【摘要】小學數(shù)學五年級上冊限時作業(yè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗二基本練習1、分類27、41、57、69、32、1、19質(zhì)數(shù)合數(shù)2、用短除法分解質(zhì)因數(shù)120
2025-02-11 03:53
【摘要】三位數(shù)乘兩位數(shù)（復(fù)習課）開發(fā)區(qū)一中小學部唐慶春請你思考！通過整理，你認為這一單元中：1、哪部分是我們學習的重點？怎樣計算的？2、哪部分知識是你最有興趣的、印象最深刻的？你能說一下嗎？3、哪部分知識是最具有挑戰(zhàn)性的，你提醒大家要注意什么呢？三位數(shù)乘兩位數(shù)
2025-02-06 23:26
【摘要】小學數(shù)學六年級下冊限時作業(yè)第六單元統(tǒng)計信息窗1基本練習：填空1、（1）在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的（）。（2）、、、、、、、、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）。2、學校舉辦數(shù)學競賽，六一班成績?nèi)缦?。男生?009490
2025-01-22 23:42
【摘要】信息窗1計算器【教學內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第23-28頁【教材簡析】這部分知識是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)四則混合運算的基礎(chǔ)上進行教學的，教材結(jié)合現(xiàn)實情境中的問題，引導學生認識計算器，了解計算器的一些基本功能，這是學生第一次系統(tǒng)地學習計算器的內(nèi)容。由于學生在生活中對計算器有所接觸，所以教學中應(yīng)充分借助
2025-02-11 03:52
【摘要】青島版小學數(shù)學五年級上冊數(shù)學第一單元信息窗1教學內(nèi)容小數(shù)乘整數(shù)（1）重點難點教學重點：結(jié)合解決實際問題，學習小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，并能正確得進行計算。教學難點：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。課前準備有關(guān)三峽工程的資料和圖片導學目標經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)算理的理解和計算方法的探索過程，體驗算
2025-02-06 23:51
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊第四單元信息窗3等式性質(zhì)：學習了解形如ax=b,ax+(-)b=c的方程宿安中學劉海亭：使大家理解方程的意義、方程的解和解方程的概念,掌握方程與等式之間的關(guān)系。：結(jié)合教學,培養(yǎng)大家實事求是的學習態(tài)度,求真務(wù)實的科學精神。：養(yǎng)成良好的學習習慣。滲透一一對
2025-01-14 21:42
【摘要】四年級數(shù)學上冊限時作業(yè)第一單元信息窗2《萬以上數(shù)的寫法》一、選擇1、寫含有三級的數(shù)時，先寫（）。2、寫一千零五萬三百一十時，需寫出（）個0。3、讀作九千零一十萬零八十的數(shù)是（）。4、30000+500+
2025-02-07 02:05
【摘要】信息窗1萬以上數(shù)的認識教學目標：的讀法。。。教學重點：熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學難點：熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學過程：一、復(fù)習萬以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表讓學生舉例說明：記數(shù)單位；數(shù)位；數(shù)級；十進制記數(shù)法等。學生回顧，交流。學會回顧整理知識的方法。二、
【摘要】信息窗4萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：第15—17頁的信息窗（四）和自主練習的第1—3題。教學目標：1．理解近似數(shù)的意義；2．會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)；3．發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，體會數(shù)學的魅力。教學重點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學難點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，
【摘要】信息窗1萬以上數(shù)的認識教學目標：1．結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、千萬、億，了解十進制計數(shù)法。2．體會十進制計數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重點：對計數(shù)單位意義的理解。教學難點：對計數(shù)單位意義的理解。策略與方法：認識新
【摘要】信息窗4萬以上數(shù)的認識第2課時一、自主練習，復(fù)習鞏固1．課本第17頁自主練習1。（1）齊讀題目要求，培養(yǎng)學生審題的認真態(tài)度。（2）提出問題。談話：“省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)”是什么意思？（引導學生說出“省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)”，就是用“四舍五入”法，把一個數(shù)精確到萬位，求它的近似數(shù)；也可以引導學生這樣說：“省
【摘要】小數(shù)四則混合運算自主練習合作探索情境導入回顧反思一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？陽光旅行社共收入。山城旅行社共收入，去年“十一”黃金周期間，陽光旅行社共收入。，山城旅行社共收入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題？黃金周期間，山城
2025-02-01 01:27
【摘要】四年級數(shù)學上冊限時作業(yè)第一單元信息窗4《萬以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬位后面的尾數(shù)約是（）。2、55020≈（）萬。3、98243700讀作（），這個數(shù)約是（）萬，約是（）億。
2025-02-10 04:44
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算。同學們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序，能夠列綜合算式解決相關(guān)的應(yīng)用題。用50元錢買1個書包后，還可以買幾本筆記本？我們來列成綜合算式……50-20÷5這里要先算減法，列綜合算式時必須添上小括號。（）=30
2025-02-01 12:54
【摘要】信息窗3萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：14頁的自主練習的5—7題。教學目標：1．用數(shù)據(jù)表達和交流信息，進一步感受大數(shù)的意義。2．結(jié)合具體情景比較萬以上數(shù)的大小，體驗比較數(shù)的大小方法的多樣性。3．結(jié)合具體情景用“萬”或“億”為單位表示大數(shù)
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