【摘要】幾分之一幾分之一王憲春復(fù)習(xí)題:1、把12個(gè)蘋(píng)果平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分幾個(gè)?2、把6米長(zhǎng)的繩子平均分成2段,每段是多長(zhǎng)?3、把3支鉛筆平均分給3個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)得幾支?3個(gè)3米1支21二分之一讀作:判斷:圖中的陰影部分能否用表示,為什么?21通過(guò)看這幾
2025-02-01 09:25
【摘要】設(shè)計(jì):劉方姝你能用一個(gè)數(shù)表示半個(gè)圓嗎?21你能用一個(gè)數(shù)表示半個(gè)餅嗎?2121還可以表示什么?下面哪些圖形的陰影部份可以用表示?21(1)(2)(3)下面圖形的陰影部份可以用什么數(shù)表示?31
【摘要】自己看課本第87頁(yè)上的內(nèi)容,想一想:(1)半個(gè)蛋糕怎么來(lái)?可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示?這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么讀?怎么寫(xiě)?(2)中間的(—)叫什么?橫線下面的2和橫線上面的1呢?結(jié)合分蛋糕的過(guò)程想一想它們分別表示什么意思?212121
2025-01-27 14:31
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)64——65頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一?!灸芰虒W(xué)目標(biāo)】能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?!镜掠虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生在活動(dòng)中初步
2025-01-23 01:17
【摘要】怎么分蛋糕呢?如果把看做一個(gè)整體,那么就是它的部分。平均分,一人一半!一半可以用表示。12讀作:二分之一。小巧和小亞也來(lái)了。蛋糕被分成了同樣大小的份,每一份都是蛋糕的,記作,
2024-09-04 01:02
【摘要】永修縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校盧東峰小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教材人教版第五冊(cè)(上)小朋友們?nèi)ゴ河?,大家都帶很多食品,到目的地后大家把各自的食品拿出?lái)一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的:六個(gè)桔子、四瓶飲料、兩個(gè)月餅和一個(gè)蘋(píng)果等等。一個(gè)蘋(píng)果要平均分成兩份,每份是多少,用什么表示呢?動(dòng)物王國(guó)情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)二分之一動(dòng)手操作
2025-01-25 00:20
【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)A教學(xué)目標(biāo),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在與他人合作解決問(wèn)題的過(guò)程中,獲得與他人共同探索解決問(wèn)題的經(jīng)歷,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。A31AA41每只小猴分得這盤(pán)桃的
2025-02-13 10:00
【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。A1212把一個(gè)餅平均分成兩塊,每一塊是它的二分之一。A下列圖形哪部
【摘要】淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)于麗萍蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一(1)把一個(gè)桃平均分成4份,每只小猴分得1個(gè)桃的。把這盒桃平均分成4份,每只小猴分得其中的1份,用表示。你能填一填、說(shuō)一說(shuō)嗎?每個(gè)球是這一盒的。61你能填一填、說(shuō)一說(shuō)嗎?
2025-02-13 10:08
【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。A四個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)A兩個(gè)月餅平均分給小明和小紅,
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)表示。能用分?jǐn)?shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象,能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2.在積極參與具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,經(jīng)歷與他人共同探索解決問(wèn)題的過(guò)程,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。教學(xué)過(guò)程一、喚醒經(jīng)驗(yàn),
2025-01-27 19:40
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?21把一個(gè)蛋糕平均分成2份,每一份是它的2121把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?131
2025-02-14 21:05
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中小學(xué)課件網(wǎng)A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論,探究新知。1、認(rèn)識(shí)12—把一個(gè)餅平均分成兩塊,每塊是它的(
【摘要】第一篇:蘇教版三下認(rèn)識(shí)幾分之一教案 認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)目標(biāo) ,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)表示。能用分?jǐn)?shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象,能通過(guò)實(shí)際操作表示相...
2024-11-05 02:18
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。觀察討論,探究新知。1、認(rèn)識(shí)12—把一個(gè)餅平均分成兩塊,每塊是它的(
2025-02-06 22:36