督學(xué)工作計(jì)劃-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-21 12:37本頁(yè)面
【正文】 向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。完成縣政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。開(kāi)展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體以及落實(shí)受災(zāi)學(xué)生幫扶政策等工作的專(zhuān)項(xiàng)督查，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園常規(guī)管理進(jìn)行一次調(diào)研，向局黨委集體反饋轄區(qū)內(nèi)課程開(kāi)設(shè)與安全管理方面的情況與建議。開(kāi)展一次‘生均公用經(jīng)費(fèi)’的使用情況和學(xué)生資助落實(shí)情況的督查，召開(kāi)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。1月份，開(kāi)展學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作的督查，對(duì)幼兒園、中小學(xué)辦學(xué)水平進(jìn)行評(píng)估。特制定如下工作計(jì)劃。充分發(fā)揮學(xué)校教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。二、督學(xué)目標(biāo)督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。不斷促進(jìn)安全機(jī)制和措施的建立。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。三、工作措施根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確學(xué)校履行教育法律法規(guī)的責(zé)任，促進(jìn)鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責(zé)任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費(fèi)不少。進(jìn)一步開(kāi)闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。完成教育局督導(dǎo)室和學(xué)校安排的工作任務(wù)。學(xué)?！盃I(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”落實(shí)情況進(jìn)行督查，每天巡視督查；開(kāi)展對(duì)學(xué)校安全教育督查工作，每月至少一次；加強(qiáng)教師常規(guī)工作督查，每月至少一次；5．開(kāi)展－次對(duì)德育工作專(zhuān)項(xiàng)督查；6．完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)；為落實(shí)省教育廳20號(hào)文件通知精神，開(kāi)展一次‘生均公用經(jīng)費(fèi)’的使用情況的督查；校園綠化、凈化、美化衛(wèi)生工作情況開(kāi)展每日一次督查。一、基本情況分析依據(jù)責(zé)任分工，本人督學(xué)責(zé)任區(qū)所轄范圍包括南川小學(xué)、新合小學(xué)、崖莊小學(xué)、桃園小學(xué)、上莊小學(xué)和中心幼兒園。絕大多數(shù)教師思想道德覺(jué)悟較高，敬業(yè)精神較強(qiáng)，教學(xué)功底較扎實(shí)，但由于歷年來(lái)南川教師的緊缺，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，致使教師工作量較重，工作積極性不高，教學(xué)之外的工作開(kāi)展困難。助力各校：依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。遵循教育規(guī)律規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的實(shí)施。提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。完成縣教育督導(dǎo)室交辦的其他任務(wù)。黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)與民主管理。（二）加大對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的督查力度，著步打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè)，廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，全面宣傳先進(jìn)教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。重視教師的新課改培訓(xùn)，重視教研教改工作。（三）加緊
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