【正文】 好，就是傳承中國數(shù)千年的毛筆書法。開始在培訓(xùn)班老師的指導(dǎo)下，我拿著一支毛筆，對著宣紙不停的畫圓圈，后來我感到越寫越枯燥，一學(xué)期上了一半，字到?jīng)]學(xué)上幾個(gè)，于是我也向爸爸抱怨過，心想：這是什么培訓(xùn)班，索性改上畫畫課算了。爸爸還帶我去紹興蘭亭，我了解了中國歷史上偉大的書法家王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫。還去了西安參觀碑林，知道了顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫等名家在幼年時(shí)經(jīng)過勤奮練字，才成為了各派書法名家，更使我加深了對中國的傳統(tǒng)藝術(shù)的理解。我重新激發(fā)了我對書法藝術(shù)的興趣，以前認(rèn)為書法枯燥乏味的念頭被丟到了九霄云外。拿起筆，鋪開一張嶄新的宣紙，將字帖翻上幾頁，按照臨習(xí)要領(lǐng)一筆一劃，工工整整地開始寫，從最初的部首、結(jié)構(gòu)開始，到后來的集字創(chuàng)作，天長日久，我書法的水平也有了顯著提高，如今，我雖然六年級了，但是我對毛筆書法的熱情仍然沒有放下，基本掌握了楷書、行書、隸書的寫法，每周創(chuàng)作的作品都得到了培訓(xùn)班老師的好評，并評上了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。使我擁有了一個(gè)夢想，繼承和發(fā)揚(yáng)我國這門傳統(tǒng)藝術(shù)，將來成為一名繼承中國傳統(tǒng)藝術(shù)的書法名家?，F(xiàn)在每當(dāng)上完書法培訓(xùn)課后，我總是讓爸爸帶我去浙江美術(shù)館參觀，去鑒賞名家新創(chuàng)作的作品。”我決心以22歲的劉路哥哥為榜樣，培養(yǎng)自己對一種事物的興趣。有了興趣，就能打開成功之門。讀《復(fù)興中華，從我做起》有感4讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書后，我有很多感慨。比如書中所寫的，瘦弱的女孩邱小二，每天接送患有小兒麻痹癥的同學(xué)趙夢雅上學(xué)。這種持之以恒的行動和精神，真令人感動。比如：借鉛筆給同學(xué)，給學(xué)習(xí)落后的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，給家庭困難的同學(xué)捐款……復(fù)興中華，從我做起，不光需要愛心，更要有雷鋒叔叔的“釘子”精神。這并不是一句空話。復(fù)興中華，從我做起，還有很多可以做。我要從身邊的每一件小事做起，把“復(fù)興中華”銘記于心，落實(shí)在行動上！讀《復(fù)興中華，從我做起》有感5“低碳、環(huán)?！边@些平時(shí)人們總是談?wù)撝脑掝}，在《復(fù)興中華，從我做起》一書中看到時(shí)，依舊深深吸引了我。節(jié)約水資源、保護(hù)自然環(huán)境、減少能源的浪費(fèi)、減少白色污染等等，這些聽起來文縐縐的話，其實(shí)就是我們平時(shí)生活中的一些點(diǎn)滴。我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴做起，用我們的實(shí)際行動為我們祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。其中最讓我深受感動的是里面的一篇小說：《第十一根紅布條》。原來麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛很能干，經(jīng)常將落水的孩子橫在牛背上顫動，讓孩子肚子里的水顛出來。可有一次，一個(gè)小男孩又落水了，而村里的醫(yī)生也不在，人們想起了麻子爺爺和他的牛。但他還是堅(jiān)持下了床，拉了牛，把孩子放在牛背上……最終孩子得救了，但麻子爺爺卻耗盡了全部力氣，永遠(yuǎn)長眠了……麻子爺爺是用自己的命換回了別人的命！這是怎樣的一種愛呀？正如那拴在牛頭上的紅布條，紅得那么鮮艷。其實(shí)麻子爺爺并不冷漠，麻子爺爺心中有大愛！他用行動傳遞著愛，直到付出自己的生命。他們也是用自己的生命換來了別人的生命；還有我們身邊的很多普通的人，他們并沒有干一些驚天動地的大事，只是默默地幫助他人；他們并不求什么回報(bào)，只要看到別人幸福和快樂就滿足了！哦，十一根紅布條，它永遠(yuǎn)飄在我的心間，讓我知道什么是不求回報(bào)的無私奉獻(xiàn)，什么是永不褪色的愛！讀《復(fù)興中華，從我做起》有感7最近，我讀了一本書，叫《復(fù)興中華，從我做起》。張麗莉是一名年輕的普通女教師，但他卻在關(guān)鍵時(shí)候承擔(dān)了比她的年齡沉重得多的擔(dān)當(dāng)。門口的一輛大客車突然發(fā)動，撞上第二輛客車，并推著第二輛客車向第一輛客車沖去。張老師經(jīng)過醫(yī)院搶救雙下截肢。她純潔無私的大愛并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間?？粗`放的照片，我潸然淚下……多么好的老師，在學(xué)生的生命受到威脅時(shí)，她不假思索的挺身而出，把生的希望留給孩子，把死的希望留給自己。我們歌頌、敬仰她，我們要弘揚(yáng)她的精神，像她一樣不顧一切救助別人，讓國家富強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書，我認(rèn)識了霍金和黃美廉這兩個(gè)了不起的殘疾人。大夫預(yù)言他只能再活2年，但是他卻活了下來，并在1965年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點(diǎn)”的著名理論。醫(yī)生判定她活不過六歲，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且憑著驚人的意志和毅力考上了美國的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。我媽媽在殘聯(lián)工作，她經(jīng)常向我提起我們身邊那些身殘志不殘的人。我是個(gè)健全人，和他們比，缺少的正是信心和毅力。當(dāng)時(shí)穿著涼鞋，腳趾頭是裸露的，小腳趾頭的指甲立馬跌破了，痛得死去活來，只能叫阿姨來幫忙攙進(jìn)了屋子，并叫上外公，一起騎車去了醫(yī)療站。我便向阿姨求情：“阿姨你看我傷得那么重，作業(yè)讓我少做點(diǎn)行不？”一向心軟的阿姨只好答應(yīng)了我的要求。我要向這些值得敬佩的人學(xué)習(xí)，只有嚴(yán)格要求自己，持之以恒地做好每件事，受得了苦難，經(jīng)得起風(fēng)浪，將來才能成為祖國的棟梁之才。我們正直青春年華，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，所以，讓我們攜起手來，為實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華，振興中華的追求和夢想而奮斗！勿以善續(xù)不為,勿以惡續(xù)為之，美德離我們很近很近。老師當(dāng)然高興地回了一聲你好,別的同學(xué)都沒哼一聲。那個(gè)同學(xué)并沒有反駁他們，只是說了一句:有禮貌是做一位學(xué)生該有的基本要求。高爾基說過，人的天才只是火花，想要使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了，長大后就能成為社會多做一份貢獻(xiàn)，為祖國多做一份貢獻(xiàn)，這又離振興中華復(fù)興中華更近了一步。雖然當(dāng)時(shí)我們不可以趕去現(xiàn)場像那些那些少年一樣去幫助他們，但在地震后，我們可以進(jìn)自己最大的力量多捐一些錢，一個(gè)人的力量雖然渺小，但無數(shù)人凝聚起來的力量卻是無限大的，是不可抵擋的！人類在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，社會也在不斷的進(jìn)步?；仡櫰鹜拢?0xx年的北京奧運(yùn)會，20xx年的上海世博會，20xx年時(shí)的嫦娥探月，20xx年時(shí)的神九受此控件手控交會對接讀《復(fù)興中華，從我做起》有感10它蘊(yùn)含著愛的真諦，它讓我領(lǐng)悟數(shù)個(gè)感人肺腑的故事，它使10歲的我明白啦應(yīng)該怎樣活出自己的色彩。執(zhí)著的邱小二年復(fù)一年地背著同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)雨無阻。最美支教老師孫影舍棄了自己美好的生活去幫助許多的貧困學(xué)生。復(fù)興中華，要盡自己所能。許多生命消失在彈指之間。國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家讓我們用愛建起心墻，保護(hù)我們的民族，保衛(wèi)我們的國家。但是，除了這些祖先留給我們的偉大遺跡后，我們自己創(chuàng)造了什么值得自豪的事情呢？再翻開新中國的創(chuàng)業(yè)史，我們又看見了新中國的英雄。有焦裕祿、任長霞、楊利偉等兢兢業(yè)業(yè)的軍人干部。他們在各行各業(yè)的戰(zhàn)線上，釋放著自己全部的光和熱。雖然現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，但是又被渺小的日本來爭奪我們祖國的固有領(lǐng)土：釣魚島。中日釣魚島爭議由此產(chǎn)生。歸根到底，就是因?yàn)橹袊萍籍a(chǎn)業(yè)不夠強(qiáng)大，中國還不是發(fā)達(dá)國家，還有許多不足，需要向各國學(xué)習(xí)。弱的就是要被欺負(fù)，我們不能當(dāng)弱者。對我們小學(xué)生來說就是要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),掌握好各項(xiàng)基礎(chǔ)文化知識,學(xué)好本領(lǐng),長大了可以為復(fù)興中華而貢獻(xiàn)自己的力量!復(fù)興中華，從我做起，是我們每個(gè)中國兒女義不容辭的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該為祖國偉大的事業(yè)發(fā)一份光，出一份力，祖國才會更富強(qiáng)，才會成為世界強(qiáng)國。從書里一個(gè)個(gè)的小故事里,我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)。那么，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去愛國呢？我們尚未成年，也許，還不能像周總理那樣，為人民而鞠躬盡瘁，死而后已；也許，還不能像革命烈士那樣，用鮮血和生命去換取光明；也許，還不能像運(yùn)動健兒那樣，用汗水譜寫祖國的光榮與夢想。同學(xué)們，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動去愛國。每天節(jié)約一度電，一滴水甚至是一粒米，緩解國家日益緊張的資源危機(jī)，這也是愛國。關(guān)愛家人，關(guān)心集體，熱愛家鄉(xiāng)，營造團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍，這也是愛國。同學(xué)們，我們要好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量吧！屢敗屢戰(zhàn) 永不言棄讀《復(fù)興中華，從我做起》有感 岳陽市君山區(qū)五星小學(xué)五年級 韓子文指導(dǎo)老師 馮青虎這個(gè)星期，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這一本書以后，我有感于懷。第一個(gè)篇章，寫的是每一個(gè)少年都應(yīng)該有自己的理想，朝著理想去奮斗，去努力，這樣我們的人生，才會被涂上豐富的色彩，而不是只有單調(diào)的白色。這個(gè)故事發(fā)生在日本，春麗是一匹賽馬。連輸113場比賽的春麗，每次出場比賽都精神抖擻，盡自己的全力奮力奔跑，盡管還是最后一名??讀了這個(gè)故事，我想：失敗原來并不可怕，可怕的是，失敗了就再也沒有勇氣去面對。上學(xué)期，學(xué)校體育比賽的日子就要到了，而我跑步的成績還不理想，當(dāng)然倍感焦急。這看似簡單的計(jì)劃，執(zhí)行起來卻不輕松。于是，我開始打退堂鼓了。只要積極勇敢面對失敗，成功就會來和你擁抱。”我聽懂了媽媽的話，不再過分關(guān)注我的成績，而是每次認(rèn)真對待訓(xùn)練。親愛的