【正文】 動，扎實開展校本研訓活動，善于發(fā)現和培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，促進教師專業(yè)成長，建設高效課堂。（承辦：教研室、基教科）（三）建立中小學教育質量評估監(jiān)測制度。學校要為義務教育學生免費統(tǒng)一印制《綜合素質評價報告冊》，把對義務教育學生的評價轉變到素質教育軌道上來。各縣（區(qū)、市）教育部門要安排縣（區(qū)、市）教研室每年抽查和追蹤分析我市部分義務教育學段、年級、學科的考試試卷，對學科成績進行橫向和縱向比較研究，針對性地進行教育教學質量指導。（承辦：教研室）（四）建立中小學生體質健康與心理健康情況通報制度。市、縣教育行政部門要根據青少年學生體質健康狀況，制定干預性對策，針對性地提高青少年體質健康水平。統(tǒng)籌開展好陽光校園主題教育，保證中小學生每天一小時的陽光體育活動，扎實推進體育藝術“2+1”項目。中小學校要建立學生課業(yè)負擔征求意見制度，意見征求對象為各個層面的學生和學生家長代表，人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體等?？h級教育行政部門要不定期地對轄區(qū)內學校學生課業(yè)負擔情況向學生及家長進行無記名問卷調查，每學期不少于1次。義務教育中小學作息時間，由縣級教育行政部門根據縣情統(tǒng)一制定，各學校要嚴格執(zhí)行，不得違反。（承辦：基教科、教研室）（七）提升校長“減負”的領導力。市、縣教育行政部門要重點抓好開拓性、研究性、專家型校長的培養(yǎng)，提升廣大中小學校長的“減負”領導力，督促指導他們關注課堂，深入課堂；關愛學生，關注學生；以教學領導教學，提高教學的有效性，確實將學生過重的課業(yè)負擔減下來。各中小學校要著力開拓家長委員會等家校聯(lián)系形式，著力改進和完善每學期1至2次的家長會，用先進的教育理念引導廣大家長和社會輿論，努力形成“減負”的共識和合力。（承辦：基教科、政教科）四、考核問責（一）加強對 “減負” 違規(guī)行為的督查通報。凡經查實存在 “減負”違規(guī)行為的學校和教師，教育行政部門要予以通報批評，限期整改。凡經查實有“減負”違規(guī)行為1次的學校，教育行政部門要在本縣（區(qū)、市）范圍內通報批評；凡經查實有 “減負”違規(guī)行為2次的學校，教育行政部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；經查實有 “減負”違規(guī)行為3次的學校，各級教育行政部門要取消該校相關榮譽稱號，并建議校長引咎辭職；凡“減負”工作落實不到位、管理不精心導致學校屢屢發(fā)生“減負”違規(guī)行為的學校校長，教育行政部門要堅決予以撤換。（三）考核評優(yōu)實行“一票否決”制。凡存在“減負”違紀違規(guī)行為、且情節(jié)嚴重的學校及校長本人，一律實行學校年度考核、各級各類評優(yōu)評先“一票否決”。學?；蚪處煷嬖凇皽p負”違規(guī)行為的，當年不得評為優(yōu)秀。不準隨意增減課程門類和學科課時。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間。二、嚴禁下達升學率指標。學校和教師不準將學生的學業(yè)考試成績排隊公布。義務教育學校作息時間由縣級教育行政部門統(tǒng)一制定，全縣統(tǒng)一執(zhí)行。小學寄宿生晚自習每天不得超過1個小時，初中寄宿生晚自習每天不得超過2小時。保證小學生有9個小時的睡眠時間；初中生有8個小時的睡眠時間。提倡布臵實驗性、實踐性、研究性以及體驗性的課外作業(yè)；嚴禁向學生布臵機械性、懲罰性作業(yè)。布臵課外作業(yè)要以中等學業(yè)水平的學生為參照，分類精選，難易適度，數量適當，全部批改，及時反饋，義務教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內完成，三至六年級學生每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過1小時，初中一、初中三年級不超過2小時。五、嚴格控制考試次數和科目。不把考查科目作為書面考試來進行，要研究考查科目的可行性與科學性。義務教育中小學校和在職教師不得開辦各種名目的有償補課班。學校和學科教師不準強迫學生或變相介紹學生參加社會上舉辦的補習班。七、嚴格控制中小學學科競賽。八、嚴禁亂訂濫用各種復習資料。九、嚴格按照“免試、就近、劃片、分配”的原則招生。義務教育學校招生要由縣級教育行政部門直接領導和負責，實行統(tǒng)一陽光招生，按照規(guī)定的班容量實行計算機隨機配位、均衡配臵教師，均衡編班。十、嚴格教育督查問責機制。建立義務教育學生“減負”違紀違規(guī)行為責任追究制度，嚴明對“減負”違紀違規(guī)行為責任人和責任領導的問責規(guī)定，并對教育部門、學校、班級、教師年度考核評優(yōu)實行“一票否決”。減輕學生過重課業(yè)負擔的措施為了落實國家教育部關于減輕小學生過重負擔的批示以及縣局關于切實減輕學生過重負擔的規(guī)定，全面推進素質教育，現結合我校實際，提出以下措施：１、嚴格執(zhí)行課程計劃。２、嚴格控制學生在校時間總量。３、切實加強學生用書、學具及學生用品的管理。４、嚴格控制學生課外作業(yè)量。５、嚴格控制考試次數，改進評價方法。這三科的檢測、考試，要依據課程標準著重考查基礎知識和基本能力。不得按考試成績排列學生名次、張榜公布。７、嚴禁利用假日、雙休日補課。對少數學習確有困難的學生要多關心，可以進行補償教育，但不得收費。８、創(chuàng)設寬松的成長環(huán)境，減輕學生的心理壓力，轉變觀念，改善師生關系，創(chuàng)設寬松，安全的心理環(huán)境，加強學生心理健康的教育和指導，切實減輕學生的心理壓力。第二篇：小學減輕學生課業(yè)負擔措施小學生減輕學生課業(yè)負擔措施教師：余章鳳為貫徹落實素質教育的有關精神，切實把學生過重負擔減下來，特制定以下措施。二、加強教學管理，以優(yōu)化課堂教學為突破口，向課堂教學要質量，切實把學生學生過重負擔減下來，做到“減負”不“減質”。學校定期檢查學生的作業(yè)量，對有加重學生課業(yè)負擔的行為的教師及時給予批評教育。教師還要對個別學習有困難的學生要加強輔導?！皽p負”的突破口，培養(yǎng)學生的個性和特長。六、要改善教師對學生的不恰當教育教學行為，改善師生關系，為學生提供一個寬松的、安全成長環(huán)境。為貫徹落實素質教育的有關精神，我校堅決執(zhí)行上級教育部門關于減輕中小學生過重負擔的精神，切實把學生過重負擔減下來，特制定以下措施。二、堅持按課程計劃開齊開足課程，認真執(zhí)行教學計劃，控制考試次數，不組織學生購買未經上級教育部門審驗過的教材以外的教輔材料。四、加強教學管