【摘要】 1．填空 （1）我國最早使用并且至今仍然使用的計算工具是（）。 （2）電子計算器簡稱（）。 （3）在計算856+32×17時，應(yīng)先算（）再算（）。 （4）在電子計算器上，是（）鍵。 （5...
2025-04-05 02:24
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊認識平行四邊形班級_____姓名_____得分_____一、判斷（在括號里對的打“√”，錯的打“×”）1.長方形是特殊的平行四邊形，正方形又是特殊的長方形。（）2.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。???（）3.從平行四邊形的一個頂點可以向?qū)呑鳠o數(shù)條
2025-02-07 10:24
【摘要】認識梯形教學目標：1．學生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認識梯形的高。2．學生在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。3．學生感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學習價值，進一步發(fā)展對“空間與圖形”的學習興趣
2025-01-22 21:44
2025-04-01 22:31
【摘要】第二單元《升和毫升》教材分析升和毫升是容量單位，經(jīng)常用來表示容器里容納的液體的體積。教材在教學體積之前先教學升和毫升，是因為這兩個計量單位在日常生活中的應(yīng)用極廣，幾乎隨時隨地都可能接觸到。盡量早些教學升和毫升，既方便學生生活，又為以后教學體積積累了感性材料。由于升和毫升是在體積之前教學的，因此采取了直觀認識、直覺感受為主的教學方法。
2025-01-23 01:07
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊素數(shù)和合數(shù)班級______姓名______一、填空。1.在18÷3=6中，（）和（）是（）的因數(shù)。在3×9=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。2.24的所有因數(shù)有（），從小到大15的5個倍數(shù)有（
2025-02-07 00:31
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊素數(shù)和合數(shù)班級______姓名______一、判斷。（在括號里對的打“√”，錯的打“×”）1.1是奇數(shù)也是素數(shù)。????????????????（）2.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。???????????????（）3.18的因數(shù)有6個，18的倍數(shù)有無數(shù)個。?
2025-01-18 18:13
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊倍數(shù)和因數(shù)班級______姓名______一、你會在括號內(nèi)填上合適的數(shù)嗎？20的因數(shù)（）9的倍數(shù)（）50以內(nèi)3的倍數(shù)（）。二、填一填。1.18的因數(shù)有（），其中最大的因數(shù)是（），從小到大寫出
2025-02-07 03:28
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊積的變化規(guī)律班級______姓名______一、快樂起飛。1.根據(jù)23×41=943，直接寫出下面各題的得數(shù)，你會比計算器更快。23×410=2300×41=230×410=
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、直接寫出得數(shù)。60×9=50×90=600÷30=20×34=43×2=11×600=13
【摘要】練習三蘇教版四年級數(shù)學下冊萬億百萬億十億1250500000500000000040340300004030000000010791079000010790000000083000000012750000002400306000008個億和300
2024-09-15 16:06
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊3的倍數(shù)的特征班級______姓名______一、填空題。1.下面的數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的
2025-02-07 10:26
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運算定律，在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運算符號。（85＋a）×b=□×□○□×□（17+□）×□=□×5○5×3b×a+25×□=（□○□）
2025-01-18 18:14
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.102×98=（100+2）×98這里運用了乘法的分配律。??（）2.36×25=（9×4）×25=9+4×25????????
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2025-02-07 10:25
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