【正文】 者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在談到教師發(fā)展問題上，院領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，終身學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)的做法。通過這些課我認(rèn)識到，教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。我現(xiàn)在擔(dān)任音樂學(xué)院的舞蹈教師，如何能有質(zhì)量、有效率、有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力備課，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)……。這次培訓(xùn)中，院領(lǐng)導(dǎo)對新教師充滿了期望和鼓勵，鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，不怕吃苦，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導(dǎo)和鼓勵，在今后的工作中，我將做一個忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人，以自己的實際行動來為學(xué)院做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身的價值。隨著醫(yī)患關(guān)系的逐漸進(jìn)展，廉潔修身，廉潔行醫(yī)對于醫(yī)生的未來發(fā)展及和諧的醫(yī)患關(guān)系是必不可少的。他以堅忍的毅力、赤誠的大愛堅守著崗位，他以無限的熱情奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)，他用仁愛之心鑄就了樸實無華的“醫(yī)魂”。呂教授的講座讓我們學(xué)習(xí)到和諧人生觀：如何做有價值的事，做創(chuàng)建和諧的人。我們是捍衛(wèi)健康的醫(yī)生，不能因為金錢玷污了自己及醫(yī)生群體。毛節(jié)明教授向我們傳授了做醫(yī)生的經(jīng)驗和智慧?！搬t(yī)生的業(yè)務(wù)、技術(shù)水平是為病人服務(wù)的基本條件?！蔽覀兘佑|到的病人都身患痛苦，需要我們用“同理心”去對待，更多的帶著老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的態(tài)度投入到工作中來，才能擺正心態(tài)，和病人工作與疾病斗爭，我想這不僅僅是毛教授教給我們的做好醫(yī)生的道理，更是做人的道理。我想在現(xiàn)有的醫(yī)療環(huán)境下如何在醫(yī)療工作中更好的調(diào)整自己的心態(tài)對我們年輕醫(yī)師也是一個課題。我們代表的不僅僅是個人，更是科室、醫(yī)院，是醫(yī)生在患者心目中的形象，所以對待任何病人，要尊重病人，要百分百地、不打折扣地、盡最大努力地為病人服務(wù)，賈弘禔教授關(guān)于教師與教學(xué)的講座更是讓我受益匪淺。賈弘禔教授的教學(xué)的含義、教學(xué)歷史的演變、教師應(yīng)該遵守的職業(yè)道德、教師的教學(xué)原則和方法技巧等方面深入淺出的做了詳細(xì)介紹。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，事實證明是值得的。但同時又要有駕馭課堂的能力。我們必須更好的完善自己，不盡要具備扎實的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更要不斷的追蹤學(xué)科前沿知識，提高自身的修養(yǎng)和人格魅力，才有資格成為一名教師。這兩天的面授課程雖然短暫，但使我受益匪淺。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解。可是，在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。經(jīng)過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的本事得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個字。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究本事的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應(yīng)當(dāng)具有較高的科學(xué)研究本事和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，教師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學(xué)之中。最終，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。青年教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)2一分耕耘，一分收獲。2013年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自我人生的新征程。她們分別從心里、經(jīng)驗、技術(shù)、活力，四方面為我們講解和指導(dǎo)。下頭我簡單談?wù)勛晕业男牡皿w會。她的微笑不會貧窮，鼓掌不會中風(fēng)。他把自我講課的資料比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。其中有幾個問題正是我的困惑，這讓我十分急迫的想明白答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則。2代表的是童心多一點，功利心少一點。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：一、課堂健康知識無誤二、教學(xué)基本功扎實三、教學(xué)目標(biāo)明確四、教材處理合理五、媒體使用恰當(dāng)六、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙七、教學(xué)策略高超八、作業(yè)布置合理九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)十、教學(xué)特色鮮明明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。我找到自我講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫忙。經(jīng)過本次的學(xué)習(xí)，我明白了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實踐，不斷提高自我的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自我的工作經(jīng)驗。期望每