浙江省效實中學20xx-20xx學年高一物理上學期期中試卷創(chuàng)新班新人教版-在線瀏覽
2025-02-07 01:06本頁面
【正文】 成質(zhì)點 B．分析香蕉球（旋轉(zhuǎn)的足球）的軌跡彎曲的成因時，可以把足球看成質(zhì)點 C．研究運動員跨欄時的動作時，運動 員可以看成質(zhì)點 D．質(zhì)點是為了突出問題的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型 2． 最早 將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是 A．笛卡爾 B．牛頓 C．伽利略 D．亞里士多德 3． 如圖 1所示，在某同學通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中，該同學對繩的拉力將（滑輪與繩的 重力 及摩擦不計） A．保持不變 B．逐漸變大 C．逐漸變小 D．先變小后變大 4．如圖 2， P是位 于水平的粗糙桌面上的物塊。用跨過定滑輪的輕繩將 P與小盤相連，小盤內(nèi)有鉤碼，小盤與鉤碼的總質(zhì)量為 m。某人身系彈性繩自高空 P 點自由下落，圖 5 中 a點是彈性繩的原長度位置， c 是人所到達的最低點， b是人靜止地懸吊著時的平衡位置，人在從 P點下落到最低點 c點的過程中 A．人在 Pa段做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài) B．在 ab段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài) C．在 bc段繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài) D．在 c點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài) 10．在光滑水平面上有一質(zhì)量為 lkg 的物體，它的左端與一勁度系數(shù)為 800N/m 的輕彈簧相連，右端連接一細線．物體靜止時細 線與豎直方向成 37176。=0 .6， cos37176。 把正確答案寫在 答卷相應(yīng)位置上 ． 13． 在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖 9）。 （ 1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項： A．兩根細繩必須等長 B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 其中正確的是 ▲ 。 14． 某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率 f=50Hz。 若無法再做實驗，可由以上信息推知： （ 1） 打 C點時物體的速度大小為 ▲ m/s（ 取 2位有效數(shù)字 ） （ 2） 物體的加速度大小為 ▲ （ 用 AS 、 BS 、 DS 和 f表示 ） 四 、計算 題 ：本大題有 4小題，共 40分．解答過程須寫出 基本公式和重要 的演算步驟 ，需要受力分析的須畫出研究對象的受
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