【正文】 內容上來說，理科共6章，文科共5章，文科只是比理科少了一個空間向量與立體幾何這個內容，所以在教學進度上要求基本一致，每周一次周練，組內教師輪流出題。6. 提倡互相學習，本組共16為教師，老中青搭配比例適當，平時多交流，多探討教學中的得失，且關注與培養(yǎng)青年教師的成長。8. 結合新課標要求，鼓勵備課組老師開展教學法研究，改善課堂教學方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。高二數學備課組工作計劃5在新的一學期內，我們高二數學備課組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。在教學內容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。在練習冊上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。二：教師隊伍建設：根據學校的具體部署認真落實：①積極聽有經驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。③對于有一定經驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與數學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。（1）按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。（3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。以上幾點就是我們高二數學組在本學期的工作計劃，代表我們全體高二數學教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校和部門的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。另外，我校開設了9個理科班，6個文科班，其中物理化學班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術班1個。所以各班之間學生學習數學的基礎存在差異，學習習慣存在不同，因為是按總分進行分班的，就是在同一個班級內部，學生之間也有很大的差距。同時，經過我們的共同努力，我們已經取得了一定的成績，如果我們抓住機遇，科學工作，提高效率，我們會取得更大的進步。2. 關注把握新課程標準、新教材的變化，明確課本中的增刪內容，明確新教材中的重點與難點，使課時分配合理。4. 注重學法指導，努力培養(yǎng)學生“主動參與教學，主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質。學校教務處提出：“夯實基礎，循序漸進，滾動提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教學思路。明確以下工作要求：嚴格按照教學“六認真”規(guī)范教學行為，抓基礎，抓習慣，抓規(guī)范，抓訓練，搞好分層教學，使每個學生都有所得，有所獲。除認真抓好學校制定的各項教學常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：：按數學組工作分工表負責到組，組內教師認真學習《新課程標準》和《江蘇省教學要求》，認真討論，認真及時做好導學案和教學案，其他教師也應該結合《江蘇省教學要求》和自己所帶班級的實際情況進行復備。(2)給學生留下練習的時間，也就是教師怎樣去組織學生訓練。：自編練習的要求：將平行班和實驗班題目分開命制，主要考慮學生層次不同，從而學生能力不同。：按數學組工作分工表負責到組，結合我校學生實際做到以下幾點：(1)測驗或考試前，教師要認真上好復習課，對學生進行必要的指導。既要全面復習，又要突出重點，注意培養(yǎng)學生對知識梳理、歸納和提煉的能力。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負責審核。(4)對重要的測試考試要進行認真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導，貫徹鼓勵性評價原則，對學習成績優(yōu)異和學習有進步的學生，要幫助他們總結經驗?？荚嚨陌才牛撼n堂上必要的當堂反饋測試之外，在每章教材結束之后要安排一次單元測驗。四、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。“異質同構制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課，互相學習，共同進步，并希望以此形成天印中學數學課堂教學特色，從而提高我校的數學教學質量。實行兩周一次教學研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。，因為我們學校學生的基礎較弱，所以有的題型需要反復進行練習，在平時練習中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓練或測試中出現(xiàn)，單元訓練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經過變形在月考中出現(xiàn)。高二數學備課組工作計劃7以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導；堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平；加強校本教研活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。認真落實不流于形式，逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數學教研組的建設。本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結經驗，找出問題，逐步解決。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。要求每位數學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數學的興趣，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學實踐結合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數學成績和數學素質提高。（附活動進度安排表）周次 活動內容 參加對象1 第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇， 全組教師2 學習新課改理論，參加市名師大講堂 全組教師4 數學組教研活動（安排數學競賽輔導，及公開課） 全組教師6 集體備課與教學觀摩課（內容另定） 執(zhí)教，李秀珍吳歡燕7 理論學習《新課程，新理念》課程開發(fā) 部分教師8 集體備課 全組教師10 觀摩課（內容另定） 執(zhí)教，徐成浩胡冬雪11 期中考試及質量分析 全組教師12 集體備課與公開課 執(zhí)教，劉峰，陳建堯14 理論學習相關教師17 集體備課與公開課 執(zhí)教，呂永吹，祁炳利20 期末考試及評卷 全組教師高二數學備課組工作計劃8一、現(xiàn)狀分析：本年級有16個班，其中理化4個、物生政史2個、史地4個各個科目組學生基礎不平衡，給教學帶來難度。工作經驗豐富，干勁足。三、具體措施：本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。重視理論學習：組織備課組成員認真學習教育教學理論，本學期備課組仍然每周活動一次，每次活動有學習專題、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學水平再上新臺階。有效性。強化集體備課：加強備課組建設，抓實備課組活動。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。四、教學計劃：學生情況分析高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，學生無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，已經完全適應了高中生活。基本措施（1）理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。（3）備好每堂課：認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。（5）認真批改作業(yè)：精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。（6）做好課外輔導：全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”?，F(xiàn)將這學期的計劃如下：一：教學方面：這學期的學習內容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。②積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。同時希望組內各位老師都經常相互聽課，并及時評課。三：集體備課：為了能夠將集體備課落到實