20xx年下半年教導副主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-21 14:40本頁面
【正文】 期終檢測工作。從新學期開始，教導處堅持每月檢查教師常規(guī)業(yè)務檔案一次。(3)做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。（4）落實學校制訂的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教師的月考核以及教學工作的常規(guī)檢查，從早讀、課間操到課堂、值班，從教案到作業(yè)批攺，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促教師整改，為學?？荚u教師提供依據(jù)。對于此類活動，我們是積極組織教師參與。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外，還常常派老師前往學習。首先是要求在一學期內(nèi)人人上研討課，以促進教師間的相互學習和交流。大力開展校本培訓，推進特色教育的發(fā)展。組織教師收看各級名師的師德報告會，激勵教師做名師；組織教師學習越秀班主任的工作報告，學習先進的班級管理經(jīng)驗；組織教師收看各級名師的課堂錄象，感悟教學新思想，汲取教學新方法。協(xié)助分管校長做好學校工作計劃和總結(jié)、實施方案，組織實施，監(jiān)督執(zhí)行，考核評比。積極諫言獻策，為學校的發(fā)展貢獻智慧。協(xié)助其他部門抓好學校各項工作。凡是老師們教學上需要我提供幫助的，無論我有多忙，都會毫無怨言地為老師們服務。全身心地為一線教師服務。學習不夠、工作還缺少創(chuàng)新。四、今后的努力方向：不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上新形勢、新要求。加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。**年竟聘了教導處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡資源的開發(fā)與應用研究課題獲省一等獎。兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：第一：堅韌的求是精神。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。第三：良好的師德修養(yǎng)。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。第第四篇：教導副主任工作總結(jié)教導處副主任工作總結(jié)一、政治思想方面，擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德?！墩n程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。半學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的1教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學問題。（二）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他
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