蘇教版國標(biāo)本教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2025-02-07 03:27本頁面
【正文】 助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) ，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ) 。 復(fù)習(xí) 時間 第十 九 周至第 二十一 周 復(fù)習(xí) 形式 分單元復(fù)習(xí)、按知識領(lǐng)域復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。 聯(lián)系小數(shù)的知識理解，沒有最小的負(fù)數(shù)，也沒有最大的負(fù)數(shù)。 根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。 應(yīng)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算。 小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 求積（商）的近似值和應(yīng)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算。 應(yīng)用平面圖形面積計算解決實(shí)際問題。 已學(xué)面積單位的整合，面積單位之間的換算。 根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，并提出合理的建議，體會統(tǒng)計的價值。 確定某個序號所代表的物體或圖形，正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。 積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。 開展實(shí)踐活動，解決相關(guān)的實(shí)際問題。 使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運(yùn)算順序正確計算小數(shù)四則混合運(yùn)算，能應(yīng)用運(yùn)算律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的 簡便計算；能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則計
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