【正文】 碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。保管的力度得到了有效的提高?？傊?，這一學期的實驗教學工作都達到預期的計劃，但也存在不少的問題，我校有信心在今后的工作中不斷改進。小學實驗教學工作總結(jié)本學期，我校實驗教學工作嚴格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學改革，切實加強實驗教學研究。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學常規(guī)化，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。二、實驗室管理制度化，促進實驗教學常規(guī)化。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執(zhí)行。三、繼續(xù)強化管理，改革實驗教學的評估機制。將實驗教學評估納入教育工作和整體評估中。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案，匯總到教師月考中。四、進一步加強實驗教學研究，促進實驗教學不斷優(yōu)化。具體做法是積極開展探討性的實驗教學研究，舉行實驗教學公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學教案評比活動，總結(jié)交流心得體會，開展實驗教學論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學實驗研究的積極性。五、不斷總結(jié)與反思，提高教師、學生科學實驗研究成果。第二篇：小學實驗教學工作總結(jié)小學實驗教學工作總結(jié)本學期，我校實驗教學工作繼續(xù)嚴格執(zhí)行教育方針，以科學教學大綱要求為目標，深化科學教學改革，充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。二、實驗室管理制度化，促進實驗教學常規(guī)化我校實驗室制定了各項規(guī)章制度，有《科學實驗室管理制度》、《科學儀器管理制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》、《科學實驗室人員崗位職責》、《科學實驗室保衛(wèi)制度》，這些制度不僅能上墻，而且在平時教學中加以貫徹執(zhí)行?！肮芾沓鲂б妗Ｒ徊糠挚茖W教師認為實驗可做可不做，只熱衷于在黑板上做實驗，為此，學校加強了科學實驗教學的管理力度，規(guī)定實驗教學必須按照實驗教學進行實驗，同時還注重培養(yǎng)科學教師的實驗教學習慣，使科學教師認識到實驗對提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學教師從根本上改變了對實驗教學的偏見。學生通過動手、動腦、動口，認識各種具體的科學事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，嚴密的科學態(tài)度。教育改革是一項復雜的系統(tǒng)工程。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點加以研究。我校的科學教師有較強的責任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平均較高。第三篇：小學實驗教學工作總結(jié)小學實驗教學工作總結(jié)小學實驗教學工作總結(jié)一在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念。現(xiàn)總結(jié)如下：一、樹立“以研興校”意識，推進課程改革的深入教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。學校每周的業(yè)務(wù)學習安排在周一的例會舉行，業(yè)務(wù)學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。指導好教師的個人學習。(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。學校領(lǐng)導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，要應用科學的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報告。改進教研工作，努力提高教研實效。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學設(shè)計說明，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間，工作總結(jié)《小學實驗教學工作總結(jié)》。加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。榮獲三等獎組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。三、增強“以績強?！币庾R，促進教學質(zhì)量提高。(一)完善檢評制度本學期，學校教學工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學工作。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)。備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu)。做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致。有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行(教導處要登記調(diào)課情況)。每位老師應針對教學設(shè)計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。)學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作。認真做好招生鞏生工作。(三)加強質(zhì)量監(jiān)控加強畢業(yè)班工作。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感，重視班風建設(shè)，注意教學進度，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的愿望。(四)學生競賽活動參加中高年級作文競賽中，詹小華獲中年級組二等獎，詹素能獲高年級組三等獎。小學實驗教學工作總結(jié)二在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、樹立“以研興?！币庾R，推進課程改革的深入教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。學校每周的業(yè)務(wù)學習安排在周一的例會舉行，業(yè)務(wù)學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。指導好教師的個人學習。(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。學校領(lǐng)導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，要應用科學的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報告。改進教研工作，努力提高教研實效。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學設(shè)計說明，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間，工作總結(jié)《小學實驗教學工作總結(jié)》。加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。榮獲三等獎組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。三、增強“以績強?！币庾R，促進教學質(zhì)量提高。(一)完善檢評制度本學期，學校教學工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學工作。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)。備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu)。做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致。有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行(教導處要登記調(diào)課情況)。每位老師應針對教學設(shè)計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。)學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作。認真做好招生鞏生工作。(三)加強質(zhì)量監(jiān)控加強畢業(yè)班工作。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感，重視班風建設(shè)，注意教學進度，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的愿望。(四)學生競賽活動參加中高年級作文競賽中，詹小華獲中年級組二等獎，詹素能獲高年級組三等獎。[小學實驗教學工作總結(jié)]第四篇：小學實驗教學工作總結(jié)篇一：小學實驗教學工作總結(jié)1 小學實驗教學工作總結(jié)實驗教學是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，本學期中，由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。篇二：小學科學實驗教學工作總結(jié) 小學科學實驗教學工作總結(jié)基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。一、工作回顧本學期,嚴格實驗教學目錄認真開展實驗教學工作,基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持課前準備,課后整理的原則開展實驗教學