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示范基地實施方案-在線瀏覽

2024-10-21 12:33本頁面
  

【正文】 農(nóng)民和科技需求為出發(fā)點,以服務(wù)農(nóng)民的成效為檢驗標準,促進農(nóng)民持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展提供有效的技術(shù)服務(wù)支撐。為盡快讓農(nóng)技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,我們利用我縣是全國農(nóng)技推廣示范縣的契機,以農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織為載體。陽高縣敖石鄉(xiāng)龍堡村全村現(xiàn)有農(nóng)戶360戶,農(nóng)業(yè)人口1200人,全村現(xiàn)有耕地面積7000多畝,其中水澆地3000畝,由于該村土地廣闊,農(nóng)民種植方式一直比較粗放,糧食畝產(chǎn)量一直徘徊在一千斤左右。二、基地的基本情況龍堡村英杰種植專業(yè)合作社是一家以農(nóng)民成員為主的種植專業(yè)合作社,注冊資金6萬元,注冊人為該村村民曹英杰、曹建國、曹建忠、曹文貴、曹茂清。玉米示范基地位于該村村北建培地,占地25畝。同時還委派專人及時與基地溝通,幫助基地解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題。播前準備:選種、整地;播種;定植;水肥管理;病蟲害防治;采收與貯藏。通過取土化驗,根據(jù)作物需肥規(guī)律,我們及時為農(nóng)田補充所需的元素,改掉過去農(nóng)民盲目施肥,憑感覺施肥的情況。過去農(nóng)民種植玉米品種比較單一,作物免疫力差,產(chǎn)量不高,但農(nóng)民不愿接受新的品種??茖W(xué)施肥。我們在基地做到農(nóng)家肥,氮磷鉀化肥并重,同時施入足夠的微量元素鋅肥。四、基地建設(shè)補助基地具有明顯的示范效應(yīng),對本地及周邊農(nóng)民具有輻射帶動作用。第三篇:試驗示范基地實施方案溫泉縣農(nóng)業(yè)科技試驗示范基地建設(shè)方案為了搞好2010年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項目,按照《溫泉縣基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項目實施方案》要求,圍繞優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,結(jié)合本縣基地實際,特制定如下建設(shè)方案:一、基本情況遴選基礎(chǔ)設(shè)施較好,技術(shù)力量較強和規(guī)模適中的6個基地,其中四大作物基地4個、馬鈴薯基地1個、花卉基地1個。每個基地都要有技術(shù)責(zé)任人并明確職責(zé),保證基地管理水平。要統(tǒng)一豎牌,標明主導(dǎo)品種、主推技術(shù)、實體負責(zé)人和技術(shù)負責(zé)人等信息。二、主要目標通過對小麥、玉米、油葵、甜菜品比試驗、示范和新技術(shù)示范應(yīng)用,篩選出適合我縣生長的農(nóng)作物當(dāng)家品種,為全縣提供足夠的優(yōu)質(zhì)作物良種、家品種、成熟配套技術(shù)和病蟲害防治技術(shù),促進全縣作物創(chuàng)高產(chǎn),提高農(nóng)民種植收入。推廣配方肥施用技術(shù)。經(jīng)農(nóng)技部門化驗土壤后,制定配方,組織生產(chǎn),在施肥期間施用。在項目實施期間,將在基地生產(chǎn)中開展24期配方施肥技術(shù),主推技術(shù)為:測土配方施肥技術(shù),農(nóng)作物重大病蟲害綠色綜合防控技術(shù),秸稈還田技術(shù),綠色無公害栽培技術(shù)、滴灌技術(shù)、精量播種技術(shù)等農(nóng)業(yè)新技術(shù)生產(chǎn)知識培訓(xùn)。為了試驗示范順利進行,實現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn),需集中購置生物農(nóng)藥對基地內(nèi)夏、秋兩季作物進行化學(xué)除草、土壤處理、葉面肥噴施和病蟲害防治。3—4月份:抓好試驗示范基地的播種、施肥技術(shù),對小麥基地進行化學(xué)藥物除草、化控、病蟲害防治,并及時追肥澆水。對小麥基地進行銹病及細菌性條斑病防治,進行遍葉面肥噴施。二是對小麥基地追足肥,灌好水,加強小麥后期田間管理工作。四是及時進行適時收獲。911月份,一是做好玉米、油葵、甜菜基地的測產(chǎn)、取樣及室內(nèi)考種工作。12月份,對小麥、玉米、油葵、甜菜基地工作進行數(shù)據(jù)的總結(jié)、整理、上報。同時聘請博州農(nóng)業(yè)科技開發(fā)中心、土肥站、植保站、經(jīng)作站、設(shè)施園藝站等專家為專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),開展小麥、玉米、油葵、甜菜品種的對比試驗、示范和技術(shù)培訓(xùn)工作,力爭使本基地成為新技術(shù)試驗示范和農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)示范基地,達到節(jié)本增效,農(nóng)民增收良好效果。按照《國務(wù)院關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的實施辦法》的規(guī)定,由縣環(huán)保世紀行辦公室牽頭,以縣城鎮(zhèn)綠化管理辦公室為主體,用3至5年的時間在攸州公園、靈龜峰公園各建立一個植樹造林示范基地。二、組織領(lǐng)導(dǎo):為確保植樹造林工程的順利實施,成立環(huán)保世紀行義務(wù)植樹工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:易副組長:丁成 員:****三、規(guī)劃選址:根據(jù)攸州公園和靈龜峰公園總體規(guī)劃的要求及目前開發(fā)建設(shè)進度,通過綜合考慮,將攸州公園“獅峰亭”景點,靈龜峰公園“靈峰觀濤”、“楓林”景點為中心的地域確立為植樹造林基地的選址范圍,總面積 畝。所在地不得隨意占用和破壞植樹造林基地,待國家統(tǒng)一征收后,給予當(dāng)?shù)匾欢ń痤~的土地補償。五、苗木選擇:苗木選擇將實行分區(qū)群植,充分體現(xiàn)樹景的群體美。靈龜峰公園“靈峰觀濤”基地將種植香樟、桂花、梅花,三種苗木搭配烘托出“落葉歸根、八月桂花香、隔海觀濤”等深厚的人文底蘊。六、實施進度:(一)xxxx年3月前,完成靈龜峰公園“靈峰觀濤”景點基地20畝、1000株大葉香樟、杜英樹種植任務(wù)。2010年3月前,要把靈龜峰公園植樹造林基地基本建設(shè)好。XX年年3月前,清理好攸州公園基地3畝土地,主要種植香樟、杜英、水杉樹。2010年3月前,攸州公園要建好林間游道,清理好面積為3畝的土地,主要種植香樟、杜英、水杉和桃花樹。七、實施意見:(一)組織實施單位:縣環(huán)保世紀行組委會辦公室牽頭,由縣城鎮(zhèn)綠化管理辦公室具體實施,縣直相關(guān)部門和單位參與。并利用新聞媒介進行廣泛宣傳,營造植樹造林的濃厚氛圍。(五)xxxx年植樹造林安排:活動時間:定于xxxx年上午9:00開始,11:00結(jié)束。參加單位及人員:縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、人武部領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校、共青團、婦聯(lián)及廣大市民參加。具體要求:(1)縣直各單位必須認真組織本單位職工履行植樹義務(wù),對因特殊情況經(jīng)批準不能參加義務(wù)植樹的,應(yīng)在xxxx年3月5日前提出申請,由縣城鎮(zhèn)綠化管理辦公室征收以資代勞費。(3)對所有義務(wù)植樹單位實行造冊登記,掛牌聯(lián)系。(4)xxxx年11月底以前,由縣環(huán)保世紀行組委會辦公室組織縣城鎮(zhèn)綠化管理辦公室、縣城市綠化委員會辦公室等有關(guān)部門對全縣義務(wù)植樹完成情況進行一次檢查驗收。一、任務(wù)目標健全組織領(lǐng)導(dǎo)、政策扶持和服務(wù)保障三大體系,從增強創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力入手,切實抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù),全力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)載體、創(chuàng)業(yè)融資三大平臺,形成支持創(chuàng)業(yè)、促進創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,鼓勵更多的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。組 長:林 姚 副組長:馮 甫成 員:包琪龍 丘維遠 蔣新革 張勝紅 林燕波石新建 張東橋 周 凡 龔 健 溫 強 向成軍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)各項具體工作的協(xié)調(diào)落實。主 任:馮 甫 副主任:曹 越成 員:劉 璨 鄧七星 王舒雅三、場地設(shè)置創(chuàng)業(yè)一條街地點設(shè)在校本部宿舍區(qū)四棟及五棟的一樓。四、管理模式及工作內(nèi)容“創(chuàng)業(yè)一條街”采用“教師+學(xué)生”共同管理的模式。學(xué)生處和宿管辦派專人任各局顧問,每個局設(shè)立5名工作人員,均由學(xué)生擔(dān)任。1.“校園工商局”負責(zé)對“商戶”的經(jīng)營資格進行審核。持有“營業(yè)執(zhí)照”的學(xué)生才可進入“創(chuàng)業(yè)一條街”指定攤位經(jīng)營。2.“校園城管局”負責(zé)對整個“創(chuàng)業(yè)一條街”的布局及“商戶”攤位擺放、經(jīng)營秩序、衛(wèi)生保持及清理等進行管理。“校園城管局”辦公
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