人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算除法說(shuō)課稿五篇-在線瀏覽
2024-10-21 19:51本頁(yè)面
【正文】 “放”，讓學(xué)生嘗試練習(xí)，始終遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由具體形象到抽象，由感性到理性，通過(guò)自己的觀察、思考建立表象，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立探究新知的思維品質(zhì)，促進(jìn)了思維的發(fā)展。學(xué)生的思維必須經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，循序漸進(jìn)地實(shí)際應(yīng)用。我設(shè)計(jì)了如下練習(xí)內(nèi)容：比一比：從資源庫(kù)中找到四道估算題進(jìn)行比賽，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又讓學(xué)生對(duì)估算內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。把書上一個(gè)個(gè)靜態(tài)的毫不相關(guān)的題目通過(guò)課件制作，讓它們串起來(lái)。）歸納總結(jié)，深化新知：總結(jié)是全課的再一次升華，我是這樣設(shè)計(jì)的：這節(jié)課我們一起參與學(xué)校的新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。布置作業(yè)：為了學(xué)生在課后能夠得到訓(xùn)練，我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)題：請(qǐng)同學(xué)們編幾道像這節(jié)課我們學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法，考考你身邊的朋友們，看看他們會(huì)不會(huì)。在教學(xué)中，我利用資源庫(kù)中的一些資源有效的和解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題。）第二篇：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算除法說(shuō)課稿口 算 除 法 》說(shuō) 課 稿今天我說(shuō)課的題目是:九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》第一課時(shí)《口算除法》。本節(jié)內(nèi)容是“除數(shù)是兩位數(shù)除法的口算除法，有關(guān)整十、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算除法，由于口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，同時(shí)，也是學(xué)習(xí)筆算除法的基礎(chǔ)，也是為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)除法是三位數(shù)的除法打基礎(chǔ)的，占據(jù)著非常重要的地位?；谝陨险J(rèn)識(shí)，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，以及對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)安排如下目標(biāo)：知識(shí)與能力：使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商是一位數(shù)）的口算方法，能正確地進(jìn)行口算；培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的表達(dá)能力過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程。、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)時(shí)我運(yùn)用資源庫(kù)中的圖片、練習(xí)等內(nèi)容來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解用整十?dāng)?shù)除的口算算理。通過(guò)運(yùn)用資源庫(kù)中的資源，組織教學(xué)過(guò)程的具體方案和步驟。（這樣的教學(xué)導(dǎo)入，緊緊扣住新知的生長(zhǎng)點(diǎn)、新知的最近發(fā)展區(qū)，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)遷移到陌生的新問(wèn)題情境中。20=”請(qǐng)學(xué)生小組合作交流口算的方法，并匯報(bào)。有兩種方法：第一種：因?yàn)?04=80，所以80247。第二種：因?yàn)?247。20=4。整個(gè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生憑著各自已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完成。）第二步：出示了兩道估算題：83247。19≈ 給學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生完成。20 = 90247。40 =62247。30 ≈ 80247。第四步：（多媒體出示）分彩旗的活動(dòng)，由提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，指名說(shuō)一說(shuō)“ 120247。有了前面的基礎(chǔ)，學(xué)生很快的說(shuō)出自己的口算方法。30≈ 120247。180247。40 = 420247。30 ≈240247。58 ≈讓學(xué)生計(jì)算出結(jié)果。）多層訓(xùn)練，鞏固練習(xí)：要達(dá)到學(xué)生掌握知識(shí)，最終發(fā)展能力的目的。我從資源庫(kù)中找到了一些有用的資源進(jìn)行練習(xí)鞏固。（數(shù)學(xué)課不僅要注重新知的探討學(xué)習(xí)，還要注重練習(xí)和應(yīng)用。形式多樣、層次不同的練習(xí)題，既讓學(xué)生鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，理解“數(shù)學(xué)源于生活，應(yīng)用于生活”的理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。新學(xué)期就要有新的氣象，老師在這里祝大家在新的學(xué)期里：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！請(qǐng)你用“我學(xué)會(huì)了”談?wù)勛约旱氖斋@。6板書設(shè)計(jì)：口算除法80247。2=4 所以80247。20=4（3）因?yàn)?0里面有4個(gè)20，所以80247?！犊谒愠ā方虒W(xué)設(shè)計(jì) 柴玲，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過(guò)程，掌握口算方法及算理。要求各班選一名管理員，管理員要膽大，心細(xì)，并要善于思考。2= ： 81 247。 4 ≈看來(lái)同學(xué)們的口算、估算掌握得不錯(cuò)，老師真為你們而感到驕傲！二、探索新知今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)口算和估算的知識(shí)。請(qǐng)看大屏幕。7= 420里面有（）個(gè)60怎樣列式？怎樣算80247。20=4，下面咱們就來(lái)驗(yàn)證一下為什么80247。選擇你喜歡的口算方法和組內(nèi)同學(xué)交流。20=4 想乘法算除法。2=4，所以80247。（4）有的同學(xué)是用想乘法算除法的，有的是用表內(nèi)除法來(lái)想的，都很
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1