【正文】 ，這些讀書名言時(shí)刻提示生活在其間的人們要時(shí)不我待，以書為友，相伴一生。評(píng)比從“藏書的量與質(zhì)，閱讀的博與專”兩方面進(jìn)行考查，每班評(píng)選出十大藏書家庭。高年級(jí)要求寫讀書筆記。二、關(guān)注服務(wù)品質(zhì)提升師生生命質(zhì)量關(guān)注服務(wù)品質(zhì)、關(guān)注教師，就是關(guān)注精神價(jià)值中的文化如何傳承、關(guān)注如何建立教師的專業(yè)尊嚴(yán)、關(guān)注如何有效地促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展和人格養(yǎng)成?？蒲袪?zhēng)先。本我們正常開展了“美德伴我行”的系列活動(dòng)、“誠信校園”的系列活動(dòng)、讀書系列活動(dòng)、各種節(jié)日的慶祝紀(jì)念活動(dòng)、文藝會(huì)演、詩文誦讀、手工制作、優(yōu)秀書畫展、各類十佳評(píng)比等豐富的活動(dòng)。取得的一點(diǎn)成績(jī)微不足道，與兄弟學(xué)校相比、與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，學(xué)校管理中不論是認(rèn)識(shí)還是實(shí)踐也還有許多不足，追求精致、品位還不夠，教學(xué)質(zhì)量還有較大的提升空間，教師隊(duì)伍的專業(yè)化程度還有待進(jìn)一步推進(jìn)，食宿設(shè)施的服務(wù)功能還有待更多的宣傳、效應(yīng)有待進(jìn)一步放大，這些都需要在今后的工作中通過務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的管理加以研究和解決。（一）價(jià)值引領(lǐng) 制度強(qiáng)化 讓師生感悟讀書的美好 活動(dòng)之初，我們通過報(bào)告和論壇讓師生明白讀書能夠使人生活得更有品味，讀書能夠使人的內(nèi)心更加寧靜，讀書能夠使人的職業(yè)生活更富有智慧，讀書能夠使一個(gè)民族更加強(qiáng)大，讀書的積累可以持續(xù)推動(dòng)每個(gè)人健康成長(zhǎng)、走向成功，讀書的時(shí)光，落英繽紛，讀書的境界，花開有聲。為了讓學(xué)生“有書可讀”，在學(xué)校圖書室不斷擴(kuò)容提供服務(wù)的同時(shí)（學(xué)生中已辦理借書證840本，周一至周五圖書室按年級(jí)段每天開放、正常借閱），我們還十分重視班級(jí)圖書角的建設(shè)。開發(fā)資源、營造氛圍很好地解決了“讀什么”的問題。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)經(jīng)典的閱讀，經(jīng)典歷經(jīng)大浪淘沙，時(shí)間釀造的芬芳彌漫在厚重的歷史書頁里，沒有經(jīng)典的陶冶，我們可能更輕松、更娛樂，但是也可能更輕浮、更迷惘，所以我們強(qiáng)調(diào)經(jīng)典的滋潤(rùn)，素讀也好、欣賞癡迷，反正經(jīng)典是每個(gè)人都不能繞過的坎。教師方面：師德保先。目前我校正在研究的各級(jí)課題有《關(guān)于留守學(xué)生的教育研究》《農(nóng)村小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的研究》和《小學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)》。開始是“每天尋找自己一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”的活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無所長(zhǎng)；一段時(shí)間后，我們開展了“每天尋找身邊的人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”的活動(dòng)，讓其他同學(xué)意識(shí)到幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)生是自己義不容辭的責(zé)任。取得的一點(diǎn)成績(jī)微不足道，與兄弟學(xué)校相比、與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，學(xué)校管理中不論是認(rèn)識(shí)還是實(shí)踐也還有許多不足，追求精致、品位還不夠，教學(xué)質(zhì)量還有較大的提升空間，教師隊(duì)伍的專業(yè)化程度還有待進(jìn)一步推進(jìn)，食宿設(shè)施的服務(wù)功能還有待更多的宣傳、效應(yīng)有待進(jìn)一步放大，這些都需要在今后的工作中通過務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的管理加以研究和解決。本我們正常開展了“美德伴我行”的系列活動(dòng)、“誠信校園”的系列活動(dòng)、讀書系列活動(dòng)、各種節(jié)日的慶祝紀(jì)念活動(dòng)、文藝會(huì)演、詩文誦讀、手工制作、優(yōu)秀書畫展、各類十佳評(píng)比等豐富的活動(dòng)?？蒲袪?zhēng)先。二、關(guān)注服務(wù)品質(zhì) 提升師生生命質(zhì)量 關(guān)注服務(wù)品質(zhì)、關(guān)注教師，就是關(guān)注精神價(jià)值中的文化如何傳承、關(guān)注如何建立教師的專業(yè)尊嚴(yán)、關(guān)注如何有效地促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展和人格養(yǎng)成。高年級(jí)要求寫讀書筆記。評(píng)比從“藏書的量與質(zhì)，閱讀的博與?！眱煞矫孢M(jìn)行考查，每班評(píng)選出十大藏書家庭。校園主甬道兩側(cè)路燈新增燈箱內(nèi)容全部指向讀書，如“讀一本好書，就如同一個(gè)高尚的人在交談”“閱讀是屹立在時(shí)間海洋中的燈塔”等，這些讀書名言時(shí)刻提示生活在其間的人們要時(shí)不我待，以書為友，相伴一生。07年我們通過書香校園建設(shè)活動(dòng)，給處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們，播下最好的種子，提供最好的養(yǎng)料，留下最好的回憶；通過閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，讓學(xué)生在書籍的海洋中浸潤(rùn)，和偉大思想對(duì)話，享受崇高精神的滋養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)、豐富自己的氣質(zhì)涵養(yǎng)，健全 自己的人格。學(xué)校工作千頭萬緒，以上總結(jié)只是擇其要點(diǎn)。本我們重點(diǎn)關(guān)注了專業(yè)規(guī)劃、集體備課、開全上足、觀課議課四方面的工作，尤其是觀課議課，學(xué)校策劃了多種形式的觀課和現(xiàn)場(chǎng)議課：有時(shí)是課前臨時(shí)通知，有時(shí)是課上了十來分鐘后悄悄聽；有時(shí)是上午觀語數(shù)外、下午觀技能科，有時(shí)則相反；有時(shí)是觀新授課、有時(shí)觀練習(xí)課、試卷分析課；觀后現(xiàn)場(chǎng)要求教者說備課意圖，說實(shí)施感受，說改進(jìn)方案，觀課教師現(xiàn)場(chǎng)議課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周教師會(huì)議集中點(diǎn)評(píng)上周觀課議課情況，這樣有效地提高了課堂教學(xué)效率。我校本著“從問題入手，從需求出發(fā)，專題牽引，注重實(shí)效”的思路，積極搭建了專業(yè)引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)、專題討論、反思發(fā)展、隨機(jī)研討六個(gè)方面校本培訓(xùn)的平臺(tái)。兩周時(shí)間我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)：隆重的開幕式、唱響班級(jí)讀書口號(hào)、“我與書的故事”演講會(huì)、經(jīng)典誦讀、書海浪花知識(shí)搶答、書簽設(shè)計(jì)會(huì)、專家輔導(dǎo)講座、群英創(chuàng)作會(huì)、收獲分享會(huì)、讀書心得交流、讀書手抄報(bào)評(píng)比、讀書筆記匯編評(píng)比等。讀書內(nèi)容及方法：首先是《親近母語》的使用：每個(gè)班級(jí)家庭作業(yè)中必有30分鐘的課外閱讀作業(yè)，用于閱讀《親近母語》，低年級(jí)我們要求“放聲讀”（我們通過家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“親子閱讀”，向家長(zhǎng)介紹放聲讀的心理基礎(chǔ)與效果），中高年級(jí)則強(qiáng)調(diào)閱讀手動(dòng)眼到心到手到，強(qiáng)調(diào)讀書做筆記。教師定期向?qū)W生推薦家庭藏書目錄，了解他們的藏書情況和使用情況。校園環(huán)境的布臵上，我們注意讓學(xué)校的道道風(fēng)景，無不滲透著濃濃的書香味，目之所及，足之所涉，處處向師生傳遞一種“讀書”的信息，營造一種“讀書”的氛圍。本學(xué)校工作的主要思路及舉措：本學(xué)校主要工作在去年傾力培育校園文化的基礎(chǔ)上重點(diǎn)實(shí)施了書香校園的建設(shè)工作和以不斷提升標(biāo)桿為價(jià)值取向的服務(wù)工作。老師要做到計(jì)劃、課時(shí)、教材“三落實(shí)”。二、主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及分辨是非的能力。學(xué)校要求各班主任要很好的利用書本資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育。法制工作離不開公安機(jī)關(guān)的支持和幫助，為了使法制教育工作能夠積極的開展，加大力度，學(xué)校聘請(qǐng)派出所袁新強(qiáng)同志為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，與我校共同研究法制教育工作的如何開展，與民警溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，互通情況，為法制工作的開展奠定了基礎(chǔ)。我們知道，沒有一個(gè)良好的校園治安環(huán)境，學(xué)校教育和辦公就會(huì)受到影響，學(xué)生沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)，教書育人就會(huì)成為一句打折扣的話。“請(qǐng)”、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我校學(xué)生的普遍口頭語，并使同學(xué)們都意識(shí)到“禮”在人際交往、社會(huì)生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質(zhì)，養(yǎng)成優(yōu)良品行。加強(qiáng)了法制教育陣地建設(shè)。三、學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)，法律、法規(guī)知識(shí)得到廣泛普及根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，我們加強(qiáng)分類指導(dǎo)，因人施教，注重實(shí)效。法制副校長(zhǎng)做好各項(xiàng)具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識(shí)了法制教育的重要性，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。建立和健全法制副校長(zhǎng)制度，規(guī)范工作職責(zé)，充分發(fā)揮法制