【正文】 力W應(yīng)取1。GR=(QmC+Qi)BL/WRi=(+0)=四、建筑物內(nèi)火災(zāi)危險(xiǎn)度IR的分析 博觀樓有兩個(gè)樓梯兩個(gè)電梯，樓梯主要是使用由中央的大樓梯。而階梯教室只有一個(gè)樓梯。另一方面，博觀樓是學(xué)校的主教學(xué)，平時(shí)人員比較集中，樓道較窄，在一定程度上增加了逃生的難度，對(duì)人員的生命有危險(xiǎn)，但是人員能夠自救，所以對(duì)照H取值表可得：危險(xiǎn)等級(jí)為2級(jí)，H=2 博觀樓內(nèi)部大多為桌椅，電腦，財(cái)產(chǎn)密度小，單體價(jià)值不高，所以對(duì)照財(cái)產(chǎn)危險(xiǎn)因子取值表可得：危險(xiǎn)等級(jí)為1級(jí)，D=1 博觀樓內(nèi)部的易燃物主要是桌椅，電腦，實(shí)驗(yàn)儀器等。但是樓道寬度較窄，整體空間較小，加之通風(fēng)條件不是很好，不利于煙氣的及時(shí)排出，所以對(duì)照煙氣因子取值表可得：危險(xiǎn)等級(jí)為2級(jí)，F(xiàn)= 所以IR=H*D*F=2*1*=3 五確定建筑物保護(hù)系統(tǒng)通過計(jì)算可知GR=，IR=3對(duì)照火災(zāi)危險(xiǎn)度分布圖可得GR未超過臨界值而IR超過臨界值，所以落在C區(qū)域，需要安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。如將消防安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃增加一定課時(shí)的消防知識(shí)課程系統(tǒng)講解消防理論知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的消防安全素質(zhì)。定期組織志愿消防隊(duì)等消防組織進(jìn)行防火知識(shí)和滅火技能培訓(xùn)關(guān)人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和撲救初期火災(zāi)的能力。開展多種形式的消防宣傳工守消防安全規(guī)定消防設(shè)施與器材 教學(xué)樓消防設(shè)施與器材主要包括滅火器栓箱應(yīng)急燈隨時(shí)提醒廣大師員消火栓消防消防報(bào)警裝置等。但是也存在一些問題。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的日常維護(hù)并加強(qiáng)學(xué)生的消防消防器材保護(hù)意識(shí)。但是經(jīng)實(shí)地考察有教學(xué)樓東側(cè)的一個(gè)出口有時(shí)候不打開。第二篇：《防火與防爆課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱《防火與防爆課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)和目的課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)防火與防爆課程設(shè)計(jì)是安全工程專業(yè)重要的技能訓(xùn)練性必修課程，屬于學(xué)分課。通過防火防爆課程設(shè)計(jì)，掌握生產(chǎn)過程中引起火災(zāi)爆炸的原因和基本規(guī)律，為分析和解決生產(chǎn)過程中的已經(jīng)存在的或尚未出現(xiàn)的不安全因素問題提供堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和處理預(yù)防措施。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求（一）課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容根據(jù)所選課題，確定基本內(nèi)容，以下為加油站防火防爆設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，供參考。文字說明要簡(jiǎn)明扼要，除引用國(guó)家有關(guān)規(guī)定、規(guī)程、規(guī)范外，不要重復(fù)論述。抄寫一律用設(shè)計(jì)說明書用紙，用藍(lán)色或黑色鋼筆、簽字筆書寫，同一說明書中不允許用不同的顏色書寫（附圖、表格可用鉛筆繪制）。三、課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排準(zhǔn)備和熟悉有關(guān)參考資料；選擇一個(gè)具有火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)生產(chǎn)或儲(chǔ)存企業(yè)，了解生產(chǎn)工藝過程，分析確定工藝過程中所存在的主要危險(xiǎn)及各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和存儲(chǔ)場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)類別；設(shè)定工廠內(nèi)的生產(chǎn)場(chǎng)所、附屬設(shè)施、存儲(chǔ)區(qū)的建、構(gòu)筑物的功能，確定建、構(gòu)筑的耐火等級(jí)，進(jìn)行工廠區(qū)域規(guī)劃和總平面布置；分析選擇某一廠房進(jìn)行爆炸危險(xiǎn)區(qū)域劃分；主要防爆電氣設(shè)備進(jìn)行分析、選型；提出防火防爆對(duì)策措施；繪制廠區(qū)總平面布置圖和廠房爆炸危險(xiǎn)區(qū)域劃分圖；報(bào)告的編制與修改。有條件時(shí)可進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯。：[1]《石油庫設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500742002[2]《小型石油庫及汽車加油站設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5015692[3]《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB500162006[4]《石油化工企業(yè)設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB501602008[5]《爆炸和火災(zāi)危險(xiǎn)環(huán)境電力裝置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5005892[6]余高明，防火防爆.[M].徐州:[7]金龍哲，[M].[M].冶金工業(yè)出版社，2010[8]王凱全，邵輝，袁雄軍．危險(xiǎn)化學(xué)品安全評(píng)價(jià)方法[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2002[9]柴建設(shè)，別馮喜，劉志敏．安全評(píng)價(jià)技術(shù)方法實(shí)例[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社，1993第三篇：大學(xué)生服務(wù)中心樓防火防爆技術(shù)課程設(shè)計(jì)華北科技學(xué)院防火防爆理論與技術(shù)課程設(shè)計(jì)課題名稱 大學(xué)生服務(wù)中心樓防火防爆課程設(shè)計(jì) 專業(yè)名稱 安全工程 所在班級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué)生學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 康懷宇北科技學(xué)院《防火防爆理論與技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書安全工程 學(xué)院 安全工程 專業(yè)學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)：：大學(xué)生服務(wù)中心樓防火防爆課程設(shè)計(jì)：自2013年1月07日開始至2013年1月18日完成 3 設(shè)計(jì)完成的主要內(nèi)容：（1）對(duì)大學(xué)生服務(wù)中心樓概況進(jìn)行描述；（2）對(duì)現(xiàn)有消防安全措施進(jìn)行描述；（3）應(yīng)用古斯塔夫提出的建筑火災(zāi)危險(xiǎn)性分析方法進(jìn)行火災(zāi)危險(xiǎn)性分析；（4）根據(jù)火災(zāi)危險(xiǎn)性分析結(jié)果，提出該建筑物應(yīng)當(dāng)采取哪些消防安全措施?！娟P(guān)鍵詞】：大學(xué)生服務(wù)中心樓火災(zāi)爆炸隱患古斯塔夫消防安全措施火一直以來都是一把雙刃劍，既推動(dòng)著人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，同時(shí)也給人類帶來了巨大的災(zāi)難。一直以來，建造物火災(zāi)是對(duì)人類社會(huì)中最常見的火災(zāi)。本文主要是利用古斯塔夫方法進(jìn)行建筑物火災(zāi)危險(xiǎn)性分析，其中包括建筑物火災(zāi)危險(xiǎn)度GR分析和建筑物內(nèi)火災(zāi)危險(xiǎn)度IR分析。為陶冶大學(xué)生的情操，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足大學(xué)生課外活動(dòng)的需求，提供大學(xué)生自我實(shí)踐和社會(huì)參與的機(jī)會(huì)，并為校學(xué)生會(huì)及其文化社團(tuán)提供相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所，擬建一座大學(xué)生活動(dòng)中心。大學(xué)生活動(dòng)中心的建立，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，不但極大的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還有利于增強(qiáng)他們的各種能力，可以說大學(xué)生活動(dòng)中心在一定程度上成為高職院校內(nèi)重要的實(shí)訓(xùn)基地之一，起著實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)等實(shí)習(xí)基地所不能的重要作用。東邊為學(xué)府路，緊鄰學(xué)生公寓8號(hào)樓，西邊為公路。 大學(xué)生服務(wù)中心樓地理位置圖該樓一共四層，占地面積約為2000m2，建筑高度約為16m。圖2 大學(xué)生服務(wù)中心樓一樓平面圖 圖3大學(xué)生服務(wù)中心樓4樓平面圖北科技學(xué)院3現(xiàn)有的消防設(shè)施該樓一層有消火栓1個(gè)，滅火器箱2個(gè)，其中每個(gè)滅火器箱配有3個(gè)壓力式滅火器。四層有滅火器箱3個(gè)，其中每個(gè)滅火器箱配有3個(gè)壓力式滅火器。總體來說，由于大學(xué)生服務(wù)中心樓主要是為大學(xué)生服務(wù)而搭建的一個(gè)有利的服務(wù)平臺(tái)，平常對(duì)安全隱患不是很重視，而且消防設(shè)施經(jīng)常沒有得到有利維護(hù)，已經(jīng)出現(xiàn)明顯的老化。消火栓的橡膠管，明顯感覺到已經(jīng)出現(xiàn)一定程度的老化。為了防止防火卷簾下滑甚至用鐵鏈將防火卷簾鎖死。建筑物的火災(zāi)危險(xiǎn)度包括火災(zāi)對(duì)建筑物本身的破壞以及對(duì)建筑物內(nèi)部人員和物質(zhì)的傷害兩個(gè)方面。1可移動(dòng)火災(zāi)負(fù)因子Qm取值可燃物折合標(biāo)準(zhǔn)木材重量估算值：桌椅門窗均為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，一套桌椅重約10kg，一扇門重約為15kg，一扇窗戶3kg，一套廁所門板30kg，一臺(tái)電腦15kg。一樓：文具百貨店，樂淘淘書店,2家復(fù)印店，竹林書屋，3家考研代理機(jī)構(gòu),電子產(chǎn)品店，理發(fā)店，一樓可移動(dòng)燃燒物總量約為1100kg。2個(gè)后勤服務(wù)中心（副主任）室有4張桌子、電腦2臺(tái)，書籍若干重約100kg，會(huì)議室桌子6張，椅子12張。三樓：301有桌子2張，電腦2臺(tái)，302有桌子3張，電腦2臺(tái)，303有桌子2張，電腦1臺(tái)，304有桌子2張，電腦2臺(tái)，305有桌子1張，電腦1臺(tái)，30303030331313131313131均有桌子2張電腦2臺(tái)，317為會(huì)議室，有桌子6張，椅子12把。三樓可移動(dòng)燃燒物總量為590kg。四樓可移動(dòng)燃燒總量為420kg大學(xué)生服務(wù)中心樓可移動(dòng)燃燒物總量為2610kg,大學(xué)生服務(wù)中心樓建筑面積為50*35大約為1750平方米。查閱移動(dòng)可燃物與Qm的關(guān)系表可知，移動(dòng)可燃物兩在015之間。根據(jù)混合可燃物C確定原則，大學(xué)生服務(wù)中心樓內(nèi)混合材料中高危險(xiǎn)等級(jí)材料含量小于10%，所以危險(xiǎn)等級(jí)是由質(zhì)量占90%以上的可燃物決定。3固定的火災(zāi)負(fù)因子Qi取值一層建筑物構(gòu)建可燃物有10扇門，重約120kg。電線若干，重約12kg。三層建筑物構(gòu)建可燃物有18扇門，重約270kg。電線若干，重約14kg。四層建筑物可燃燒物有4扇門，重約60kg, 有6扇窗，重約18kg。所以Qi=750kg/1750m2=。4火災(zāi)區(qū)域及位置因子B取值B表示建筑物火災(zāi)區(qū)域?qū)缁痣y易程度的影響。5滅火延遲因子L取值在燕郊的消防機(jī)構(gòu)主要是三河市公安消防大隊(duì)燕郊消防特勤站共配備有5輛消防車，人員20余人地理位置位于漢王路和匯豐大街交匯處，,可以在十分鐘內(nèi)到達(dá)火場(chǎng)。6建筑耐火能力W取值大學(xué)生服務(wù)中心樓的墻壁材料為無防護(hù)的鋼筋混凝土墻及側(cè)抹灰墻，天花板材料是幾厘米厚的混凝土天花板，耐火時(shí)間長(zhǎng)于60分鐘，所耐火等級(jí)為3級(jí)。8GR的計(jì)算GR=(Qm*C+Qi)*B*L/W*Ri=(*+0)***= 1人員危險(xiǎn)因子H的取值確定大學(xué)生服務(wù)中心樓每層共有三個(gè)樓梯一個(gè)電梯，一方面，由于該樓構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，每層的結(jié)構(gòu)都幾乎相同，所以人員能夠準(zhǔn)確地沿逃生路線撤離。危險(xiǎn)物品很少，在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生濃煙，但是煙氣不存在間接腐蝕性，有毒性較弱。所以IR=H*D*F=2*1*=3 五確定建筑物保護(hù)系統(tǒng) 此處畫圖通過計(jì)算可知GR=，IR=3對(duì)照火災(zāi)危險(xiǎn)度分布圖可得GR未超過臨界值而IR超過臨界值，所以落在C區(qū)域，需要安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。結(jié)合該樓現(xiàn)今存在的設(shè)備設(shè)施上消防安全方面的問題，現(xiàn)制訂以下改進(jìn)措施：，對(duì)缺失的水管，噴嘴配備齊全。，在危險(xiǎn)性較高的地方放置，尤其是一樓的校園小商鋪處和隔壁的食堂區(qū)。提高逃生能力。提高工作人員和學(xué)生的消防意識(shí)。通過這次消防安全的課程設(shè)計(jì)使我了解到作為一名安全工作者深入現(xiàn)場(chǎng)去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的重要性，但由于本人知識(shí)的局限性和本人能力水平的有限性，提出的解決措施可能不太適合。北科技學(xué)院1.《防火防爆技術(shù)》.，2008 2.《建筑防爆設(shè)計(jì)》.，1971 3.《建筑火災(zāi)安全工程導(dǎo)論》.4.《安全系統(tǒng)工程》.，2007 5.《安全技術(shù)與防火技術(shù)》.，1959 6.《爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所安全規(guī)定》.國(guó)家安全規(guī)程標(biāo)準(zhǔn) 7.《建筑滅火器設(shè)計(jì)配置規(guī)范第四篇：化工企業(yè)防火防爆知識(shí)匯總（范文模版）企業(yè)火災(zāi)事故原因及預(yù)防措施企業(yè)是指生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存化學(xué)原料、化工產(chǎn)品且投資較少、規(guī)模小的企業(yè)。認(rèn)真分析小型化工企業(yè)火災(zāi)事故特點(diǎn)、存在的問題及火災(zāi)事故原因，積極落實(shí)火災(zāi)預(yù)防措施，控制火災(zāi)事故發(fā)生，減少火災(zāi)事故損失，是當(dāng)前消防安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。不但導(dǎo)致生產(chǎn)停頓、設(shè)備損壞，也會(huì)造成重大人員傷亡和難以挽回的影響。一旦泄漏到大氣或排放到江河中易造成大量人員傷亡和大氣、水資源污染，影響持久、治理難度大。如出現(xiàn)有毒氣體時(shí)，會(huì)嚴(yán)重威脅到滅火救援人員的安全；出現(xiàn)的腐蝕性物質(zhì)，會(huì)灼傷救援人員