【正文】 期）學(xué)生的到校情況作為評(píng)價(jià)教師上一年（學(xué)期）控輟工作成效。三、加強(qiáng)控輟管理，健全獎(jiǎng)懲制度（一）實(shí)行月通報(bào)制度1防流控輟是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，需要全方位的加強(qiáng)管理，需要每個(gè)教師全身心的投入，需要及時(shí)的監(jiān)控。（二）實(shí)行量化管理1加強(qiáng)防流控輟工作的一個(gè)重要措施是實(shí)行量化管理。（三）建立獎(jiǎng)懲制度建立防流控輟獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)工作積極性。對(duì)控輟不力的班級(jí)和教師個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并將該班級(jí)列為控輟重點(diǎn)管理班級(jí)，限時(shí)整改。第二篇：防流控輟實(shí)施方案大張樓鎮(zhèn)新?tīng)I(yíng)小學(xué)小六升初中招生工作實(shí)施方案根據(jù)省市區(qū)教育部門(mén)文件精神，為進(jìn)一步做好我校“小六升初中招生工作”工作，特制定本實(shí)施方案。二、小六升初中招生工作工作措施（一）成立小六升初中招生工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)肩負(fù)起組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，有效降低輟學(xué)率，力爭(zhēng)留住每一個(gè)學(xué)生。（二）提高思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)控輟責(zé)任提高思想認(rèn)識(shí)。因此，要高度重視并抓好小六升初中招生工作工作。小六升初中招生工作不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個(gè)任課教師的重要責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——辦公室——教師”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制，將小六升初中招生工作工作列入考核和績(jī)效工資考核之中，并將其作為教師工作績(jī)效考評(píng)、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步加大義務(wù)教育政策法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的法律責(zé)任。營(yíng)造良好氛圍。（四）“人盯人”跟蹤，合力聯(lián)動(dòng)防輟實(shí)行周報(bào)制度。具體做法是：（1）由學(xué)校為組織，以班級(jí)為單位，將每個(gè)學(xué)生分配給具體的教師管理；（2）確定管理對(duì)象后，以負(fù)責(zé)的教師為主、班主任協(xié)助做學(xué)生的教育、管理工作，要求教師傾注熱情和耐心，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶等系列工作；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負(fù)責(zé)該學(xué)生的教師應(yīng)及時(shí)和班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進(jìn)行家訪(fǎng)，同時(shí)上報(bào)級(jí)長(zhǎng)；（4）年級(jí)長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解家訪(fǎng)效果，對(duì)班主任科任教師動(dòng)員無(wú)效的，年級(jí)長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向掛級(jí)副校長(zhǎng)匯報(bào)；（5）每周星期一，各班主任不管班里有沒(méi)有流失生，都應(yīng)向?qū)W校匯報(bào)班級(jí)人數(shù)情況，有流失生的班級(jí)應(yīng)向?qū)W校遞交書(shū)面材料；（6）對(duì)于流失生學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織班主任、級(jí)長(zhǎng)再次進(jìn)行家訪(fǎng)。實(shí)行跟蹤管理。及時(shí)協(xié)助小學(xué)做好小學(xué)畢業(yè)生升中的跟蹤管理工作。要求班主任、科任教師采取家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期要對(duì)二分之一以上學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，一年內(nèi)對(duì)全班學(xué)生應(yīng)普訪(fǎng)一次；對(duì)特殊學(xué)生要常訪(fǎng)、多訪(fǎng)。學(xué)校進(jìn)一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計(jì)入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進(jìn)行家訪(fǎng)提供便利條件。從今學(xué)期起，班級(jí)各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)成績(jī)諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報(bào)人數(shù)計(jì)算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績(jī)均計(jì)“零”分。1建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與教師的業(yè)績(jī)掛鉤起來(lái)，健全評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作落到實(shí)處。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。1開(kāi)展人生規(guī)劃指引教育。（六）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范防輟工作1加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。1規(guī)范教育行為。（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量1進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差和新的“讀書(shū)無(wú)用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績(jī)，樹(shù)立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，組織書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、寫(xiě)作、籃球、足球、乒乓球、信息技術(shù)、勞技制作等多種興趣小組，活躍第二課堂活動(dòng)，安排好每天最后一節(jié)活動(dòng)課，大力豐富校園文化活動(dòng)，使校園生活充實(shí)、愉快，千方百計(jì)讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。根據(jù)教育局要求，學(xué)校將以三年為一個(gè)階段，每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)學(xué)生的到校報(bào)名情況，并以下個(gè)學(xué)年（學(xué)期）學(xué)生的到校情況作為評(píng)價(jià)教師上一年（學(xué)期）控輟工作成效。三、加強(qiáng)控輟管理，健全獎(jiǎng)懲制度（一）實(shí)行月通報(bào)制度1小六升初中招生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，需要全方位的加強(qiáng)管理，需要每個(gè)教師全身心的投入，需要及時(shí)的監(jiān)控。（二）實(shí)行量化管理1加強(qiáng)小六升初中招生工作工作的一個(gè)重要措施是實(shí)行量化管理。（三）建立獎(jiǎng)懲制度建立小六升初中招生工作獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)工作積極性。對(duì)控輟不力的班級(jí)和教師個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并將該班級(jí)列為控輟重點(diǎn)管理班級(jí)，限時(shí)整改。第三篇：2011—2012學(xué)防流控輟實(shí)施方案2012—2013學(xué)學(xué)校防流控輟實(shí)施方案根據(jù)省市縣教育部門(mén)文件精神，我校十分重視學(xué)生的防流控輟工作，特制定我校2012至2013學(xué)年秋季學(xué)期防流控輟方案如下：一、健全相關(guān)制度措施（一）、健全防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡杰副組長(zhǎng)：潘奇 房軍禮 趙廣昌成員：各級(jí)級(jí)長(zhǎng)和班主任下轄各班相應(yīng)成立了防流控輟工作小組。防流控輟工作關(guān)系到“普九”成果的鞏固和提高，關(guān)系到我校的生源保障，關(guān)系到整體國(guó)民素質(zhì)的提高。落實(shí)控輟責(zé)任，防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個(gè)任課教師的重要責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——級(jí)組——教師”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核，并將其作為教師工作績(jī)效考評(píng)、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任?！版?zhèn)政府——村委會(huì)——村民小組”層層包干，向村民宣傳義務(wù)教育法，切實(shí)落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于惠民、惠教育的政策，關(guān)注留守兒童的入學(xué)問(wèn)題，幫扶貧困學(xué)生入學(xué)，依法回收厭學(xué)流失生，學(xué)校內(nèi)部形成“學(xué)校——教導(dǎo)處——班主任”、“學(xué)?！烫帯议L(zhǎng)”共同參與的控輟網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)見(jiàn)子女曠課回家，也要及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，政教處要做好學(xué)生的思想教育工 1作。同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一天不回校，班主任及防流控輟小組成員進(jìn)行家訪(fǎng)了解情況；兩天不回校級(jí)長(zhǎng)、班主任一同家訪(fǎng)；三天不回校上報(bào)教導(dǎo)處備案，級(jí)長(zhǎng)、班主任一同家訪(fǎng)；仍然未回校，爭(zhēng)取村委干部支持，學(xué)校村委干部共同家訪(fǎng)。健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防流控流學(xué)校每期要對(duì)防輟效果顯著的班級(jí)和班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)每位班主任（初中部)在班主任獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上再拿出100元，作為獎(jiǎng)勵(lì)班主任的防輟獎(jiǎng)金，本班本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初與第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初兩免一補(bǔ)人數(shù)的鞏固率在80%以上者予以獎(jiǎng)勵(lì)，其