【正文】 奮發(fā)向上、文明正義的強大內(nèi)在動力。校園廣播歌曲皆為紅色歌曲，還在國慶、七一等重大節(jié)日組織全體師生開展唱紅歌活動，校園里迅速掀起了一股學(xué)紅歌、唱紅歌的熱潮。每周五晚上露天播放愛國紅色影片，使學(xué)生在耳濡目染中學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜今天來之不易的美好生活，把革命先烈作為榜樣來學(xué)習(xí)。任何職業(yè)化的專業(yè)能力、專業(yè)技術(shù)和技能都是在社會實踐活動中形成和發(fā)展起來的。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，用社會主義核心價值體系指導(dǎo)下的大學(xué)生核心價值觀來指導(dǎo)思想政治教育，通過各種方式把大學(xué)生核心價值觀固化在學(xué)生的思想意識里，進而外化為他們的行為習(xí)慣。第二篇：當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的構(gòu)建當(dāng)代中國青年的核心年價值觀的構(gòu)建根據(jù)調(diào)查報告顯示：在政治價值觀，當(dāng)代中國青年價值取向仍是“中國特色的社會主義信念”；其利益價值取向是“高效、公正、互利”；其主要價值追求是“敏銳，樂觀且理智地把握成才與擇”；其消費價值觀是“求新，求變，求質(zhì)量”；但其價值行為表現(xiàn)是“身心失范以更復(fù)雜的方式表現(xiàn)出來”。在生存觀上認(rèn)為“物質(zhì)至上與拜金主義不是批判性的詞匯，而是實實在在生存哲學(xué)”；在成就上認(rèn)為“比爾。”這說明了我們這一代中國青年的價值觀多樣化，個性化，體現(xiàn)自我追求，社會責(zé)任感比較淡薄，自我意識比較強，我們較多地關(guān)注自身發(fā)展和自我需要，較少關(guān)心國家與民族的命運。我國青年的青春活力中具有開放，創(chuàng)新，先鋒和蓬勃的一面，它決定著一個國家和民族的生機與活力，意味著未來的任何一種可能的發(fā)展前景，是一個社會生機勃勃的象征和動力，是社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展的不竭源泉；當(dāng)青年帶著一顆騷動的青春的心進入社會，如果將這種動力用得恰如其分，那么青年一代的價值觀念與生活方式將帶著“前沿文化”，給社會注入活力，對社會主流文化加以反哺。我們在建立青年的價值觀的取向時，有一個不可或缺的領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)生存。從網(wǎng)上的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國青年的行為映射出來的西方青年的后現(xiàn)代主義文化和思潮在價值觀念上的反映。我們知道經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的世界趨勢，網(wǎng)絡(luò)是參與全球化必不可少的工具，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是一個國家和民族生存與發(fā)展的必要手段，但網(wǎng)絡(luò)化打破了國家和地區(qū)的自然“屏蔽”，進入網(wǎng)絡(luò)意味著進入世界文化道德領(lǐng)域，價值觀的融合和碰撞是自然而然的。然而信息全球化使當(dāng)代青年睜眼看世界有了便捷的渠道，即通過互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)多元的世界文化，互聯(lián)網(wǎng)為人們開辟一個新的學(xué)習(xí)新文化的界面，世界文化因此相融與碰撞并逐漸趨近。當(dāng)代青年價值觀自身特性與青年的特點息息相關(guān)。首先，青年在網(wǎng)絡(luò)時代，以開放的態(tài)度在時代前沿陣地“披沙淘金”的精神，網(wǎng)絡(luò)所帶來的變化極大地拓展了青年的視野，對我們的價值產(chǎn)生強大的沖擊波，使我們意識到在新世紀(jì)中保持生力軍的地位的前提就是擁有知識與信息，在社會急劇變化的環(huán)境中，必需先叛逆、情緒化及反社會性等特性，以消除這些對青年的價值觀和文化道德的負(fù)面影響。雖然全球性的消費主義浪潮會腐蝕青年的先鋒意識，全球的風(fēng)險與威脅就擺在面前，我們不能忽視與世界接軌所帶來的風(fēng)險，但也不會因受到西方國家的主導(dǎo)價值觀的影響，青春期特有的生理特點，青年血氣方剛的一代，未嘗真正搏擊，倒是先有了攝人心魄的姿態(tài)，易于情緒化和沖動，行為容易偏激出軌。然而，當(dāng)代中國青年個人與社會的磨合與調(diào)適仍是價值觀走向的主流。青年與社會的沖突與調(diào)適表現(xiàn)為“邊緣與主流”的關(guān)系，但這種關(guān)系體現(xiàn)在個人與社會互動過程中，表現(xiàn)在人生態(tài)度上是“現(xiàn)實主義”與“功利主義”地接受現(xiàn)實的驅(qū)使又不跟現(xiàn)實“較勁”，求生存成為青年的一種理性的選擇，我們就在社會與個體之間求一種共識，在主流文化與亞文化之間求一種平衡，在求實與享受生活之中求一種合理性。我們青年的價值觀的核心與我國社會的主流價值要統(tǒng)一。在新的經(jīng)濟條件下，中國青年在求知，求職，婚戀，消費等領(lǐng)域都有很大的變化，所以說價值是一個充分實效性的概念，相對穩(wěn)定，又絕對多變，時代變化了，價值觀念也必然發(fā)生變化，呈現(xiàn)出價值觀充分展開的歷史豐富性和高度分化。在國際國內(nèi)激烈復(fù)雜的價值觀沖突面前，注意分清各種不同的價值觀，特別分清科學(xué)與先進的價值觀，正確與錯誤的價值觀和界限就顯得十分重要。這一價值觀是以人民群眾為主體的，它所包含的全部信念，信仰，理性的出發(fā)點和落腳點，是站在無產(chǎn)階級和人民大眾的立場上，去爭取實現(xiàn)人類最徹底的解放和人的全面發(fā)展。我們青年是祖國的未來和希望的象征，我們充滿青春活力和美好的想象力，我們的價值觀事實上直接關(guān)系到是一個國家的未來和命運，關(guān)系到國家事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到整個民族的未來和社會的明天，所以價值觀是青年成長中的核心的部分，影響著一個國家的未來。第三篇：當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀一場春雨一場暖，伴著春雨的滴答聲，我們舉行了以當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀為主題的班會，班會在方言閱讀中達到高潮，在歡聲笑語中結(jié)束。“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人；勤學(xué)善思，立志成才；歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。體現(xiàn)了社會主義核心價值體系把黨的主張、國家意志和人民的意愿統(tǒng)一起來，把政治與倫理、理想與現(xiàn)實結(jié)合起來的要求。愛國應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生基本道德價值選擇，愛黨是當(dāng)代大學(xué)生基本政治價值追求。當(dāng)代大學(xué)生更要加強自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的世