【正文】 學(xué)的管理與領(lǐng)導(dǎo) 組長：丁懷文副組長：趙德相姬天鳳成員：洪 慧江道兵趙義李 松張 艷曾彥瓊趙慶美繆金秀江聰梅鄧向陽定時召開畢業(yè)年級科任教師會,進行學(xué)情調(diào)查，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，組織月質(zhì)量檢測。具體由教研組組織落實。由教導(dǎo)處牽頭，教研組落實，首先傳達教育局及教輔站關(guān)于畢業(yè)年級工作的會議精神。各班召開一次畢業(yè)班家長會，家校攜手，一起共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期五月中旬結(jié)束所有學(xué)科課程，組織老師進行摸底，及時總結(jié)。試卷由六年級任課教師擬定，考試時間及統(tǒng)評由語文數(shù)學(xué)教研組安排，做好學(xué)生成績統(tǒng)計，評選出全級總分前20名同學(xué)評為優(yōu)秀學(xué)學(xué)生，另外評出進步之星10名于每月月底上報學(xué)校給予獎勵。抓好課堂教學(xué)，力求使教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生基本知識和基本技能訓(xùn)練到位，強化學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。堅持分層教學(xué)，實現(xiàn)分類指導(dǎo)。各班各科任教師要根據(jù)各班特點，列出本班的優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生。認真召每一次周/月考質(zhì)量分析會。一方面優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科的教師交流經(jīng)驗，另一方面研究薄弱班科的教學(xué)，促進整體平衡，對于薄弱班科，領(lǐng)導(dǎo)坐陣教室，深入課堂，調(diào)閱備課與作業(yè)，參與教師集體備課，幫助教師尋找癥結(jié)，制定補救措施，適時調(diào)整教學(xué)策略。哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)2011年3月20日第三篇：哲覺小學(xué)道德講堂實施方案哲覺小學(xué)道德講堂2014年實施方案為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)黔教社發(fā)[2014]48號文件精神，以實際行動踐行“立德樹人”的教育理念，把“四在學(xué)?！?、“五心教育”做實做活，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。2．工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實踐者。第一版塊：教師“師德講堂”選樹師德典型。培育宣講隊伍。創(chuàng)設(shè)多樣載體。在學(xué)期結(jié)束時，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、考核等結(jié)合起來。第二板塊：學(xué)生“道德講堂“我選——通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。5我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲。我行——深入開展黨員、團員幫困助學(xué)活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果?；顒又行纬梢惶變?nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）?！皩W(xué)校道德講堂”教育的主要對象是青少年學(xué)生，根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，必須針對學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求，主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學(xué)生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效。一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。三是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合，做到兩手抓，兩不誤。在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標。真正做到“一校兩辦、一師兩教”第四篇：哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)禁煙責任書哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)禁煙責任書為進一步降低吸煙對公眾健康的危害，保護青少年學(xué)生的健康，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，大力開展控煙活動，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認識到吸煙與被動吸煙對人們帶來的痛苦和災(zāi)難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，提高廣大師生控煙的自覺性，確保我校能達標無煙學(xué)校。加強宣傳，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。認真學(xué)習(xí)、縣、鎮(zhèn)文件，設(shè)立控煙監(jiān)督員和檔案員，明確規(guī)定全體教職工負有勸阻吸煙的責任和義務(wù)，遇到在公共場所吸煙的人員能主動勸止。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的控煙網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動。不允許學(xué)生在校內(nèi)外任何場所試吸煙。五、控制吸煙獎罰措施若發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙一次者，在班上進行嚴肅批評教育并扣班級量化考評分，吸