六認(rèn)真三學(xué)月檢查通報(bào)★-在線瀏覽
2024-10-24 09:05本頁面
【正文】 課本上二次備課痕跡不明顯，有的教師的備課有應(yīng)付現(xiàn)象。希望教師們嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，精益求精，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高和我校整體教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、檢查方式本次檢查采取了集中檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法。臨時(shí)突擊檢查則行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些學(xué)科進(jìn)行突擊抽查。2．許多教師按規(guī)定格式書寫，備課目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，過程與方法體現(xiàn)較好。4．有的教師的備課本書寫很工整，項(xiàng)目完整，并有教學(xué)后記。6．多數(shù)教師聽課數(shù)量達(dá)到了基本要求。如沒有填寫“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”，有備大課的現(xiàn)象等。3．有的備課組備課質(zhì)量不高，進(jìn)度不夠一致。5．有的教師沒有寫教學(xué)后記。個(gè)別教師才聽一節(jié)課。通仙鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)處2012第三篇：教學(xué)六認(rèn)真檢查通報(bào)雙溪小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查通報(bào)9月28日至9月30日，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行了本學(xué)期第一次教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作”檢查。其宗旨是進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。建議教師在備課前鉆研教材，促使自己的備課符合本班學(xué)生的特點(diǎn)，增強(qiáng)教案在教學(xué)中的操作性，可行性，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。語文教師一課一改。大多數(shù)數(shù)學(xué)教師基本能夠達(dá)到一日一改。建議注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高，如書寫格式，字跡工整，正確率，整潔度等。輔導(dǎo)和家訪：多數(shù)老師開展得多，記錄得少，建議及時(shí)記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)記錄也是反映平時(shí)工作軌跡的一種形式。總的來說，從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當(dāng)大的，工作也非常認(rèn)真、辛苦，大家工作都做得比較好，存在的小問題希望在以后的工作中盡量克服。特此通報(bào)雙溪小學(xué)2014年10月16日第四篇：教學(xué)六認(rèn)真檢查通報(bào)馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校四月份教學(xué)“六認(rèn)真”檢查通報(bào)4月25日至5月2日，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行了本學(xué)期第二次教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作”檢查。二、教師作業(yè)批改。其宗旨是進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期《教學(xué)工作計(jì)劃》中提出的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。（一）值得肯定的備課： 絕大多數(shù)任課老師能按照《新課標(biāo)》要求，根據(jù)實(shí)際編寫出切實(shí)可行的教案。作業(yè)設(shè)置題量和難易程
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