【正文】 和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的答辯工作。學(xué)生不得無故不參加頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)），如有特殊情況不能參加實(shí)習(xí)者，須事先經(jīng)所在系審核并作出具體研究，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)；實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，不得遲到、早退，有事請(qǐng)假必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則，擅自離崗者，按曠課處理。無故不按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)周記和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表的，其成績(jī)按不及格論。五、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定（一）頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的構(gòu)成頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)由兩部分組成：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的評(píng)定成績(jī)，占總成績(jī)的80%；校內(nèi)指導(dǎo)教師的評(píng)定成績(jī)，占總成績(jī)的20%。（二）頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)）成績(jī)的綜合評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)）總成績(jī)由上述兩部分成績(jī)按照8:2的比重相加而得到，并且根據(jù)優(yōu)秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、不及格（執(zhí)筆人簽字：吳真真教研室主任審核簽字：系（部）主任審批簽字：第二篇：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱法律文秘（速錄方向）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)課程性質(zhì)：必修計(jì)劃總時(shí)：432學(xué)分： 18實(shí)踐課時(shí)比例（%）：100適用專業(yè)：2010級(jí)法律文秘（速錄方向）一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能，分析解決實(shí)際工作中所存在問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也是為了縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使其更快適應(yīng)工作崗位的要求。因此，加強(qiáng)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義和作用。2．通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地理解所作工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，了解各種工作的具體操作程序和方法，為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4．通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)速錄技能，掌握速錄實(shí)踐技能。辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代辦公手段與方法。能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行事務(wù)管理與文檔處理。要求具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力、分析判斷能力。（四）熟悉審判工作和律師業(yè)務(wù)的程序和操作規(guī)程，進(jìn)一步熟悉各種法律文書的格式和寫作要求、技巧和初步具備獨(dú)立從事審判、檢察和律師工作的能力。三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排第六學(xué)期的第一周~第十八周。五、實(shí)習(xí)紀(jì)律1．自覺遵守國(guó)家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入專業(yè)實(shí)習(xí)。3．虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，與專業(yè)實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。5．對(duì)無故不參加實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的學(xué)生，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。六、實(shí)習(xí)具體要求1．學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)期間應(yīng)定期向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。4．實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。5．實(shí)習(xí)結(jié)束后必須按時(shí)返校。七、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師提出初評(píng)意見，學(xué)部指導(dǎo)教師依據(jù)初評(píng)意見、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、高職實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)的情況，提出建議成績(jī)；最后，由學(xué)部畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組考核確定。第三篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱.《頂崗實(shí)習(xí)》 教學(xué)大綱適應(yīng)專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù) 電氣自動(dòng)化技術(shù)廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化系 二 O 一 O 年四月 教學(xué)大綱一、教學(xué)目的因?yàn)楸鞠蹈鲗I(yè)是培養(yǎng)具有專業(yè)必備基礎(chǔ)理論和以單片機(jī) 應(yīng)用或可編程控制器應(yīng)用為核心能力、較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)技 能型專門人才。通過頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)際工作能力、創(chuàng)造能力、人際交往能力。二、基本原則集中原則:本系各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí),原則上應(yīng)統(tǒng)一安排在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。就近原則:本系各專業(yè)建立實(shí)習(xí)基地以就近為原則,即盡量 將實(shí)習(xí)基地建在蘿崗區(qū)。企業(yè)指導(dǎo)原則:本專業(yè)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地技術(shù)人員或技師作為兼 職教師,由他(她們指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和講授部分專業(yè)課程,如 《生產(chǎn)工藝及設(shè)備》等。三、教學(xué)安排由于承擔(dān)本系各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)各異,崗位各異,故本 大綱對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)不作具體安排。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束, 實(shí)習(xí)所在單位應(yīng)給每位學(xué)生提交一份實(shí)習(xí)鑒 定意見,作為該學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)考核依據(jù)。四、成績(jī)考核(一頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定程序由學(xué)生所在實(shí)習(xí)基地對(duì)該生在頂崗實(shí)習(xí)期間的出勤、實(shí)習(xí)態(tài) 度、技能等表現(xiàn)作出鑒定(蓋企業(yè)公章和負(fù)責(zé)人簽名有效。系頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每個(gè)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行最后審定。(二頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)頂崗實(shí)習(xí)所在企業(yè)鑒定:30%帶隊(duì)教師意見:20%實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告:50%(1文字書寫:10%(2內(nèi)容充實(shí):20%(3內(nèi)容的創(chuàng)新性:10%(4獨(dú)立性:10%第四篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)年級(jí)：實(shí)習(xí)專業(yè)：行政班級(jí)：環(huán)節(jié)代碼：帶隊(duì)教師：實(shí)習(xí)學(xué)期：實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)時(shí)間：教學(xué)學(xué)院日期：年月日一、目的、任務(wù)隨著就業(yè)制度的改革和教學(xué)改革的深入，畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段到生產(chǎn)單位頂崗實(shí)習(xí)已成為產(chǎn)學(xué)結(jié)合的一種重要形式。培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。本大綱依據(jù)《專業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和學(xué)院頒布的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制定》而制定。頂崗實(shí)習(xí)要按照“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,全面實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能。3．學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該