鄂教版八年級下冊語文第六單元測試題-在線瀏覽
2025-02-07 00:04本頁面
【正文】 景之美： ②寫人之美： ③寫物之美： ④寫情之美： 四、拓展延伸（ 24 分） （三） 山 的 呼 喚 瓊 瑤 ①夢中，總聽到那山的呼喚。 ③童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于 我的腦際。而我常穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那山風(fēng)穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。長長久久地聽著那山聲籟、山的傾訴和山的呼喚。一座山！我總覺得自己要攀一座山，而我也總覺得自己在攀一座山。我這一生真正地爬上了 一座“山”，再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人 喜悅而又令人沉迷的滋味。 ⑦再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。 ⑧站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。身邊所有的景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑。有不知名的鳥兒，此起彼應(yīng)地互相唱和。 ⑩ 夢中，我總聽到那山的呼喚。因為，那山在呼喚著我。 ①我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒醞釀著、堆積著、制造著我最初的、童稚的夢。 18．文中第⑦至⑨段，作者重點描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。 ①白天的玉山： ②夜晚的玉山： 19．聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同？ 20．本文描寫景物濃墨重彩，形象生動。 21．試概括本文的主旨。因為你，飄落著千年的文墨之魂。這種沉重倒不是千年歷史風(fēng)云的聚合、彌散，而是一種我無法理喻的來自心里的茫然：這就是杜甫草堂？這就是一代詩圣客居過的地方？這就 是我們滿嘴流芳的一些詩句的源頭？ ②我行走在綠色的竹陰里，盛夏里也感受到那蜂擁而至的涼意。也許這竹林只在你心中有過，在你的詩歌中有過。 ③我到了什么地方？柴門？我記起你筆下那屬于你的柴門，那該是極為簡單的茅草覆頂?shù)模?還略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。穿過柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹流綠，楠木吐秀。 ④大廳中央是你的一尊銅像，那銅像造型極為夸張，整個身軀彎得像殘月。 ⑤跨過一座小木橋， 但見竹子一叢。這時我猛然意識到，我這才真正走近你。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。 ⑥這才是你的草堂。這樣超然高潔的心性，怎能不讓后來者由衷地折服！ ⑧依依惜別你的草屋，徜徉在你那無數(shù)次走過的花徑上，這里早已沒有了花香，更沒有了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道。然而我 又擔心，也正是這些“杰作”，這些“補償”，或多或少掩蓋了事實的真相，也就或多或少丟失了它原先的魅力和震撼力。 ⑩杜甫先生，后生說錯了嗎？ （ 選自《語文學(xué)習(xí)》 2021 年第 4 期，有刪節(jié)） 22．走近杜甫
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