二年級上冊窗前一株紫丁香教案s版五篇范文-在線瀏覽
2024-10-24 19:46本頁面
【正文】 生讀了課題后，共同學(xué)習(xí)，從而體會到文本中學(xué)生對老師的熱愛之情。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點：理解“我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒啊保w會師生之間的深厚感情。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。，學(xué)生邊聽邊看畫面。，邊讀邊把不懂的地方做上記號。三、全心品讀，體會情感（一）學(xué)習(xí)1—2小節(jié)。（二）學(xué)習(xí)3—5小節(jié)過渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢？。找出寫紫丁香怎樣和老師做伴兒的句子做上記號，讀一讀，互相討論。教師引導(dǎo)學(xué)生理解重點詩句的意思?！毕胂袼诔裁锤?？理解“疲倦”一詞的意思?！崩斫狻皰鞝俊币辉~的意思。③夜深了，紫丁香還會怎樣陪伴老師？怎樣理解花香飄進老師的夢里？，指名讀，師生評議。評析：《窗前一株紫丁香》是語文出版社S版課標(biāo)實驗教科書二上第三單元中的一篇課文，課文是一首詩歌。第一是重視朗讀，以讀為本。為提高朗讀水平，教師適時組織評價，讓學(xué)生體會到如何讀得正確、讀出感情。學(xué)生讀了課題后，讓學(xué)生針對課題提問；學(xué)生自讀課文后，讓他們提出不懂的問題，引發(fā)學(xué)生的探究心理。第三是正確引導(dǎo)學(xué)生體會詞句的意思?！盎ㄏ泔h進老師的夢里”，啟發(fā)學(xué)生想像，讓學(xué)生體會到這是一種美好的愿望，表達(dá)了同學(xué)們對老師的愛。紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？教師要求學(xué)生找出有關(guān)的句子，在小組中互相讀讀，討論討論，讓學(xué)生互相啟發(fā)，共同學(xué)習(xí)，從而體會到學(xué)生對老師的熱愛。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會課文。教學(xué)難點：通過朗讀感悟師生間的深厚情誼。2．按要求自學(xué)課后生字。二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。老師像一艘航船,載著我們駛向知識海洋。3．出示紫丁香圖片(導(dǎo)入),誰能向大家介紹紫丁香(學(xué)生匯報收集到的資料)出示課文插圖：（1）你從畫面上看到了什么能給大家說說嗎？（2）想象:如果你看到這個情景,你會為老師做些什么呢？（3）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!請同學(xué)們自由朗讀課文,比一比誰讀書姿勢最正確。1．借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。（讓學(xué)生自由朗讀課文，自主學(xué)習(xí)文中的生字、詞語，把課文正確朗讀出來，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和識字能力。1．輕聲讀第一小節(jié)，紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們?yōu)槭裁匆磅谄鹉_尖兒”？（紫丁香是學(xué)生栽的；學(xué)生把紫丁香栽在老師窗前；學(xué)生怕老師發(fā)現(xiàn)，所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。3．自己練習(xí)，指名讀。）4．指名朗讀第二小節(jié)，想一想，這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前？請結(jié)合課外資料思考。B、因為紫丁香很美，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。）6．自由練讀，指名讀，分男女生讀。B、紫丁香盛開的小花為老師做伴。）8．指導(dǎo)朗讀。后者要重讀，以表達(dá)小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情，“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。）9．自由練習(xí)，齊讀。B、老師會夢見我又得了一張榮譽證書。）12．朗讀全詩，體會情感。）三、課堂延伸，深化情感。2．為了感謝老師對我們的關(guān)愛，請同學(xué)們在自己設(shè)計賀卡上，寫上自己對老師祝詞。這樣的詩情畫意，在滋潤著我們的心。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會課文。教學(xué)難點：通過朗讀感悟師生間的深厚情誼。讓學(xué)生讀得有聲有色。這樣聲情并茂，感人至深。教學(xué)過程：一、學(xué)生預(yù)習(xí)，要求如下：將課文至少朗讀三遍，并標(biāo)出自然段。收集有關(guān)贊老師的詩歌。配樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,用深情的語言導(dǎo)入:老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水?？粗燎诠ぷ鞯睦蠋?有一群可愛的孩子們在老師的窗前為老師栽下了一株紫丁香,這是為什么呢?讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《窗前一株紫丁香》。三、初讀課文，整體感知。思考：紫丁香是誰栽的？為什么栽？朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。）四、精讀課文，體
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