【正文】 真正價值呢？以下是小編整理的九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。在教學(xué)內(nèi)容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)第十一章：多彩的物質(zhì)世界第十二章：運動和力第十三章：力和機械第十四章：壓強和浮力第二板塊：無處不在的能量第十五章：功和機械能第十六章：熱和能第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質(zhì)的認識及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗到物理學(xué)知識在人類社會發(fā)展與進步過程中的作用。動手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學(xué)生思維能力、認知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運用知識解決實際問題的能力還有待于加強，學(xué)習(xí)方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班級的物理教學(xué)工作，通過上期期末成績和上課情況來看，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時間太緊，課程量又太多，在趕進程的同時，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，處理好開始就是成功的一半！三、教材分析現(xiàn)行物理教材有以下特點：教材難度明顯降低教材對有些知識的處埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；計算題明顯減少，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要，知識體系趨于完整。加強了物理實驗的教學(xué)作用。四、詳細措施堅持提前一周備課，備寫切實可行的教案。加強教法研究和發(fā)揮，提供效率，深挖潛力。強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。五、學(xué)期工作目標(biāo)通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。不及格人數(shù)較少。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在德，智，體各方面全面發(fā)展。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，狠抓教學(xué)質(zhì)量。第二周：完成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。第四周：完成第3節(jié)長度、時間及其測量。第五周：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律；第6節(jié)二力平衡。第八周：完成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力。第十周：完成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其它簡單機械。第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強；第2節(jié)液體的壓強。第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應(yīng)用。第十四周：復(fù)習(xí)、月考及總結(jié)。第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動；第2節(jié)內(nèi)能；第3節(jié)比熱容。第十八周：完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展整章書的學(xué)習(xí)。第二十周：對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí)，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。二、教學(xué)研究計劃九年級物理學(xué)科組結(jié)合目前的教和學(xué)情況擬定以下計劃：1．分別研究近2年來的各地市新課程中考試卷考點，總結(jié)規(guī)律，研究考試方向。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的九年級上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。九年級上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇2九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：一、學(xué)情分析今年擔(dān)任九年級（2）班的物理教學(xué)工作，九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。九年級物理包括7章內(nèi)容，本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復(fù)習(xí)與考試15課時。第十二章：速度的計算，長度和時間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡。第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應(yīng)用。四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的39。過程與方法（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。情感態(tài)度與價值觀（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。