【正文】 多種形式開展法制教育，形成濃厚的法制宣傳氛圍。利用校園廣播、橫幅標(biāo)語、板報、班內(nèi)墻報等開展法制宣傳，各班召開以宣傳法制知識，做守法學(xué)生為主題的班會，進(jìn)行法制教育。五、我校堅持每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行長假前的行為規(guī)范教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育，教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。六、思想品德課的法制教育滲透。各年級通過思想品德課，滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀及高尚的道德情操。學(xué)校德育組與班主任對本班學(xué)生進(jìn)行分析，根據(jù)實際，確定重點人，對平時表現(xiàn)差的學(xué)生重點幫助教育，對每一個有犯錯前科的學(xué)生，密切與家長聯(lián)系，和家長一道落實校內(nèi)校外教育措施，不歧視，不放手，使他們能夠在學(xué)校得到教育和管理，減少家庭的壓力。法制教育工作并不是一蹴而就的，它是一項長期的工作，需要學(xué)校全體教職工的共同努力。長寧中心小學(xué)2007年8月2日第三篇：06—07法制教育工作計劃長寧中心小學(xué)法制教育工作計劃(2006—2007學(xué)年)為進(jìn)一步加強(qiáng)對我校師生的法制教育，提高師生的法制意識，預(yù)防和減少違法犯罪，特制定本工作計劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志“八榮八恥”重要論述為契機(jī)，按照素質(zhì)教育的要求，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制宣傳教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的工作格局，進(jìn)一步健全制度化、規(guī)范化的青少年學(xué)生法制宣傳教育工作機(jī)制，不斷開創(chuàng)我校學(xué)生法制教育工作的新局面。著重進(jìn)行社會主義民主和法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、維權(quán)意識、守法用法意識，提高自我保護(hù)、自我約束能力，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常性在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。學(xué)生法制教育工作是一個系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會廣泛參與。根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，增強(qiáng)針對性，注重實效性。每學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則的測試，并把成績登記到成績報告單上，以促進(jìn)學(xué)生法制素養(yǎng)的提高。建立法制教育工作責(zé)任制。長寧中心小學(xué)2006年9月1日第四篇：07學(xué)校工作總結(jié)時堰鎮(zhèn)小學(xué)2007學(xué)校工作總結(jié)一年來，學(xué)校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面貫徹省市教育工作會議精神，深化教育事業(yè)單位改革，高揚(yáng)素質(zhì)教育主旋律，堅持以德育為首位、以教學(xué)為中心、以創(chuàng)新為重點、以科研為抓手、以活動為載體、以發(fā)展為主題、以隊伍建設(shè)為保證，以構(gòu)建校園文化為依托，深度打造“書香校園”，各項工作取得了不少喜人的成績，學(xué)年初工作計劃中本學(xué)期的工作任務(wù)基本得到了很好地落實。本學(xué)校工作取得的主要業(yè)績：07年學(xué)校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在時小團(tuán)隊的共同努力下獲得了較好的發(fā)展，學(xué)校工作取得了不少喜人的成績：書香校園的建設(shè)有序推進(jìn)，合格學(xué)校建設(shè)規(guī)范運行，學(xué)校先后榮獲“鹽城市語言文字規(guī)范?！薄胞}城市紅十字示范校”“鹽城市職稱工作先進(jìn)集體”“東臺市教育工作先進(jìn)集體”“東臺市文明單位”“東臺市綜合發(fā)展先進(jìn)單位”“東臺市園林式單位”“東臺市優(yōu)秀文化校園”“東臺市紅旗大隊”等多項榮譽(yù)稱號，教師中7人次在市教學(xué)類競賽活動中分獲一、二、三等獎，22人次在省、鹽城市組織的論文競賽中獲獎，5人次獲一等獎，各級各類學(xué)生競賽中65人次獲獎，42篇習(xí)作在學(xué)生報刊發(fā)表或獲獎，12人在藝術(shù)類考級中獲10級，文藝會演連續(xù)七年獲市一等獎，三獨競賽均獲二等獎，詩文誦讀大賽榮獲三等獎，三項競賽獲二三等獎，校本課程《水鄉(xiāng)素描》被評為鹽城市校本課程一等獎，學(xué)生食堂被評為鹽城市A級學(xué)校食堂，校園文學(xué)社報《新芽》已出刊180期，學(xué)校繼續(xù)保持了安全無事故的記錄。一、打造書香校園，營造師生美好精神家園腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。我們堅信：書香最能伴隨孩子茁壯成長。在此基礎(chǔ)上，我們制訂了《時堰鎮(zhèn)小學(xué)深度打造書香校園行動計劃》并在教代會上通過，《計劃》明確規(guī)定了師生短期、中期、長期的必讀書目，每天每周每月的閱讀量和閱讀要求，教導(dǎo)處定期考核和校長室抽查相結(jié)合，價值引領(lǐng)、制度強(qiáng)化很好地解決了“我要讀”的問題。環(huán)境造就人，書香熏陶人，所以，在校園環(huán)境建設(shè)上，我們努力營造一個充滿濃郁文化氣息的書香校園，讓師生親近書籍，在閱讀中與歷史對話，與自我對話，實現(xiàn)精神的成長，讓閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)。教學(xué)樓和綜合樓長期懸掛標(biāo)語“讓童年在書香的浸染中自由成長，讓學(xué)習(xí)在書海的暢游中積淀芬芳，讓生命在書籍的潤澤中輕舞飛揚(yáng)”“讀書豐富心靈 讀書蘊(yùn)育智慧 讀書成就人生”；在學(xué)校大門口擺放“今天我讀書了嗎？”的牌匾、樓道口布臵師生每日十問等不斷暗示、提醒師生；在各班教室門前制作富有班級個性的標(biāo)牌，標(biāo)明各讀書俱樂部名稱、個性宣言、行動口號；各班教室內(nèi)后墻左側(cè)布臵為每班必讀書目和選讀書目，右側(cè)為“我閱讀 我快樂 我成長”的總標(biāo)題下班級各具特色的學(xué)生閱讀成果展示。在學(xué)生宿舍我們也布臵了有關(guān)閱讀與命運、閱讀與成功、閱讀與成長、閱讀與做人的內(nèi)容的名言警句，時刻引領(lǐng)學(xué)生親近閱讀、擁抱閱讀。我們認(rèn)為班級圖書角是學(xué)生課外閱讀最方便、最快捷的圖書源。我們還通過家長專題會議向廣大家長發(fā)出倡議，倡導(dǎo)建立家庭藏書架，全家共讀，讓書香飄進(jìn)每一個家庭。本學(xué)期，我們還進(jìn)行了“家庭藏書大戶”的評選活動。我們希望通過評選讓更多的家庭行動起來，讓家庭這個溫馨的港灣亦成為學(xué)生讀書的天堂。（三）搭建平臺 開展活動 讓師生享受閱讀的樂趣為保證終端績效，不至于讓這一造福學(xué)生童年、造福學(xué)生一生的活動流于形式或時松時緊，學(xué)校制定了一系列的制度、開展了一系列的活動。靜校讀書制度：每日中午12點至12點40及每周五下午第二節(jié)課為全校靜校讀書時間，不走動，不言語，不作業(yè)，全校沐浴書香。中年級重點指導(dǎo)在書上圈畫批注，我們在學(xué)生中喊響“圈圈畫畫的線條是思想的舞蹈，密密麻麻的記錄是成長的足跡”。項目有：標(biāo)題、主要內(nèi)容、佳句評點、全文感悟。填寫《閱讀卡》制度：為使學(xué)生用心去讀，刻苦去讀，我們設(shè)計了《時堰鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生閱讀卡》，要求學(xué)生填寫閱讀時間、閱讀書目、閱讀體會、自我評價，并由伙伴、老師、家長分別填寫閱讀評價，自律與他律相結(jié)合，真正做到“我閱讀 我快樂 我成長”?！伴喿x節(jié)”制度：今年12月首屆“閱讀節(jié)”的主題是“做一個有理想的讀書人”。眾多活動的開展，讓師生開闊了視野，享受了閱讀的快樂，也讓師生逐步在靠近“我會讀”、“我能讀”的境界。本我們在促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的持續(xù)、有效的發(fā)展方面一如既往地做了大量的工作。教師職業(yè)情感最集中的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是師德風(fēng)范，它直接決定一個教師的形象和人品。專業(yè)領(lǐng)先。本的校本培訓(xùn)除觀摩名師名課錄像、聽取專家講座、專題論壇、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的學(xué)習(xí)匯報外，我們重點圍繞資源光盤的學(xué)習(xí)及使用，以同年級同教材賽課為載體，開展了說課、上課、評課、反思、課件制作