【正文】 此存儲(chǔ)器組成結(jié)構(gòu)圖及與CPU的連接圖。RAM用8K4的芯片組成，需8K4的芯片共6片。ROM用4K8的芯片組成，需4K8的芯片3片。儲(chǔ)器的組成結(jié)構(gòu)圖及與CPU的連接圖如圖所示。PC程序計(jì)數(shù)器：即指令地址寄存器。指令地址形成:(PC)+1PC。時(shí)序控制信號(hào)形成部件：根據(jù)當(dāng)前正在執(zhí)行的指令的需要，產(chǎn)生相應(yīng)的時(shí)序控制信號(hào) 指令譯碼器：對(duì)指令寄存器中的操作碼進(jìn)行分析解釋?zhuān)a(chǎn)生相應(yīng)的控制信號(hào)。：1）當(dāng)指令取入IR中以后，根據(jù)操作碼進(jìn)行譯碼，得到相應(yīng)指令的第一條微指令的地址。3）根據(jù)控制存儲(chǔ)器中的地址從控制存儲(chǔ)器取出微指令，并將它存放在微指令寄存器中。，除了操作控制信號(hào)的形成方法和原理有差別外，其余的組成部分沒(méi)有本質(zhì)上的差別。2）性能微程序控制的速度比硬布線控制的速度低，例如在RISC(精簡(jiǎn)指令系統(tǒng)計(jì)算機(jī))中，一般選用硬布線邏輯。請(qǐng)算出控制存儲(chǔ)器容量。~I8所包含的微命令控制信號(hào)。解：微指令與包含的命令對(duì)應(yīng)表如表所示。（1）控制存儲(chǔ)器的容量應(yīng)為多少?（2）設(shè)計(jì)出微指令的具體格式。以上共需15位。，它具有+(加)、(減)、M(傳送)種操作。（2）指出相斥性微操作。解:（1）圖中1~12表示的運(yùn)算器操作的微命令分別為：1：+ 2：3：M 4：R1→A 5：R2→A 6：R3→A 7： R3→B 8：R2→B 9：R1→B 10： BUS→R1 11： BUS→R2 12： BUS→R3（2）以下幾組微命令是相斥的：1：+ 2：3：M 4：R1→A 5：R2→A 6：R3→A 7： R3→B 8：R2→B 9：R1→B 10： BUS→R1 11： BUS→R2 12： BUS→R3（3）此運(yùn)算器的微指令格式如圖所示。由于控制容量為512單元，微命令字段是(4049)=27位。地址轉(zhuǎn)移邏輯的輸入是指令寄存器OP碼，和各狀態(tài)條件：以及判別測(cè)試字段所給的判別標(biāo)志(某一位為1)，其輸出修改微地址寄存器的適當(dāng)位數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)微程序是分支轉(zhuǎn)移。(1)。(3)簡(jiǎn)述完成指令LDA X的數(shù)據(jù)通路（X為內(nèi)存地址，LDA功能為(X)→(AC)）(4)簡(jiǎn)述完成指令A(yù)DD Y的數(shù)據(jù)通路(Y為內(nèi)存地址，ADD功能為(AC)+(Y)→(AC))。解:(1)A為數(shù)據(jù)緩沖寄存器MDR，B為指令寄存器IR，C為主存地址寄存器MAR，D為程序計(jì)數(shù)器PC。因?yàn)榻酉氯ヒ４鏀帱c(diǎn)，保存現(xiàn)場(chǎng)。(2)保存斷點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)為了在中斷處理結(jié)束后能正確地返回到中斷點(diǎn)，在響應(yīng)中斷時(shí)，必須把當(dāng)前的程序計(jì)數(shù)器PC中的內(nèi)容(即斷點(diǎn))保存起來(lái)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)信息的處理有兩種方式：一種是由硬件對(duì)現(xiàn)場(chǎng)信息進(jìn)行保存和恢復(fù)；另一種是由軟件即中斷服務(wù)程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)信息保存和恢復(fù)。在多個(gè)中斷源同時(shí)請(qǐng)求中斷的情況下，需進(jìn)一步判別中斷源，并轉(zhuǎn)入相應(yīng)的中斷服務(wù)程序入口。因?yàn)榻酉氯ゾ鸵獔?zhí)行中斷服務(wù)程序，開(kāi)中斷將允許更高級(jí)中斷請(qǐng)求得到響應(yīng)，實(shí)現(xiàn)中斷嵌套。不同中斷源的中斷服務(wù)程序是不同的，實(shí)際有效的中斷處理工作是在此程序段中實(shí)現(xiàn)的。在退出時(shí)，又應(yīng)進(jìn)入關(guān)中斷狀態(tài)，恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)、恢復(fù)斷點(diǎn)，然后開(kāi)中斷，返回原程序執(zhí)行。)某總線在一個(gè)總線周期中并行傳送4個(gè)字節(jié)的數(shù)據(jù)，假設(shè)一個(gè)總線周期等于一個(gè)總線時(shí)鐘周期，總線時(shí)鐘頻率為33MHz，則總線帶寬是多少?(2)如果一個(gè)總線周期中并行傳送64位數(shù)據(jù)，總線時(shí)鐘頻率升為66MHz，則總線帶寬是多少? 解：(1)設(shè)總線帶寬用Dr表示，總線時(shí)鐘周期用T=1/f表示，一個(gè)總線周期傳送的數(shù)據(jù)量用D表示，根據(jù)定義可得: Dr=D/T=D1/T=Df =4B331000000/s=132MB/s(2)64位=8B Dr=Df=8B661000000/s=528MB/s 第二篇：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)期末總結(jié)流量：1~3s溫度：10~20s液位：5~10s壓力：1~5s成分：10~20s位置：10~50ms電流環(huán)：1~5ms速度：5~20ms1at/Ts(1/T)lnaz zas+azataT ezep單位階躍：limz→11+G(z)=K單位速度：limz→1T（1?Z?1）G(z)T2（1?Z?1）G(z)=K vT單位加速度：limz→1前向差分：s=z?1T=T2Ka 后向差分：s=1?Z?11+Z?11?Z?1T雙線性變換：s=?T2沖擊不變D(Z)=Z[D(S)]階躍響應(yīng)D Z = Z [1?e?TSS]D(S)?1?1有紋波：Φ(Z)=Z?m u+cq+v?1z?（q+v?1））i=1 1?biz（c0+c1z?1?1無(wú)紋波：Φ(Z)=Z?m w+cq+v?1z?（q+v?1））i=1 1?biz（c0+c1zSmith補(bǔ)償器： 1?z?N G0(Z)補(bǔ)償后系統(tǒng)特征方程：1+D0 Z G0 Z = 0 狀態(tài)反饋：ZI(ABK)判可控Wc求K全維 ：ZI(AHC)判可觀 WO T 求HTG Z = C(zI?A)?1B+D外部干擾：電網(wǎng)波動(dòng)、大功率用電設(shè)備的啟停、高壓設(shè)備和電磁開(kāi)關(guān)形成的電磁場(chǎng)、傳輸電纜的共模干擾內(nèi)部干擾：分布電容或分布電感的耦合、多點(diǎn)接地點(diǎn)的電位差、長(zhǎng)線傳輸?shù)牟ǚ瓷?作用途徑：傳導(dǎo)耦合、靜電耦合、電磁耦合、公共阻抗耦合共模干擾抑制：變壓器的隔離、光電隔離、浮地屏蔽第三篇：11計(jì)算機(jī)期末總結(jié)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期快結(jié)束了。大家都經(jīng)歷了豐富多彩的大學(xué)生活這學(xué)期來(lái)同學(xué)們參加了各種各樣的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的鍛煉，大家不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了個(gè)人能力，也從青澀慢慢走向成熟。在班級(jí)制度建設(shè)上，兩個(gè)班分別結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級(jí)公約，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范及作息時(shí)間作出可行性安排。明確責(zé)任管理，在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，施行規(guī)范化管理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，各班干之間也形成了不少默契。十月末到十一月初，我班開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)，成才，奉獻(xiàn)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。讓同學(xué)們從實(shí)際出發(fā)，自己動(dòng)手，切身體會(huì)“愛(ài)國(guó)，成才，奉獻(xiàn)”精神所包涵的含義，在同學(xué)間取得了積極反響。除了進(jìn)行心理健康普測(cè)外，還利用觀看勵(lì)志電影的形式加強(qiáng)心理健康教育，達(dá)到內(nèi)外兼修的效果。在學(xué)校舉辦的學(xué)風(fēng)建設(shè)征文比賽中，同學(xué)們也踴躍參加，取得不俗成績(jī)。部分同學(xué)參加的黨校、團(tuán)課學(xué)習(xí)，志愿者活動(dòng)以及義務(wù)消防員等等，作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展的活動(dòng)還有很多，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積極建設(shè)，成效顯著，班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧之風(fēng)愈加濃烈。在系男籃比賽中，一班的方翰林，朱毓同學(xué)代表數(shù)學(xué)系，和其他同學(xué)取得了亞軍；在新一屆校園歌手大賽上，二班江琛同學(xué)作為數(shù)學(xué)系11級(jí)新生唯一代表，取得了三等獎(jiǎng)的佳績(jī)，為數(shù)學(xué)系贏得了榮譽(yù)。從校運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽到班級(jí)間友誼籃球賽，再到代表數(shù)學(xué)系參加院跳繩比賽，無(wú)不體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。豐富的課余活動(dòng)，同學(xué)們的積極參與，不僅體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，也讓大家的生活更加充實(shí)。以寢室長(zhǎng)為中心，帶動(dòng)個(gè)寢室成員安排好自己的學(xué)習(xí)生活，做到寢室衛(wèi)生良好，班級(jí)活動(dòng)及時(shí)參加。作為大一新生，晚自習(xí)是一項(xiàng)重要的課程安排。對(duì)于各門(mén)學(xué)科，在任課老師的調(diào)動(dòng)下，同學(xué)們都保持著較為高漲的學(xué)習(xí)熱情。縱觀這半學(xué)期的班級(jí)建設(shè)，我們能看到許多閃光點(diǎn)。如在班級(jí)舉行一些活動(dòng)時(shí)，雖然同學(xué)們都積極參與