八年級上冊地理教學工作總結5篇材料-在線瀏覽
2024-10-24 19:55本頁面
【正文】 石,可以攻玉。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應該怎樣上課。所以, 在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。對此我仔細閱讀地理教學參考,通過認真閱讀研究和經常上網(wǎng)了解相關的學科信息,還關注每天的新聞時事等,通過這樣可以說經?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎,然后采取相應的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動,既備教材,也備學生。問題式教學也是我的一個心得體會,把主要知識點以問題的形式給出,然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題,最后評出優(yōu)勝組,此法頗受學生歡迎。針對初二學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。還有,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識真正得到理解鞏固。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。堅持對差生進行分類補差,采取集體和個引輔導的方式,逐人逐科落實。譬如,課堂上不能及時地關注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學此文轉自斐斐課件園水平。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：一、工作進展概況：一）學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習的積極性。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習，達到少教多學的效果。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。這批學生在初二才接，有些學生地理基礎較差，一些地理常識也不具備，沒有養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。我們的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。三）抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。因為八年級上冊地理，需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據(jù)八年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。研究探討課程教法、學法。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得少教多學的教學方法，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今后參加社會實踐活動打下基礎。使大多數(shù)學生基本上掌握了學習地理的基本方法，為進一步學習地理打下了良好的基礎。在今后的教學中，我將加倍努力，仍以素質教育為突破點，重點培養(yǎng)學生的學習技能。作為教師，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很
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