按比例分配的教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-23 19:02本頁面
【正文】 費(fèi)40元。請你幫他們算一算每家應(yīng)付電費(fèi)多少元比較合理？，自主探究，然后小組合作交流談一談自己的想法，看哪個(gè)組給他們分的比較合理。：看來大家在算每個(gè)居民應(yīng)付多少電費(fèi)時(shí)是按照一定的份數(shù)的比來分的。我們會(huì)經(jīng)常遇到。我們把這種方法叫做按比例分配（板書：按比例分配）。合作交流，發(fā)現(xiàn)新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，順利地實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的遷移，使學(xué)生不但知其然。四、實(shí)踐應(yīng)用，解決問題：解決教材中的例例3所提出的問題。通過基本應(yīng)用讓學(xué)生熟練地掌握按比例分配應(yīng)用題的基本解題方法。讓學(xué)生手腦并用。【教學(xué)反思】本節(jié)課能夠從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。精心設(shè)計(jì)題目。密切聯(lián)系實(shí)際。課堂上。給學(xué)生提供自評互評的時(shí)間。鼓勵(lì)求異思維。教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生肴哪個(gè)組解決問題的方法多”。最后設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)題。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生溝通比和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，掌握用按比例分配的方法解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、解決問題的能力?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：利用已有知識(shí)遷移、類推、發(fā)現(xiàn)按比例分配問題的解題方法，使學(xué)生了解和掌握按比例分配問題的一般思考步驟，理解按比例分配的解題思路，會(huì)解決實(shí)際問題。【教學(xué)關(guān)鍵】： 把比轉(zhuǎn)化成份數(shù)或分?jǐn)?shù)，使題目轉(zhuǎn)化為歸一應(yīng)用題或分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。（一）復(fù)習(xí)比與分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化。是這樣嗎？今天，我倒想見識(shí)見識(shí)，請看大屏幕。男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？男生人數(shù)占全組人數(shù)的幾分之幾？ 女生人數(shù)占全組人數(shù)的幾分支幾？師：同學(xué)們想到的可真多，老師寫出幾個(gè)，大家讀一讀并填空。師：孩子們，為了讓學(xué)校更加整潔、美觀，學(xué)校決定讓六年級(jí)（1）班和二年級(jí)（1）班共同承擔(dān)面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)的保潔任務(wù)，平均每個(gè)年級(jí)的保潔區(qū)是多少平方米？生：平均分配，每個(gè)班50平米。（板書：按比例分配）請同學(xué)們把書翻到59頁。（課件）師問：紅色與黃色方格數(shù)的比是3：2是什么意思?學(xué)生可能回答：①30個(gè)方格平均分成5份，3份涂紅色，2份涂黃色。（1）師：想一想，你們有什么辦法可以計(jì)算兩種顏色各應(yīng)涂多少格？生嘗試列式解答，小組內(nèi)交流、討論。30個(gè)方格平均分成5份，3份涂紅色，2份涂黃色。53=18（格）黃色方格：30247。紅色方格占總格數(shù)的3/5，黃色方格占2/5。我們怎么知道自己解題是否正確？引導(dǎo)學(xué)生在方格紙上涂一涂，算一算進(jìn)行驗(yàn)證。（1）學(xué)習(xí)這兩個(gè)例題后，老師問你學(xué)到了什么。三、實(shí)踐運(yùn)用，深化發(fā)展課本第60頁“練一練”和“動(dòng)手操作”（課件）四、全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么? 怎樣進(jìn)行按比例分配？ 生回合答后，師總結(jié)：按比例分配應(yīng)用題基本特征：已知：總量各部分量的比求：各部分的量。解題關(guān)健在把比轉(zhuǎn)化成每一個(gè)數(shù)量占總數(shù)量的幾分之幾，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法來解答?！景鍟O(shè)計(jì)】：按比例分配的實(shí)際問題把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配例：方法一：方法二：總份數(shù)：3＋2＝5 紅 色：30247。52＝12（格）30 2/5 = 12（格）答：紅色應(yīng)涂18格，黃色應(yīng)涂12格。培養(yǎng)學(xué)生自主探索解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn) 靈活解決實(shí)際問題。教學(xué)過程一、知識(shí)鋪墊出示：數(shù)學(xué)興趣小組男生和女生的人數(shù)比是5︰4。3 反饋與交流：（1）你知道方法一中每一步求的是什么嗎？（2）你知道方法二中每一步求的是什么嗎？：兩種方法有什么相同和不同之處？ 三、鞏固應(yīng)用，拓展思路，男女嬰兒人數(shù)之比是51︰50。？，周長200米，長與寬的比是3∶2。一班46人，二班44人，三班50人。第四篇：《按比例分配》教學(xué)設(shè)計(jì)《按比例分配》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 把比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。①甲數(shù)是乙數(shù)的幾分
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