根本不可能的事。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務(wù)；試想，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結(jié)果。太多太多的感動在那一刻刺激著我們的神經(jīng)，無數(shù)的語言在那一刻化作了無聲的銘記。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個人的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好從失敗中我們也得到教訓和啟示：在生活中，人與人之間需要溝通和信息的共享，相互配合和協(xié)調(diào)，才能完成共同的任務(wù)。素質(zhì)拓展訓練，促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，讓我受益匪淺。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓練中的紀律，到了訓練基地，把50人分成兩組，每組就是一個團隊。大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓練營的紀律。每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。通過這次拓展的訓練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：第一、做事要有明確的目標，要善于溝通，要盡量打造良好的人際關(guān)系。這個活動有明確的目標，看似非常簡單，但要真正完成好也非易事。你主動幫別人簽名的同時，那個人也一定會幫你簽名。在單位的日常工作中何嘗不是如此？！第二、有力的領(lǐng)導。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。在“數(shù)青蛙”活動中，臨時組建的小組分別選出了各自的小組長，在擔任組長的過程中，有的善于傾聽，集思廣益，果斷決策；有的連講話都不敢大聲，這樣他們小組就像一盤散沙，這個小組就不可能高效、正確的完成目標任務(wù)，后來的活動證實也確實如此。所以一個正確的、有力的領(lǐng)導，對于一個團隊能否沿著正確的道路前行，起著至關(guān)重要的作用。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。第四、團隊精神和整體意識在工作中的推廣。團隊合作精神在于信任、合作和奉獻，強調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。而合作和奉獻是團隊合作的必要條件，所有的成員要緊密合作，無私奉獻才能保證工作的圓滿完成。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒。而這學期，我有幸選到了素質(zhì)拓展課，經(jīng)過了將近一學期的素質(zhì)拓展訓練活動，我深切地體會到它給我們帶來的各項益處。素質(zhì)拓展訓練活動從本質(zhì)上講就是一種“體驗式學習”。拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。大學生素質(zhì)拓展訓練作為一種現(xiàn)代型學習方式和訓練方式，素質(zhì)拓展訓練通過精心創(chuàng)設(shè)的特殊情境中的系列活動，激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓者達到心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力的狀態(tài)。基本素質(zhì)訓練主要提高學生的自我挑戰(zhàn)能力，挑戰(zhàn)自身極限，增強團隊精神。綜合素質(zhì)訓練主要增強學生的團隊意識，培養(yǎng)學生的溝通能力以及掌握人際間的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生的管理和組織能力。通過設(shè)計一些模仿管理、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、溝通的實戰(zhàn)題目，分組在室內(nèi)群體討論，然后野外實施，達到培養(yǎng)學生的管理和組織能力的目的素質(zhì)拓展訓練有助于推動高校素質(zhì)教育體系的進一步完善，有益于培養(yǎng)學生較強的管理協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和社會適應(yīng)能力，這些都是課堂教學無法或不能很好完成的素質(zhì)教育內(nèi)容。首先，我意識到一個合格的工班長應(yīng)該樹立一個正確的職業(yè)道德，強化愛崗敬業(yè)精神，做好同事間的幫扶互助工作，推崇高尚的品德，發(fā)揮工班長的帶頭作用，營造一個友善的工作氛圍。另外在設(shè)備臺賬資料整理方面，我也學習借鑒了許多優(yōu)秀的經(jīng)驗，對于病害資料，原始記錄和匯報的信息等資料，做好收集、整理、分類、歸納、立檔等工作，記錄及描述時力求準確全面。還有，在橋隧專業(yè)設(shè)備的“二十防”措施中，對于高鐵橋隧設(shè)備的檢查也很具有針對性，防隧道掉塊，防防水層卷起，防上垮橋落物、落砟、冰凌，防限高架失效，防橋梁臨邊護欄失穩(wěn)倒塌等都是工班檢查作業(yè)的重點工作，通過此次學習培訓，規(guī)范了各項檢查項目的技術(shù)標準，以及預(yù)防強化措施，在日后的檢查作業(yè)過程中要加強對設(shè)備的細節(jié)檢查，在繁多的設(shè)備面前必須強化檢查人員的責任意識，嚴肅作業(yè)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)病害問題及時向車間以及上級部門做好反饋，做好檢查資料的整理工作，這對于檢查作業(yè)有效率、有質(zhì)量的展開以重要意義。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運而生。素質(zhì)拓展，又稱拓展訓練、外展訓練,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人便創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學?！保柧毮贻p海員在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。利用崇山峻嶺、湖海大川等自然環(huán)境，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外體驗式培訓課程，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增加團隊活力、創(chuàng)造力和凝聚力，達到提升團隊生產(chǎn)力的目的。外展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等群體。素質(zhì)拓展暨外展訓練在經(jīng)歷了40年代的創(chuàng)始、50年代的擴大規(guī)模、60年代的長足發(fā)展、70年代的穩(wěn)固和80年代的國際化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所學校，設(shè)在英國的總部是世界各地外展訓練活動的中心，外展訓練強調(diào)安全第一，提倡環(huán)境保護，其宣言是：激發(fā)自尊，關(guān)心他人，服務(wù)社會，放眼世界。因為這次拓展其實原來是為那些原本根本不相認識的同學準備。這次素質(zhì)拓展大體需要一天的時間，而且是在大學校園里面完成的。而由于參與這次素質(zhì)拓展的大多數(shù)是我們08級人力資源管理專業(yè)的同學構(gòu)成，所以有很多環(huán)節(jié)明顯多余，像“破冰”等。這要求所有參與人員于周末早上7點30分于圖書館前集合，遲到者罰俯臥撐。更具體的像，當指導老師問：“你們叫什么?”我們回答：“靜悄悄。當指導老師問：“同志們好!”我們回答