【正文】 對于學(xué)校以上的實施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和紀實材料等）?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題。（3）教育性。（4）完整性。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（四）科學(xué)幻想繪畫科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出來人類生產(chǎn)、生活情景。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。作品要求干凈、整潔。不接受集體作品參賽。（5）凡有下列情況之一者不予參賽。申報要求（1）申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報時貼于作品背面左上角。評選標準（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。（3）繪畫水平：畫面設(shè)計，色彩處理，繪畫技巧。（二）申報優(yōu)秀科技教師的要求申報者必須是具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定教學(xué)經(jīng)驗的中、小學(xué)科技教師；填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報表》一份；提交一份本人（僅限一人）設(shè)計的青少年科技教育活動方案一項；所在學(xué)校確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動；青少年科技教育活動方案的內(nèi)涵界定；活動方案不是對以往開展科技活動的總結(jié)，而是對準備實施的某項科技教育活動的總體設(shè)計；活動方案的內(nèi)容側(cè)重在自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域；活動實施的途徑，主要是課外科技活動、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、選修課和校本課程；青少年科技教育活動方案的結(jié)構(gòu)要素；教育方案的名稱；1活動方案的具體目標、所涉及的對象、人數(shù)和需求分析；1活動方案的主體部分：（1）活動內(nèi)容、難點、重點；（2）活動過程和步驟、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式；（3）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案；（4）評選標準，活動對學(xué)生的教育作用。創(chuàng)新性：（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意；（2）整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙；（3）因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動。示范性：（1）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向和教育理念；（2）著重解決現(xiàn)實世界中的真實問題；（3）有較強的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響；完整性：（1）活動過程完整；（2）實施步驟清晰、具體；（3）各部分內(nèi)容前后一致、系統(tǒng)配套。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2013年9月29日正式啟動“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。其組成情況如下：組 長：余xx副組長：周xx 李xx 楊xx 曹xx成員：馮xx、各班班主任二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動分為青少年和教師兩個板塊。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項目，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得省上獎勵的項目，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項目：即小制作、小發(fā)明。須提供申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。教師科技創(chuàng)新項目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。）少年兒童科學(xué)幻想繪畫項目：對人類未來生活環(huán)境進行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。（須提供申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。（須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段；10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實踐階段；11月16日—22日為評審階段；11月25日—11月29日為上報階段。第三篇：青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案為認真貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。二、總體目標通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達到以下目標。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。全面實施素質(zhì)教育。(二)積極開展青少年科技創(chuàng)新大賽系列活動開展實驗創(chuàng)新活動。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。各校科技活動教師、勞動技術(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。４、開展小論文創(chuàng)作活動。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。５、開展小制作活動學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石