17二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)難忘的潑水節(jié)教案及反思-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-21 13:51本頁(yè)面
【正文】 都愿意來(lái)到最熱鬧的地方歡度節(jié)日，最重要的是聽(tīng)說(shuō)周總理也來(lái)參加今年的潑水節(jié)，人們?cè)缇拖胗H眼看一看總理，大家恐怕來(lái)晚了，趕不上和周總理一起聯(lián)歡，所以起了個(gè)大早。由此可以看出總理在傣族人民心中的地位。“一條條”“一串串”說(shuō)明了什么？（江面駛過(guò)很多輪船，很多的花炮齊放，場(chǎng)面非常熱鬧。用歡呼聲表達(dá)自己的情感。），指名讀，齊讀。（這一自然段介紹了周總理的外貌和神態(tài)以及總理敲著象腳鼓和傣族人民一起跳舞的情景。）（3）畫(huà)出這一段中描寫(xiě)總理動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？（接過(guò)、敲著、踩著、跳舞。）（4）小組學(xué)習(xí)第5自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？總理向傣族人民潑水，為人民祝福。）（5）齊讀第6自然段，這一段寫(xiě)了什么？（總理與傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面。~8自然段（1）這兩個(gè)句子各用上嘆號(hào)表達(dá)了什么？“幸福哇” “難忘啊”提到句子前面起突出和強(qiáng)調(diào)作用。）（3）齊讀這兩個(gè)自然段，體會(huì)“難忘”。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。（）的地毯（）的龍船（）的頭巾（）的花炮（）的潑水節(jié)（）的山峰（鮮紅的地毯 漂亮的龍船 水紅色的頭巾 好看的花炮 難忘的潑水節(jié) 高高的山峰）二、自學(xué)生字。三、學(xué)習(xí)生字，檢查小組學(xué)習(xí)情況。學(xué)生仿寫(xiě)，寫(xiě)在書(shū)上的田字格里。五、總結(jié)本課生字較多，希望同學(xué)們選擇最巧妙的方法，準(zhǔn)確記憶。在學(xué)習(xí)課文第四段“周總理和傣族人民互相潑水祝?！边@一部分時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生想象：周總理把水潑向誰(shuí)？向他（她）祝福什么？傣族人民把水潑向誰(shuí)？向他祝福什么？學(xué)生說(shuō)后表演讀，氣氛很活躍。同時(shí)也使學(xué)生感受到了傣族人民對(duì)周總理的敬愛(ài)。正確、流利、有感情地朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)，體會(huì)周總理和傣族人民心連心的感情。體會(huì)周總理和傣族人民心心相連的深厚情誼。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入。介紹潑水節(jié)，引入新課。自由讀課文，要求圈出生字和生詞。檢查生字掌握情況。（2）識(shí)字比賽。學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。再讀課文，把握文章大意。出示生字詞，自由認(rèn)讀。說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。五、作業(yè)布置：六、板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：觀(guān)察圖畫(huà)，培養(yǎng)觀(guān)察能力，借助插圖理解文章內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)周總理和傣族人民心心相連的深厚情誼。指名朗讀課文。二、細(xì)讀課文，感悟理解。指名讀，交流感悟。思考：周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心?為什么1961年的潑水節(jié)令人難忘？指導(dǎo)有感情地朗讀第6～8自然段。再看插圖，說(shuō)說(shuō)周總理和人們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_(kāi)心。四、作業(yè)布置第三篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)難忘的潑水節(jié)教案人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)難忘的潑水節(jié)教案難忘的潑水節(jié)教學(xué)目標(biāo)．會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。3．對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情。板書(shū)“潑水節(jié)”。二、初讀文，整體感知。2指名讀文，學(xué)生評(píng)議，隨機(jī)正音。出示生字詞，自由認(rèn)讀。3說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。鳳凰指名讀，出示鳳凰花圖片，填空:（）的鳳凰花。認(rèn)讀句子：火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。熟讀文。第二時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查指名朗讀文。二、細(xì)讀文，感悟理解。2傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子，指名讀，交流感悟。抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。一條條龍船劃駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。4周總理和傣族人民怎樣過(guò)潑水節(jié)的？過(guò)渡：周總理來(lái)了，他來(lái)到了人群當(dāng)中。他穿的是——傣族的服裝。出示句子：周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。拓展練習(xí)：周總理把水潑到老人身上，祝福他們
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