【正文】 ，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。每日上午一次的大課間體育活動，做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。制定班級大課間活動制度，堅(jiān)持每學(xué)期年舉辦一次全校體育運(yùn)動會，不定期組織各類單項(xiàng)活動。學(xué)校大力改善體育活動場地設(shè)施，提高全體教師的活動組織和指導(dǎo)水平，并落實(shí)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校文體活動的正常開展。建立活動考核獎(jiǎng)懲制度。體育老師要按分工做好巡回指導(dǎo)督查工作，在考核中體育老師未及時(shí)到場或指導(dǎo)不力發(fā)現(xiàn)一次扣兩分，由于玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故的，扣除當(dāng)月校內(nèi)浮動工資。學(xué)校成立由校長為組長的學(xué)生大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，要充分認(rèn)識小學(xué)生課外體育活動的重要性，把開展這項(xiàng)活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見到實(shí)效。每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動。每個(gè)班級應(yīng)認(rèn)真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零。有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動，教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。活動時(shí)間：周一到周五的每天上午09：30——10：00為大課間活動。amp。堅(jiān)持文體與德育相結(jié)合，打造“國+家”校園文化建設(shè)，精心組織、科學(xué)安排設(shè)計(jì)了“知書達(dá)禮” 為主題的大課間活動，將傳統(tǒng)文化融入到陽光體育運(yùn)動中，將思想教育滲透到體育大課間中，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一、活動時(shí)間：—30分鐘二、活動內(nèi)容：（一）晴天室外項(xiàng)目：、京劇操、分班活動、放松操、才藝展示五大部分組成，以音樂為背景，串聯(lián)活動全程，共用時(shí)30分鐘。把“知書達(dá)禮，文明言行”的校園文化滲透到體育活動中，讓學(xué)生在快樂的體育活動中感受國學(xué)經(jīng)典。這是由學(xué)校老師自編自創(chuàng)的，它以體操為基礎(chǔ)，用京劇各種選段配樂，繼續(xù)深化校園文化建設(shè)主題“知書達(dá)禮”的精髓，將中華傳統(tǒng)美德與國粹京劇融為一體。這一部分，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)，每班一個(gè)特色，活動方式各種各樣，有竹杠舞、滾鐵環(huán)、袋鼠跳、滾輪胎、穿山洞、障礙跑、跳五環(huán)、拍球接力跑??在《校園的早晨》《課間十分鐘》的背景音樂中，老師和學(xué)生共同活動，校園變成了體育的樂園，歡樂的海洋。學(xué)生在舒緩的音樂——《老師》中，輕柔伸展肢體，感念師恩，達(dá)到身體、心靈與精神和諧統(tǒng)一。每周二、四分年段展示，給學(xué)生提供展示自我的舞臺。（三）大熱天室外項(xiàng)目：+京劇操+自由活動（丟沙包、跳皮筋等）+放松操+自由活動（丟沙包、跳皮筋等）+放松操+京劇操+自由活動（丟沙包、跳皮筋等）三、活動組織（一）組織分工：德育處：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評價(jià)。協(xié)調(diào)各班的場地劃分，配合德育處對各班級進(jìn)行監(jiān)督檢查?？迫谓處煟悍峙涞桨?，協(xié)助組織，參與活動。（三）組織要求：，不得擅自改變地點(diǎn)。，各班級選擇，或者班級師生自創(chuàng)。，不得延遲或拖延各活動時(shí)間。（二）活動結(jié)束后由體育委員整好隊(duì)，點(diǎn)清人數(shù)做好記錄后帶回教室。（三）活動中德育處、少先大隊(duì)干對各班級進(jìn)行抽查點(diǎn)名。五、評價(jià)評價(jià)內(nèi)容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比范圍。（二）2014年，形成特色，主要是以弘揚(yáng)民族文化為主題，開展一系列的活動。以大課間活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園?！绑w育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”實(shí)施方案中“２＋１”項(xiàng)目的技能。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的提高功能，重視活動過程的教育。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。使學(xué)生在小學(xué)階段初步掌握1——2項(xiàng)體育技能由本年組體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動方案可以由各班班主任老師編排適合本班的綜合游戲活動，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一年組：遲琳林 二年組：李惠 三年組：張嚴(yán)政 四年組：周科九、本溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)間操評比規(guī)則評比辦法 ： 以年級為單位評比，每兩周評比一次要求全班參加，可以在間操時(shí)間留兩名值日生，如有傷病或其它情況除外。評比原則：本著公平、公正、公開的原則，嚴(yán)密組織、規(guī)范程序、本著對各班認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，評比教師進(jìn)行每周輪換，確保學(xué)校大課間健康有序的進(jìn)行。動作有錯(cuò)誤、相反動作、講話、亂動者扣1分/人。隊(duì)列分集合和回教室走步。②、隊(duì)列： 要求挺胸抬頭、步伐一致、排面整齊、行進(jìn)中有步伐錯(cuò)誤、排面不齊、說話者扣1分/人，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候是否有棱角2——5分，整體不齊或效果不好扣2分/次。采用黑板報(bào)、校園廣播、制作宣傳欄等 形式，大力宣傳大課間活動對學(xué)生的教育意義和增強(qiáng)體質(zhì)，開闊心胸的作用，使師生達(dá)到共識：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。（領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、體育組負(fù)責(zé)制、教師量化管理制、課間操評比制），每班大課間活動時(shí)配一個(gè)副班主任進(jìn)行活動指導(dǎo)。即要求全校師生在活動中要做到“三個(gè)必須”：活動前必須對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育；必須制定意外事故處置預(yù)案；必須有完善的教師安全監(jiān)督制度。通過全面的安全管理使學(xué)生能開心的活動，放心的游戲，真正體驗(yàn)校園生活的樂趣。為了 堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的理念，以實(shí)際行動響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。具體方案如下：一、陽光神小健康陽光的“五個(gè)一”理念提供一個(gè)綠色空間、擠出一段黃金時(shí)間、享受一份文雅情趣、提升一種團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)一份責(zé)任意識。三、目標(biāo)和原則：（一）目標(biāo)優(yōu)化課間時(shí)間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，并自己堅(jiān)持鍛煉 , 促進(jìn)學(xué)生健康成長，形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生，學(xué)生