【正文】 反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。完成讀書筆記任務(wù)。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。積極開(kāi)展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施。開(kāi)好期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)及畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)。學(xué)科組織集體備課活動(dòng)。月底進(jìn)行常規(guī)檢查。了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)科組織集體備課活動(dòng)。做好期中考試工作。迎接處和區(qū)的視導(dǎo)工作。舉行教師粉筆字比賽。做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談及問(wèn)卷調(diào)查。迎接處和區(qū)的視導(dǎo)工作。學(xué)科組織集體備課活動(dòng)。音、體、美、品德與社會(huì)、科學(xué)測(cè)試。復(fù)習(xí)課隨堂聽(tīng)課。期末學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查評(píng)比（教導(dǎo)處）。進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核。全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路。九月份：教師備課及制定工作計(jì)劃。編排課程表開(kāi)好期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。學(xué)科組織集體備課活動(dòng)。十月份：迎接處、區(qū)視導(dǎo)。讀書交流會(huì)。學(xué)科組織集體備課活動(dòng)。十一月份：期中考試和期中教學(xué)質(zhì)量分析。作業(yè)展評(píng)、作文比賽、百題競(jìng)賽。入崗教師的基本課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。月底進(jìn)行常規(guī)檢查。生字聽(tīng)寫比賽。全面檢查教學(xué)工作。（評(píng)選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀級(jí)部等。進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核。全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路。二、工作重點(diǎn)，朝向“理想課堂”。三、具體工作（一）抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂高效 ：方式：采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。備課改革的具體操作：備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。精品課備課，就是以執(zhí)教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。（2）對(duì)常態(tài)備課的要求與說(shuō)明。對(duì)備課管理與監(jiān)督。（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對(duì)教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會(huì)上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。上課前要對(duì)教程設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會(huì)“背”課。學(xué)校對(duì)教案的檢查主要放在聽(tīng)課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，然后查教案。：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。主管教學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課、聽(tīng)課制度，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。：嚴(yán)格作業(yè)管理。（二）抓教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級(jí)組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級(jí)組的教學(xué)方式和方法，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課。（三）抓學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過(guò)校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。(1)、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)方法的改革，進(jìn)行專題討論，指導(dǎo)與總結(jié)教研工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)交流。(3)、深入教學(xué)，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學(xué)日志，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，掌握教學(xué)情況，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量。三、衛(wèi)生室工作制度認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則。認(rèn)真上好健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡片。