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正文內(nèi)容

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書五篇范文-在線瀏覽

2024-10-21 11:25本頁面
  

【正文】 地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導(dǎo)、推介、環(huán)保等綜合服務(wù)工作。服務(wù)內(nèi)容:重要活動的禮儀接待服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容:七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導(dǎo)游志愿服務(wù),包括隨車講解、景點介紹等。通過健康教育的宣傳和健康知識的傳播,使人們掌握一些健康小常識和生活小技巧,達(dá)到健康意識深入人心的目的。通過對當(dāng)?shù)鼐用窠】禒顩r的問卷調(diào)查,了解其整體健康水平,從而有針對性地提出合理化建議,達(dá)到預(yù)防疾病發(fā)生的目的。健康意識從娃娃抓起。預(yù)防艾滋從我做起。二、活動主題:以“健康教育,關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注農(nóng)民”為主題,開展對當(dāng)?shù)厝罕娊】登闆r的問卷調(diào)查。9:00—10:30兩個人一組,穿好帶有標(biāo)志性的服裝,挨家挨戶的發(fā)放相關(guān)宣傳資料(宣傳海報、宣傳手冊等),爭取告知當(dāng)?shù)氐拿恳晃痪用裣挛?:30將舉辦有關(guān)艾滋病的大型宣傳教育講座,并有相關(guān)紀(jì)念品贈送,鼓勵其積極參加;10:30—11:30匯總、分析宣傳資料的發(fā)放情況;了解當(dāng)?shù)鼐用駥Ρ敬位顒蛹鞍滩〉恼J(rèn)知程度;為下午的講座做好充分的準(zhǔn)備;11:30—13:30安排相關(guān)人員的午餐及休息時間。17:00—17:30活動結(jié)束,針對問卷調(diào)查中所反映的問題,進(jìn)行整理并在返校后撰寫調(diào)查報告。9:00—10:30在當(dāng)?shù)匦W(xué)進(jìn)行相關(guān)兒童健康意識的調(diào)查;10:30—11:30以捐贈健康教育文化書籍為主,建立健康知識圖書角,使小學(xué)生們從小了解健康教育的意義,建立正確的健康意識并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而預(yù)防疾病的發(fā)生。14:30—16:30與小學(xué)生進(jìn)行相關(guān)健康知識的問答互動活動;16:30—17:30活動結(jié)束,針對調(diào)查中所反映的問題,進(jìn)行整理并在返校后撰寫調(diào)查報告。9:00—11:30針對老年人較為常見高血壓、高血脂等疾病,宣傳有關(guān)方面的健康知識,幫助老年人提高健康意識,結(jié)合相應(yīng)建議有效預(yù)防類似疾病。14:30—16:30針對兒童今流行手足口病,積極宣傳其傳播途徑和癥狀以及應(yīng)對措施,使兒童從小確立一個良好的健康意識,幫助家長了解如何預(yù)防手足口疾病。16:30—17:30針對成年人,進(jìn)行有關(guān)日常生活習(xí)慣的健康知識的宣傳,如:隔夜菜的危害、生熟食物要用不同的刀和砧板以及為兒童和老年人如何挑選營養(yǎng)品等等,使意識到日常生活中存在的健康隱患,從而采取合理化建議積極預(yù)防。五、活動人員:帶隊老師:實踐隊員:六、活動意義:通過對當(dāng)?shù)厝罕娊】禒顟B(tài)的問卷調(diào)查,針對問卷調(diào)查中所反映的客觀問題,采取相應(yīng)措施或提出實用性建議,使群眾對健康有更好的認(rèn)識、關(guān)注和預(yù)防,有效防止疾病的發(fā)生。七、活動基本預(yù)算:交通費用:15220=600元食宿費用:10720=1400元其他費用:服裝的訂制1520=300元資料及問卷印制200元紀(jì)念品的購買100元隊旗制訂、膠卷沖洗、必需藥品及其他用品的購買共需200元總費用:2800元市疾控中心提供支持條幅制作(預(yù)防艾滋,演出,整體活動,小學(xué),關(guān)注健康)805=400展板制作 預(yù)防艾滋2塊,關(guān)注健康2塊,小學(xué)1塊,805=400元上衣+帽子:4015=600被采訪者禮品:2002=400元暑期社會實踐分隊隊旗:100元合計1900元八、活動前中后期的準(zhǔn)備工作前期:隊旗和隊服的訂制、問卷的制作、紀(jì)念品和防暑藥品的購買;聯(lián)系好當(dāng)?shù)卮逦瘯?、校方主管和食宿場所;?zhǔn)備好所需的資料、問卷、相機(jī)、宣傳條幅和急需藥品;下載和排練好相關(guān)文藝節(jié)目;募集一些健康教育書籍;攜帶文藝匯演所需的音箱、話筒、電腦等。后期:針對調(diào)查問卷中所反映的問題,分隊將撰寫有一份社會實踐報告一番應(yīng)該地區(qū)群眾的健康狀況;一個人或分隊名義提交一份此次活動的感想。7月2日晚召集所有參與暑期社會實踐的同學(xué)開會安排事宜及需注意的問題,著重強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性,不允許私自外出,手機(jī)24小時開機(jī)保持聯(lián)系。備好急需藥品特別是防暑藥品?;顒涌谔枺?回歸農(nóng)村、回哺農(nóng)民、鍛煉自我、服務(wù)三農(nóng)活動時間:活動地點:活動內(nèi)容:活動參與人數(shù):活動參與人員:活動主辦單位:活動承辦單位:一、活動地點介紹:二、活動的目的:(一)調(diào)研:通過調(diào)查走訪的形式,獲取調(diào)研信息,并對信息進(jìn)行整理分析,為建設(shè)新農(nóng)村出謀劃策,更好的促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展,切實讓農(nóng)民意識到科技興農(nóng)的重要性。(三)農(nóng)作:為當(dāng)?shù)氐睦щy農(nóng)民做義務(wù)的勞動,讓大學(xué)生深入體驗農(nóng)民勞動的辛苦,感受鄉(xiāng)村的生活,樹立正確的人生觀、價值觀,提高廣大學(xué)生投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性。主要方式以張貼海報、發(fā)宣傳單等,在允許的條件下與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門在村委會旁設(shè)立宣傳欄,可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿襟w對此進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳。(三)支教:依據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況制定一份科學(xué)合理的支教計劃。四、具體的職責(zé)的劃分:為了使下鄉(xiāng)期間各項工作順利的進(jìn)行,為此劃分一下的職責(zé):隊 長——策劃統(tǒng)籌各項工作副隊長——輔助隊長的各項工作安全員——負(fù)責(zé)人身財產(chǎn)安全,杜絕任何安全隱患紀(jì)律員——負(fù)責(zé)任何日常工作生活紀(jì)律財務(wù)管理員——負(fù)責(zé)總體的開銷,記好每一筆收入與支出,并監(jiān)督大家勤儉節(jié)約后勤管理員——做好后勤保障攝影人員——及時捕捉精彩鏡頭,圖片材料,為宣傳工作做保障專項負(fù)責(zé)人——調(diào)研負(fù)責(zé)人、支教負(fù)責(zé)人各有關(guān)人員切實負(fù)起責(zé)任,發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作的精神,從全局出發(fā),保障各項工作的順利進(jìn)行。二、做最便宜的車,吃最簡單的飯,保持艱苦奮斗的作風(fēng)。四、必須注意自己的一言一行,禮貌誠懇熱情待人,保持高素質(zhì)的大學(xué)生形象,不帶零食,不買零食。六、要有統(tǒng)一的標(biāo)志,服裝要得體。八、發(fā)揚團(tuán)隊精神,隊員要互幫互助。十、尊重當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,風(fēng)俗習(xí)慣,做到全心全意為人民服務(wù)?;顒拥攸c選址、人員安排及活動時間的擬定。第四篇:2010年“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書成都紡織高等??茖W(xué)校2010年“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書一、活動目的為進(jìn)一步貫徹和實施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神,進(jìn)一步落實2009年暑期社會實踐活動的精神,踐行志愿者精神,積極服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會。二、活動主題愛心撒播支教園,熱情打造村官路,健康文化下農(nóng)家。激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人們的溝通交流能力。(二)活動內(nèi)容1,以教學(xué)為主,通過課堂講解方式。另外還包括手工制作(剪紙,折紙等)。2,在課余通過聊天,小游戲等方式多和小朋友們多交流,關(guān)心他們的生活,以確保更好的完成本次教學(xué)。另外充實基層組織力量,給農(nóng)村帶去新思想、新思路、新風(fēng)氣。(三)活動時間:7月*日—8月*日(四)活動地點:村里(由當(dāng)?shù)毓賳T安排)(五)活動內(nèi)容1,文字處理:撰寫計劃,總結(jié),報告等。3,制作村莊網(wǎng)站、網(wǎng)上銷售產(chǎn)品。5,值班:接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等。(注:詳細(xì)內(nèi)容根據(jù)實際情況再做決定)活動內(nèi)容三:健康文化體育活動(一)、活動目的組織發(fā)動大學(xué)生志愿者在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展健康文化體育知識宣傳教育、咨詢服務(wù)等活動,以問卷調(diào)查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁,對健康文體活動和不良文體活動進(jìn)行理性對比,從而了解農(nóng)村文體活動現(xiàn)狀及存在的問題。(二)活動地點:當(dāng)?shù)毓插憻拡鏊?
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