【正文】 設(shè)成有在省內(nèi)有較大影響力的學(xué)校。是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的需要學(xué)校是學(xué)生和教師發(fā)展生命意義的地方，是學(xué)生和教師展示才華的地方，是學(xué)生和教師追求幸福的地方，教師的幸福感來自實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。因此，如何有效規(guī)劃教師的專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，并激發(fā)他們主動(dòng)、敏捷、負(fù)責(zé)及創(chuàng)新服務(wù)的熱忱，是學(xué)校必須應(yīng)對(duì)的課題。具體目標(biāo)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（一）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，選擇個(gè)性潛能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域和生長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展批判思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。（三）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)在扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上開發(fā)出具有八中特色的校本課程，整理、開發(fā)出一批校本課程的教學(xué)成果，逐步總結(jié)提煉出校本課程開發(fā)的開發(fā)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和改進(jìn)機(jī)制，從而推進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的興趣和能力。涉及學(xué)科：物理，化學(xué)，生物，地理，信息技術(shù)等。通過傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比的觀念，學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)鑒別。涉及學(xué)科：政治，歷史，語(yǔ)文等。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞的能力，認(rèn)識(shí)藝術(shù)對(duì)人生的作用，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。擬開課程方向：舞蹈攝影藝術(shù) 男足 女排 男籃 女籃 乒乓球 書法藝術(shù)D．學(xué)科特長(zhǎng)類課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。涉及學(xué)科：數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政治，歷史，地理等。讓教師、學(xué)生了解和參與校本課程開發(fā)，激發(fā)學(xué)生參與校本課程開發(fā)的熱情和積極性，對(duì)教師進(jìn)行校本課程開發(fā)背景、開發(fā)理念等輔導(dǎo)講座，提高教師對(duì)校本課程的認(rèn)識(shí)。成立由校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)共同參與的校本課程開發(fā)委員會(huì)，為校本課程開發(fā)提供組織保障和領(lǐng)導(dǎo)保障。具體的管理網(wǎng)絡(luò)為：校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))→教務(wù)處、教科室、總務(wù)處→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、校本課程指導(dǎo)教師。只有提高教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校才有可能開發(fā)出高質(zhì)量的校本課程。（二）實(shí)施程序校本課程的開發(fā)應(yīng)立足校內(nèi)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，考慮學(xué)生的興趣和需求特點(diǎn)，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程體系。為確保課改穩(wěn)步有序地進(jìn)行，學(xué)校在第一學(xué)期重點(diǎn)抓好原有校本課程的建設(shè)和開發(fā)，同時(shí)重點(diǎn)抓好活動(dòng)課程中的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)上形成校本課程。（三）課程評(píng)價(jià)對(duì)課程開發(fā)教師的評(píng)價(jià)。（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。（4）教務(wù)處通過聽課、查閱資料、問卷調(diào)查取得的結(jié)果。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)學(xué)生校本課程的學(xué)習(xí)納入學(xué)分制管理。一是高中三年每位學(xué)生至少完成3門校本課程內(nèi)容的修習(xí)，必須達(dá)到規(guī)定的修習(xí)學(xué)時(shí)。每1學(xué)分參加修習(xí)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，不同的學(xué)時(shí)給不同的分?jǐn)?shù)；二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，由任課教師綜合考核后給出一定的分值；三是學(xué)習(xí)的客觀效果，包括教師采取適當(dāng)方式進(jìn)行的考核和學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的各種形式的成績(jī)。⑴六、保障措施領(lǐng)導(dǎo)組織保障：成立蕭山八中校本課程開發(fā)委員會(huì)，做到人員落實(shí)、職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校各類人員要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，定期檢查制度的執(zhí)行情況。人員隊(duì)伍保障：指導(dǎo)師實(shí)行統(tǒng)一管理，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案。通過理論學(xué)習(xí)、專題研討、重點(diǎn)培訓(xùn)、實(shí)地考察、定期交流等多種形式，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，不斷提高對(duì)校本課程的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)校本課程順利發(fā)展。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，滿足校本開發(fā)經(jīng)費(fèi)的需求，對(duì)在校本開發(fā)過程中成績(jī)突出者給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。一、指導(dǎo)思想依托校本課程，落實(shí)三字經(jīng)誦讀及理解的教學(xué)，彰顯迎賓路小學(xué)創(chuàng)儒雅校園，做少年君子的特色。通過課程的落實(shí)，逐步形成學(xué)校 “儒雅校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。通過校本課程《走進(jìn)經(jīng)典三字經(jīng)》課程，全面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生，主張?jiān)谡b讀學(xué)習(xí)的過程中，不斷地要提升自己，增強(qiáng)自身的修養(yǎng)，力求每一個(gè)人都能從中獲取到心靈深處的觸動(dòng)。七、活動(dòng)所選內(nèi)容：口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。趙中令，讀《魯論》，彼既仕，學(xué)且勤。彼無(wú)書，且知勉。彼不教，自勤苦。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。彼既老，猶悔遲。若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。爾小生，宜立志。泌七歲，能賦棋。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。謝道韞，能詠呤。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。爾幼學(xué)，勉而致。犬守夜，雞司晨。人不學(xué)，不如物。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。我教子，唯一經(jīng)。戒之哉，宜勉力。進(jìn)行校本課程學(xué)期總結(jié)，對(duì)本學(xué)期工作提出改進(jìn)措施。繼續(xù)實(shí)施三字經(jīng)背誦達(dá)標(biāo)活動(dòng)及古詩(shī)大王評(píng)選活動(dòng)；繼續(xù)以《走進(jìn)經(jīng)典三字經(jīng)》記錄冊(cè)為抓手，通過班級(jí)共讀和學(xué)生自讀相結(jié)合的方式，落實(shí)《走進(jìn)經(jīng)典—三字經(jīng)》課程。以學(xué)期必備部分為素材，提煉主題，謀劃、組織56分鐘誦讀展示活動(dòng)。（2）、開創(chuàng)誦讀三字經(jīng)、講故事，畫一畫，學(xué)一學(xué)的活動(dòng)。篩選10名優(yōu)秀學(xué)生，參加學(xué)校舉行的三字經(jīng)誦讀比賽活動(dòng)。并及時(shí)的寫出反思，提高自身文化底蘊(yùn)；并且鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)中的經(jīng)典故事，向故事中的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。為了能夠讓學(xué)生真正的走入經(jīng)典，向?qū)W生介紹三字經(jīng)，讓學(xué)生在了解了三字經(jīng)之后進(jìn)行背誦，并且進(jìn)行理解，然后分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行講故事的比賽，在一個(gè)個(gè)的小故事中，領(lǐng)會(huì)人物的品質(zhì)，體會(huì)中華文化的博大精深。進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。，小學(xué)高級(jí)教師10人人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。教師平均年齡30歲，是全區(qū)最年輕的的教師隊(duì)伍。在教學(xué)工作中，教師們兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。他們中有受過武術(shù)專業(yè)訓(xùn)練的骨干，有美術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生，有音樂方面的教師，更有愛好書法、剪紙、象棋、籃球、編織的人員，可以說，這些都為我校開展豐富多彩的校本課程滿足了教師資源的基礎(chǔ)。從學(xué)生情況和其家庭背景來看，我校學(xué)生841人，大多數(shù)來自周邊的村莊，個(gè)別來自外地務(wù)工人員。孩子們有發(fā)展自身愛好的強(qiáng)烈需求。我們城陽(yáng)城中心校建校時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻有著自己獨(dú)特的發(fā)展軌跡，明確提出了“發(fā)展特色教育，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念。在校本課程開發(fā)中充分發(fā)掘教師資源，發(fā)揮每一位教師的特長(zhǎng)，讓學(xué)生喜愛上每位教師所教的學(xué)科。這既是學(xué)校發(fā)展需要的文化積淀，也是適應(yīng)時(shí)代要求的必然。在校本課程開發(fā)、實(shí)施中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為靈魂，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)，把學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量。在實(shí)踐與體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到心靈手巧，手巧心靈。讓老師在校本課程開發(fā)和實(shí)施中，發(fā)展專業(yè)水平，形成我校一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。四、課程設(shè)置(一)授課時(shí)間:星期五下午第一二節(jié)課為全校統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間。中國(guó)古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。為此，我校特開發(fā)適應(yīng)612周歲兒童心身發(fā)展的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程，具體內(nèi)容如下: 一年級(jí):《三字經(jīng)》。三年級(jí):《笠翁對(duì)韻》 四年級(jí):《中華成語(yǔ)千句文》。其獨(dú)特的魅力是我們?nèi)A夏兒女世世代代文明的結(jié)晶。我們所有老祖宗的文化都體現(xiàn)在漢字上。但隨著信息化社會(huì)的來臨，現(xiàn)在的小學(xué)生從剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無(wú)紙時(shí)代。為此，除了國(guó)家課程中規(guī)定的漢字教學(xué)外，我們?cè)谛１菊n程中又專門開設(shè)了寫字訓(xùn)練課，由各班語(yǔ)文教師授課，全校統(tǒng)一在每周五下午第一節(jié)課進(jìn)行專項(xiàng)寫字訓(xùn)練。以“精講要領(lǐng)、加強(qiáng)練習(xí)。故事引導(dǎo)、倡導(dǎo)勤學(xué)。組織鑒賞、增進(jìn)情感?？鞓反笳n間與全員性的武術(shù)操運(yùn)動(dòng): 從保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間、拓展學(xué)生的體育活動(dòng)空間、豐富學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容的思想出發(fā)，我校校本課程開展快樂大課間及全員性的武術(shù)操運(yùn)動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行比較。(2)、校園集體舞。(4)、身體素質(zhì)練習(xí):長(zhǎng)拳一組。具體安排: 類 別 必修課 方 式 全員參與經(jīng)典誦讀 寫字訓(xùn)練 大課間每周1課時(shí) 每周1課時(shí) 每天上下午選修課: 校園文化應(yīng)是豐富的、多樣的。為此學(xué)校開設(shè)豐富多彩的選修課程。美術(shù)小組。合唱小組。體育小組。朗誦小組。編織小組。英語(yǔ)小組具體安排武術(shù)教練及全體班主任語(yǔ)文教師 梁興力等課程名稱周課時(shí)任課教師 類 別 方 式課程名稱 美術(shù)小組 書法小組 合唱小組 舞蹈小組 體育小組周課時(shí) 任課教師每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí) 每周2課時(shí)孟志鑫 鄒大雪梁興力 楊春張慧慧 張林茹趙輝 程向真羅春玉(長(zhǎng)跑訓(xùn)練)體育小組 鼓號(hào)小組 朗誦小組 講故事小組 棋藝小組 英語(yǔ)小組柴陽(yáng)(短、跳)夏燕 羅春玉樊冉 張?jiān)娖嫱跚锶?楊敏侯澤友 李悅張麗 駱芋竹等年級(jí)選修課:開學(xué)初，每位班主任教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)在學(xué)校提供的藝術(shù)類校本課程(10項(xiàng))和游戲運(yùn)動(dòng)類校本課程(11項(xiàng))中各選擇一項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)，科任教師在游戲運(yùn)動(dòng)類校本課程(11項(xiàng))中選擇一項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，教師可自主開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)施課程。學(xué)校安排出詳細(xì)活動(dòng)安排表，室內(nèi)室外活動(dòng)交替進(jìn)行，每周各活動(dòng)兩節(jié)。在校本課程的開發(fā)中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程政策，嚴(yán)格遵循課程開發(fā)和發(fā)展規(guī)律，避免盲目性、力戒形式主義。在校本課程開發(fā)實(shí)施中應(yīng)講求價(jià)值與內(nèi)容、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)、能力