當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀引領(lǐng)我成長演講-在線瀏覽
2024-10-21 10:06本頁面
【正文】 書。于是，開始翻，看，讀，記，想。他們在學(xué)習(xí)上勤奮努力，渴望學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，以適應(yīng)競爭、適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要?！倍夷兀坑忻?？這會不會就意味著我不是一名正宗的大學(xué)生??？離開圖書館，一直在琢磨，反思，重新擺正自己的態(tài)度（不管是對生活還是學(xué)習(xí)）。但是，我現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在真的改變了。作為大學(xué)生，就應(yīng)該將自己定位在與時代同步的位置上，甚至是超前于社會的步伐，引領(lǐng)時代的步伐，帶動社會的積極發(fā)展與進步！我們應(yīng)努力的學(xué)習(xí)理論知識和掌握更多實踐經(jīng)驗，積極的融入社會，因為那才是我們最終的去處和歸宿。只 要樹立和踐行社會主義榮辱觀，就能打牢當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的基礎(chǔ)。所以，不管在什么情況下，我們都不能頹廢與墮落，不能丟失了我們大學(xué)生該有的身份和氣質(zhì)，更不能丟了那份該有的精神。著裝整潔、端莊、臺風(fēng)正派。超1——；超11——；超21——；。要求正確的思想內(nèi)容和完善的表達形式相統(tǒng)一，評委將綜合觀點正確、主題鮮明、層次分明、聯(lián)系實際、立意深刻、有聲語言、態(tài)勢語言、會場效果、風(fēng)度儀表等方面進行打分。表達形式4分：普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達流暢（2分）；富有感情，體態(tài)語言使用恰當(dāng)（）；演講時間把握準(zhǔn)確，不少于6分鐘，不超過8分鐘（）。三、評分方法前5名選手演講結(jié)束后，評委進行分析，把握評分尺度，然后分別為前5名選手亮分，從第6位開始當(dāng)場亮分。如小數(shù)點后3位相同，再看第4位；如遇分數(shù)完全相同，則看去掉最高分后的最高分，分值高者為勝。第四篇：當(dāng)代革命軍人核心價值觀引領(lǐng)我成長當(dāng)代革命軍人核心價值觀引領(lǐng)我成長價值觀，是對人生追求什么、怎樣追求的總的看法。對軍隊來說，使命重于泰山；對軍人來說，使命高于生命。新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，體現(xiàn)了我們這支軍隊在長期的戰(zhàn)爭和建設(shè)中形成的核心價值觀，并與當(dāng)代軍人的價值追求緊密相連。”當(dāng)今世界各國軍隊著力培育軍人核心價值觀、加速提升軍事軟實力的大趨勢，更加本質(zhì)地反映了這一古今中外建軍治軍之道。軍人核心價值觀是軍事軟實力的旗幟，決定一支軍隊建設(shè)的方向。作為一支軍隊的共同思想基礎(chǔ)，它恒久地滲透于官兵的一切價值活動之中，制約著所有的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，從根本上反映著軍人的政治立場、理想信念和價值追求，是一支軍隊代表哪個階級、聽從誰的指揮、履行何種使命的根本性問題，解決的是官兵為誰扛槍、為誰打仗這一根本性問題。旗幟鮮明官兵就知所趨赴。軍人核心價值觀是軍事軟實力的靈魂，塑造一支軍隊的形象。這種力量是一個軍人內(nèi)在氣質(zhì)的外化，是一支軍隊性質(zhì)、宗旨、品質(zhì)的傳揚，用什么樣的核心價值觀養(yǎng)兵教戰(zhàn)，軍隊就有什么樣的形象。人類金戈鐵馬的歷史說明，“上戰(zhàn)無與戰(zhàn)”、“有德不可敵”，“內(nèi)圣”方可“外王”。這也正如美國前助理國防部長約瑟夫我軍當(dāng)代革命軍人核心價值觀強調(diào)踐行為人民服務(wù)的宗旨，由此而鑄就的軟實力必然為軍隊形象更添光彩。一支軍隊的軍人核心價值觀，既關(guān)系到這支軍隊的發(fā)展方向，也關(guān)系到這支軍隊的戰(zhàn)斗力。它所迸發(fā)出的強大精神動員力，影響著一支軍隊作戰(zhàn)能力的有效發(fā)揮。從古到今，作為軍事軟實力“內(nèi)核”的軍人核心價值觀，既是推動軍事領(lǐng)域創(chuàng)新活力競相迸發(fā)的思想源泉，也是激勵一代代軍人報效國家、履行使命的精神動力。使命。而我軍長期以來堅持的就是以黨的旗幟為旗幟，以黨的目標(biāo)為目標(biāo)，并用實踐證明了它的真理性。全軍優(yōu)秀士官的典型代表，海軍哈爾濱艦燃氣輪機班長朱桂全充分體現(xiàn)了軍人的神圣使命。從新兵到五級士官，一干就是19年，他用青春和熱血履行了軍人的使命；譜寫了一曲當(dāng)代軍人的奉獻之歌。任何國家都強調(diào)軍隊的忠誠，甚至把忠誠與否作為鑒別一支軍隊及其成員的最基本、最重要的職業(yè)素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)。”海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛，用生命奉行著當(dāng)代軍人的核心價值觀，他是一名忠誠的戰(zhàn)士！“今天我給你們上課，感覺很幸?！狈接绖偟淖詈笠痪湓?，淹沒在一片掌聲中。遠山如黛，他的目光，久久地停留在前方6個鮮紅的大字上——使命——忠誠——獻身。紀(jì)律是軍隊的生命，是戰(zhàn)斗力生成的重要保證，歷數(shù)古今中外的軍隊發(fā)展史，無不把建立和執(zhí)行鐵的紀(jì)律作為建軍的重要原則。我軍歷來遵守三大紀(jì)律八項注意，是一支紀(jì)律嚴(yán)明的威武之師。犧牲。比如，每一個社會階層的人在面對死亡時，是否奮不顧身，更多的是道義上的倡導(dǎo)，而非法規(guī)和紀(jì)律的強制，軍人卻不同，只要是國家和人民利益的需要，只要軍令下達，明知面對的是死亡，仍然要勇于撲向死亡。某部隊護士李淑君,在20多年的護理生涯中,她歷經(jīng)戰(zhàn)火硝煙、“98抗洪”和抗擊非典的戰(zhàn)斗,經(jīng)受住了生與死、得與失的嚴(yán)峻考驗,以革命軍人的犧牲精神和獻身護理事業(yè)的高尚情懷,戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難,在護理崗位上做出了令人敬佩的成績,曾多次榮立過戰(zhàn)功和被評為優(yōu)秀護士,她以自己的實際行動傳播著南丁格爾精神。李淑君立即向院黨委遞交了請戰(zhàn)書,堅決要求上前線。到達前沿戰(zhàn)地救護所,看到流血犧牲的戰(zhàn)友、受傷致殘的傷員,她感到了一名軍人的含義,懂得了一名戰(zhàn)地護士的價值。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1