陜教版思品八下第十一課競爭與合作word教案-在線瀏覽
2025-02-07 02:14本頁面
【正文】 對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑、反駁； 匯報(bào)完畢誠懇接受別人提意見，虛心接受，積極改正； 其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，做好筆記，大膽發(fā)問，質(zhì)疑，并開誠布公評(píng)價(jià)。 教師進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。 小組競賽，全班評(píng)價(jià)。 小組內(nèi)自我評(píng)價(jià)。 認(rèn)真聆聽，加深 記憶。 公正客觀的評(píng)選最佳 學(xué)習(xí)小組。 《競爭合作謀發(fā)展上》問題導(dǎo)讀 評(píng)價(jià) 單 班級(jí) ＿＿＿ ＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 初步嘗試： 單項(xiàng)選擇： 競爭與合作是我們經(jīng)常聽到的字眼，以下關(guān)于競爭與合作的理解，錯(cuò)誤的是（ ） ，集體，國家和地區(qū)之間 B 合作使大家更容易戰(zhàn)勝困難，共同進(jìn)步 C 合作不可能存在于競爭對(duì)手之間 在合作中競爭，就要（ ） ①團(tuán)體的通力合作，鼓勵(lì)各個(gè)成員之間相互競爭②成員之間相互競爭，促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高③相互競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)④既要相互合作，又要各顯神通，提 高自己的競爭力 A.①②③ B.②③④ C① .②③④ D.①③④ 案例分析： 周瑜是三國演義中刻畫的人物，小小年紀(jì)就當(dāng)上了東吳的全軍統(tǒng)帥，并讓三世老臣佩服得五體投地，然而周瑜又是一個(gè)悲劇人物，給當(dāng)時(shí)的后人留下無盡的惋惜。 《競爭合作謀發(fā)展上》問題生成 評(píng)價(jià) 單 班級(jí) ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 一、單項(xiàng)選擇題 某中學(xué)舉行“青春夢想，陽光團(tuán)隊(duì)”的趣味競賽，通過競賽，同學(xué)們明白了（ ） ，競爭中有合作 C 競爭與合作不可能雙贏 D 要合作就無法競爭 中學(xué)生小平熱情開朗，小林性格內(nèi)向，他倆都很有個(gè)性，去彼此寬容理解，是要好的朋友，學(xué)習(xí)上他倆既是競爭對(duì)手，又是合作伙伴，互相幫助取長補(bǔ)短，說明（ ） A 己所不欲，勿施于人 ，相互幫助 ，互惠互利 ，求同存異 二、非選擇題 你還記得從小到大參加過的比賽嗎？描述一下你印象最深的獲 得成功的一次比賽時(shí)的情景。 《 競爭合作謀發(fā)展上》問題訓(xùn)練 評(píng)價(jià) 單 班級(jí) ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 競爭是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，下列說法能體現(xiàn)同學(xué)良好競爭心態(tài)的是（ ） ，巴望別人請(qǐng)假缺課，考試失利 C 同學(xué)詢問學(xué)習(xí)上的難問題時(shí)，自己知道也不愿意說 ，不驕傲自滿，在競爭中失敗，不灰心喪氣，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。這說明了（ ） A 在合作中競爭，在競爭中合作 B 在生活中，我們只能靠合作 C 在生活中，我們只需要競爭 D 競爭與合作是完全對(duì)立的 ，你是怎樣看的，說說理由。 . ★能力 培養(yǎng)合作的能力，學(xué)會(huì)在競爭中與他人合作。 . 教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
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