幼兒園中班科學(xué)紙的秘密-在線瀏覽
2024-10-21 10:14本頁面
【正文】 師介紹材料，示范記錄方法。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。第三篇：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案――影子秘密活動目標(biāo)1．運(yùn)用各種感官，積極動手動腦，探索影子的秘密。活動準(zhǔn)備1．大屏幕一個、幻燈機(jī)一臺、手電筒一個。3．小故事一個，磁帶一盤。)3．討論：影子的秘密提問：①你是怎樣和影子玩的，發(fā)現(xiàn)了什么?②影子會變嗎?它是怎樣變的?教師小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。影子會變，隨著與光源距離的長短而變化。知識點(diǎn)：影子的特征與物體有關(guān)。1．教師用手影給幼兒講故事，請幼兒欣賞。b．請幼兒換用手偶結(jié)合音樂進(jìn)一步感知影子的有趣現(xiàn)象，當(dāng)幼兒興致較高時，教師忽然將燈關(guān)掉，引導(dǎo)幼兒觀察光和影子的關(guān)系。延伸活動會走的影子1．導(dǎo)語：小朋友，剛才我們做游戲的時候，我們走影子也走，現(xiàn)在老師請一個小朋友蹲在地上不動，咱們猜猜他的影子會怎樣?2．教師拿著手電筒，從不同角度照射幼兒，并讓手電筒圍著幼兒走一圈，觀察影子的變化，提出再次探索的要求自然結(jié)束活動。體育活動課結(jié)束后，孩子們靜靜地在草地上休息，纖纖和小峰幾個孩子在玩影子的游戲?！薄拔业镍B飛走了??”他們的笑聲吸引了更多的師，我的影子還會變呢!”“我的影子為什么會跟我走?”聽著一個個問題，面對一張張好奇的面孔，為此，我和孩子們一起設(shè)計了這一系列活動，共同探究影子的秘密，體驗探究的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：晴朗的天氣；室外；紙張；筆。師：是不是所有的物體都有影子?找一找，記錄你看到有影子的物體。教師講游戲的玩法。3．游戲：踩影子。通過游戲，幼兒知道影子是跟著自己動的，體驗影子帶來的樂趣?；顒臃此迹汉⒆觽儗ふ摇⒂涗洉r都非常的認(rèn)真，葛成甚至觀察到在地上爬的西瓜蟲也有小小的影子。”整個過程中，孩子們都非常感興趣，比較輕松自如?；顒訙?zhǔn)備：人手一張表格，如下圖：活動過程：1．老師和孩子一起商討確定記錄的標(biāo)記。也可用自己能看懂的標(biāo)記記錄。夜晚，孩子與家長一起在燈下觀察記錄，并填寫表格。來園后，幼兒交流記錄結(jié)果。來園后，孩子們都認(rèn)真地將他們的發(fā)現(xiàn)講給我聽，在檢驗時，記錄正確的孩子開心得很，為自己感到自豪有不同結(jié)果的孩子老師建議他們晚上回家再做一次實驗。2．產(chǎn)生探究世界的好奇心。各種動物影子圖片若干。2．討論：地球也有影子嗎?苗苗爸爸以交互式談話方式邊操作模型、邊用生動、易懂的語言使孩子了解黑夜、月亮的變化和日食等自然現(xiàn)象的形成。通過觀察發(fā)現(xiàn)：影子的形成是由于物體擋住了光線，光線通不過，所以在物體的后面光線較弱，形成了黑黑的影子。幼兒與苗苗爸爸自由交流，請他解答一些問題。活動反思：孩子們對苗苗爸爸的演示講解感到很新奇
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