【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別重要提示:在鑒別物質(zhì)時(shí)要注意:(1)先取樣后操作,先現(xiàn)象后結(jié)論。(2)每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),都要重新取樣。
2025-08-06 13:25
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化??纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我常考透視???掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水,爐火不僅
2025-07-30 00:40
2025-07-30 00:23
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考綱要求:1.說明非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。2.說明金屬單
2025-07-30 12:40
2025-07-30 12:41
【摘要】第6節(jié)材料的利用與發(fā)展第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第6節(jié)材料的利用與發(fā)展新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第6節(jié)材料的利用與發(fā)展考綱要求:列舉改善金屬材料性能的主要方法。重要提示:1.新型材料在許多領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景,它們的發(fā)展必將對(duì)人類的生活和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生
2024-07-31 23:47
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示:?jiǎn)钨|(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時(shí),還應(yīng)特別注
2025-08-04 04:12
【摘要】九年級(jí)科學(xué)(下)第三章人的健康與環(huán)境單元評(píng)估卷一、選擇題(每小題2分,共50分)1.下列有關(guān)健康的說法正確的是(),并充滿活力、心理、社會(huì)關(guān)系三者處于最佳狀態(tài),與他人無關(guān),因無法適應(yīng)閑散的生活,常感到郁悶、焦慮、為了減輕爺爺?shù)睦_,
2025-01-18 12:38
【摘要】本章總結(jié)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用本章總結(jié)知識(shí)框架第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用本章中考挑戰(zhàn)自我知識(shí)框架物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用金屬材料識(shí)別金屬與非金屬金屬的主要物理性質(zhì):有金屬光澤,良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和
2025-07-30 00:29
2025-07-30 00:24
【摘要】九年級(jí)評(píng)估試題科學(xué)試卷親愛的同學(xué):新年好!深深地祝愿你在龍年里龍氣十足、斗志昂揚(yáng),心想事成??!相信經(jīng)過寒假的充電,在本次挑戰(zhàn)中你一定會(huì)淋漓盡致的發(fā)揮?。?!本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C:12H:1O:16N:14S:32Cu:64Cl:一、選擇題(本題有20小題,每小題4分,共80分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,
2025-02-08 00:10
【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的分類考綱要求:1.知道單質(zhì)、化合物的概念,能區(qū)別單質(zhì)和化合物,并認(rèn)識(shí)常見的化合物。2.能區(qū)分純凈物和混合物。3.能根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類,并知道具
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時(shí)金屬的冶煉第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第2課時(shí)金屬的冶煉新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第2課時(shí)金屬的冶煉考綱要求:1.舉例說出還原反應(yīng)。2.說明氫氣和一氧化碳具有還原性。重要提示:1.還原劑主要是依據(jù)該物質(zhì)在
2025-07-31 22:24