英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧-在線瀏覽
2024-10-22 16:51本頁(yè)面
【正文】 好。如果僅僅為了做漂亮的筆記，那么做筆記的目的何在！有的同學(xué)的筆記甚至可以編成書，那又有的什么用？久而久之，做筆記反而成了個(gè)負(fù)擔(dān)，反而浪費(fèi)了時(shí)間。總之，日常要懂學(xué)會(huì)學(xué)重學(xué)。只有這樣才能再考試中取得好成績(jī)，沒有東西的腦袋不可能考好，更不可能超常發(fā)揮。人都有惰性，要是每次考試都特認(rèn)真，就會(huì)疲憊，慢慢的就會(huì)越來(lái)越討厭考試甚至畏懼考試只有放棄一些沒用的考試，才有力氣準(zhǔn)備重要的考試，所以要特別重視大考，鍛煉應(yīng)試能力，畢竟是應(yīng)試教育嘛，要理智。不過(guò)要注意從大的方面下手，多注意課本表面的東西，以免再小的方面失分，可以看看書的目錄,切忌鉆牛角尖。要知道成績(jī)不是這一兩天的事，是長(zhǎng)時(shí)間積累的結(jié)果，所以這兩天煩躁也沒關(guān)系，一般不會(huì)影響考試成績(jī)。這時(shí)候甚至可以自傲，這對(duì)你來(lái)說(shuō)更能增強(qiáng)信心。建議看看屢做屢錯(cuò)又很簡(jiǎn)單的地方。有的題也許不會(huì)，但不一定拿不到分，要找到出題的漏洞，要知道任何一道題都有漏洞，努力找到漏洞去猜他的答案（只針對(duì)不會(huì)的題）。這樣才能盡可能多拿分，以收超常發(fā)揮之效。有些人就練成了應(yīng)試高手，每次都會(huì)超常發(fā)揮?？记邦A(yù)料考場(chǎng)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，如萬(wàn)一碰到讀不懂的作文題怎么辦、怎么拿分，以保證遇到突發(fā)事件不慌不忙，讓一切在意料之中，以保證順利完成考試。考試有不會(huì)的是很正常的，高考狀元也沒能耐拿滿分。選擇題最好用排除法，既快又準(zhǔn)。五細(xì)節(jié)決定成敗【答題卡、準(zhǔn)考號(hào)、題號(hào)、題序】語(yǔ)文：書寫清晰、要答所問(wèn)、文對(duì)題。英語(yǔ)：選最正確的物理：公式全、物理量角標(biāo)清晰、單位正確。生物：摳字眼、非選擇題語(yǔ)言準(zhǔn)確無(wú)誤（生物對(duì)語(yǔ)言要求很嚴(yán)格）。而兩者相比，無(wú)論是從語(yǔ)言的發(fā)展還是從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自然規(guī)律來(lái)看，都應(yīng)該是口語(yǔ)領(lǐng)先。若只具備讀寫能力，卻聽不懂、說(shuō)不出，那么在實(shí)際交際中，就會(huì)受到很大的限制。怎樣才能學(xué)好日語(yǔ)口語(yǔ)，能講一口流利的日語(yǔ)呢？首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開口的勇氣。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來(lái)豐厚的果實(shí)，成功的喜悅和無(wú)比的滿足感。你要知道，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤是在所難免的。其次，“聽”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具備了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。這樣，有了大量的語(yǔ)言儲(chǔ)備，開口講話，表達(dá)思想，進(jìn)行交際便勢(shì)在必然。再則，口語(yǔ)是用來(lái)進(jìn)行思想、情報(bào)、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語(yǔ)、句子的簡(jiǎn)單重復(fù)或句型的機(jī)械操練。只學(xué)會(huì)了語(yǔ)言知識(shí)，卻不了解其他社會(huì)文化因素，缺乏言語(yǔ)的得體性意識(shí)，在交際中便會(huì)出差錯(cuò)，收不到預(yù)期的交際效果。所以，要學(xué)會(huì)“到什么山唱什么歌”和學(xué)會(huì)相關(guān)的知識(shí)。既可借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，也可在學(xué)習(xí)中摸索出適合于自己行之有效的方法。該做的不做，老想如何少寫少聽少說(shuō)獲得最佳效果，則永遠(yuǎn)沒門。比如找同學(xué)或會(huì)日語(yǔ)的人進(jìn)行練習(xí)，睡覺前或休息時(shí)，互相翻譯單詞或句子，互相提問(wèn)。如果沒有合適的練習(xí)對(duì)象，也可以自己跟自己說(shuō)。第五篇：中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧、心得體會(huì)英語(yǔ)：中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧作者：佚名 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：291 更新時(shí)間：1109對(duì)于即將進(jìn)入初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解自己在這一年中的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到心中有數(shù)、有的放矢是非常重要的，同時(shí)也是很有必要的。一．初三全年安排一般來(lái)說(shuō)初三學(xué)生要在明年３月份完成《牛津初中英語(yǔ)》９ａ和９ｂ新授課的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后進(jìn)行第一輪、第二輪乃至于第三輪的復(fù)習(xí)。二．《牛津初中英語(yǔ)》的特點(diǎn)《牛津初中英語(yǔ)》充分體現(xiàn)了《新課標(biāo)》的諸多精神。一是每個(gè)單元的詞匯量要比部編教材的詞匯量高出幾倍。二是閱讀材料體裁廣泛，題材豐富，貼近現(xiàn)實(shí)生活，充滿時(shí)代氣息并富有趣味性。三．如何有效記憶單詞面對(duì)大量的詞匯和復(fù)雜的詞義，而可遵循的規(guī)律又較少，這無(wú)疑對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件困難的事。即學(xué)生應(yīng)采用字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章的原理去記憶單詞。記憶名詞類的單詞可采用直觀法。對(duì)于沒有規(guī)律又相對(duì)抽象、枯燥的單詞可采用背口訣或繞口令的方法加以記憶。其實(shí)通過(guò)閱讀來(lái)記憶單詞也是個(gè)十分有效的方法。閱讀能擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯量的擴(kuò)大又可以幫助學(xué)生更好閱讀。１．閱讀材料的選取選用適合程度的語(yǔ)言材料是非常重要的。因此所選材料應(yīng)以熟悉的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。猜測(cè)對(duì)提高外語(yǔ)閱讀能力有重要作用。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。閱讀的內(nèi)容能喚起學(xué)生的閱讀興趣。２．閱讀策略的培養(yǎng)在進(jìn)行閱讀前后甚至同時(shí)，適當(dāng)插入一些特殊的訓(xùn)練對(duì)提
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